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Creación de contenidos digitales

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Subido el 23 de agosto de 2023 por Carmen G.

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Hola de nuevo. En el PDF adjunto se pueden observar los enlaces a los contenidos digitales que he ido creando a lo largo de los pasados cursos. 00:00:00
Como explico en la página anterior, hay materiales diseñados para la introducción de contenidos, actividades motivadoras, 00:00:10
hay materiales para el repaso y la práctica para los alumnos, hay algunos materiales digitales creados para evaluación 00:00:18
y para la obtención de productos finales por parte del alumnado. 00:00:26
Y una parte muy importante también es la parte de la planificación. 00:00:29
Todas las unidades didácticas se han diseñado a través de un canva 00:00:34
en el que se enlazan los distintos materiales, tanto físicos como digitales, 00:00:39
que vamos a utilizar en nuestro desarrollo de la clase. 00:00:43
Para ello, he adjuntado la unidad didáctica de cómo construir una casa 00:00:49
y quería enseñar que, por ejemplo, en todas las semanas, como en este caso, la semana 1, 00:00:55
aparece al menos una actividad digital para trabajar en el aula. 00:01:01
En este caso es una actividad introductoria. 00:01:06
En la semana número 2, por ejemplo, son actividades motivadoras y también un juego. 00:01:09
Bueno, en este caso incluso hay dos, porque también aparece una presentación sobre el Present Perfect. 00:01:17
En la semana número 3 también encontraríamos aquí un juego para trabajar el Present Continuous y también aquí es un canva sobre una agenda de unos agentes inmobiliarios que nos van a visitar. 00:01:22
También quería mostrar algunos ejemplos como por ejemplo esta rueda que fue diseñada para repasar la geografía de España. 00:01:37
este libro interactivo sobre los musulmanes y los visigodos que es de creación propia 00:01:49
también por ejemplo en este caso cómo construir una casa 00:01:54
es una presentación hecha a través de inteligencia artificial 00:02:00
siempre revisada obviamente 00:02:04
un QR para hacer flip classroom en el que los alumnos pueden obtener datos e información 00:02:06
sobre los sectores económicos antes de llegar a clase 00:02:13
Otra presentación 00:02:17
Estos son unas flashcards que se realizaron para que ellos supieran en qué lugares se podía construir una casa 00:02:21
Y luego un ejemplo que también me gustaría enseñar es, por ejemplo, cómo trabajamos el aparato escritor 00:02:28
En este caso es de creación propia porque necesitábamos adaptar esta gramática de pasado continuo a los contenidos de ciencias 00:02:35
Y además les hemos incluido una serie de vídeos para que pudieran obtener más información y ampliar conocimientos, al igual que la parte teórica, y les enlaza también actividades de práctica. 00:02:43
Subido por:
Carmen G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
10
Fecha:
23 de agosto de 2023 - 2:43
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI CONSTITUCIÓN DE 1812
Duración:
02′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
74.71 MBytes

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