Buenas Prácticas - Contenido educativo
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Hola, buenos días, ¿cómo estáis? Bueno, pues hoy os presento este vídeo de un alumno mío cuyo nombre está anonimizado
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y bueno, pues trata de un proyecto muy interesante de temática STEM sobre cómo cultivar comida sana, nuestra comida,
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con la inteligencia artificial, con la nueva tecnología.
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Aquí lo veis, el título está marcado con esta flechita roja
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porque está corregido ya este proyecto, es un proyecto STEM.
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Y la verdad que está muy bien, es muy sencilla la portada,
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pero se ve muy bien el título y está muy bien decorada con fotografías
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que aportan contenido visual al proyecto.
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Así que muy bien la portada, muy bien de sobresaliente. Pasamos a la segunda diapositiva de esta presentación de mi alumno. Es un PowerPoint y la segunda diapositiva muestra los contenidos.
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Benefits of Technology in Agriculture. Aquí veis que está corregido por mí y he marcado en color naranjita y lo he subrayado en los sustantivos.
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Como veis, aquí he detectado una errata porque el sustantivo debería ser en plural. Technologies. Está mal escrito. Ha sido una errata del alumno.
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El uso de los verbos lo he marcado en color rojo, como veis por aquí, a lo largo de este texto, es el cuerpo del texto, muy bien, en párrafos, dividido en párrafos,
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y el uso de los gerundios que dan mucho significado al contenido pragmático y están muy bien desarrollados gramaticalmente.
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La gramática es correcta y el desarrollo pragmático del texto es también correcto y adecuado a este contexto de tecnología.
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tecnología. El uso de las preposiciones lo he marcado en color verde, como veis, también están
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correctas y pasamos a la segunda diapositiva del cuerpo del texto, porque la primera recordad que
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es la portada, cuerpo del texto, segunda diapositiva del cuerpo del texto, utilización de la tecnología
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para ese cultivo en casa que sea más sostenible, para un desarrollo sostenible de los ODS.
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Bueno, pues aquí tenemos en color rojo cada párrafo, le he marcado a mi alumno en color rojo los sustantivos
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que van marcando los párrafos del texto, la gramática es correcta, el contexto es correcto
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y le he marcado para su posterior repaso estas dos expresiones en pasiva que son muy adecuadas para este tipo de proyectos
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y en color verde los verbos modales can para practicar también el uso de los modales.
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En la siguiente diapositiva vemos el desarrollo de los conceptos STEM en color rojo, muy bien visualizado, muy dividido, acompañado de fotografías.
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Y aquí he marcado en color azul una errata, una equivocación del alumno, donde debería haber puesto el verbo en gerundio, porque gerundio va después de preposición. Es un error gramatical.
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El resto está todo correcto y pasamos a la última diapositiva de este proyecto STEM, que es la conclusión. Y aquí tiene la errata de haber repetido dos veces el título, pero la conclusión está muy acertada desde el punto de vista competencial del contenido, del desarrollo STEM y está muy bien resumido todo.
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y desde el punto de vista gramatical, correcto.
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Bueno, pues espero que os haya gustado mucho este vídeo
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para el desarrollo de las buenas prácticas.
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Un saludo para todos.
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- Autor/es:
- ROSA MARÍA TEJEDOR FABIÁN
- Subido por:
- Rosa Maria T.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 4 de marzo de 2024 - 15:19
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CEPAPUB AGUSTINA DE ARAGON
- Duración:
- 04′ 47″
- Relación de aspecto:
- 1.93:1
- Resolución:
- 1376x712 píxeles
- Tamaño:
- 172.46 MBytes
