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Tarea práctica 6 - Contenido educativo

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Subido el 9 de noviembre de 2023 por Maria H.

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Buenas tardes, mi nombre es María Hernández y vengo a presentar la situación de aprendizaje 00:00:00
en portada. Es propia de la materia de lengua castellana y literatura para el curso de segundo 00:00:07
de la ESO. En esta situación de aprendizaje, que ahora mismo vamos a ver, debemos crear 00:00:13
una noticia. Debemos crear una noticia y con la creación de esta noticia vamos a aprender 00:00:24
a reconocer y describir las características de la noticia, a analizar elementos de la 00:00:32
noticia, a diferenciar aspectos objetivos y subjetivos en las noticias y reconocer los 00:00:38
procedimientos de modalización y a redactar una noticia respetando las características 00:00:44
del género. Así trabajaremos los contenidos propios de características y estructura de 00:00:50
la noticia y también de los textos expositivos utilizados en este tipo de medio de comunicación. 00:00:58
Nos organizaremos mediante una metodología de aprendizaje cooperativo y aprendizaje basado 00:01:06
en proyectos con agrupamientos de pequeño grupo, 3-4 alumnos y en ocasiones trabajando 00:01:12
en gran grupo y trabajo individual. Como recursos utilizaremos diferentes herramientas 00:01:18
digitales para cada una de las sesiones, todas gratuitas como Canva, Geniali, Worksheet, 00:01:24
IdeaFlip, Padlet. También los alumnos deberán disponer de tablets en el aula. Esto puede 00:01:31
suponer un problema, dado que en algunos institutos no existe tablets para cada uno 00:01:40
de los alumnos. Podríamos considerar, en este caso, utilizar las aulas de informática. 00:01:49
En cuanto a la temporalización, será en el segundo trimestre durante seis sesiones. La 00:01:56
primera sesión es una sesión de presentación y de ver qué conocimientos previos tienen los 00:02:01
alumnos a este respecto. En la sesión 2 y 3 será una sesión de estudios de los contenidos más 00:02:10
teóricos, de los que hemos hablado anteriormente. En la sesión 4 será una sesión de investigación, 00:02:17
en la que los alumnos deberán buscar noticias que afecten a su barrio o al sitio donde vivan. 00:02:23
En la sesión 5 se elaborará la propia noticia por grupos, en pequeño grupo. En la sesión 6, 00:02:30
cada alumno o cada grupo de alumnos deberá presentar esta noticia a sus compañeros, 00:02:38
y sus compañeros evaluarán esa noticia. Por tanto, la evaluación será una auto-evaluación 00:02:44
que realizará el alumnado mediante actividades H5P, una co-evaluación evaluando las noticias 00:02:51
de sus compañeros mediante una escala Likert proporcionada por la profesora, 00:03:00
y una hetero-evaluación mediante una rúbrica proporcionada también por la profesora. 00:03:06
Para las actividades H5P, para la auto-evaluación, hemos usado, dentro del libro de calificaciones 00:03:11
del aula virtual, como ejemplo un crucigrama con la estructura de la noticia. Asimismo, 00:03:21
tenemos un espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje para atender a las 00:03:32
diferencias individuales del alumnado. Vamos a presentar este espacio de actividades. 00:03:41
En este espacio de actividades tenemos actividades de diferente nivel de dificultad, 00:03:54
previamente explicadas por vídeos. Aquí, en la primera actividad, tenemos un vídeo explicativo 00:04:08
seguido de los apuntes de clase y una actividad evaluable con la herramienta Worksheet. Esta 00:04:15
actividad es obligatoria para todos los alumnos. Si el alumno no completa o es incapaz de realizar 00:04:22
correctamente la actividad, puede irse al reportaje donde existe un vídeo explicativo 00:04:30
con mayor detalle. Para los alumnos que pasen esta actividad sin dificultades, 00:04:38
hay otro vídeo explicativo de mayor nivel seguido de una actividad de mayor nivel. 00:04:43
Muchas gracias por la atención prestada. Esta ha sido la situación de aprendizaje presentada. 00:04:50
Autor/es:
María Hernández García
Subido por:
Maria H.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
10
Fecha:
9 de noviembre de 2023 - 12:12
Visibilidad:
Público
Centro:
IES LEONARDO DA VINCI
Duración:
04′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
27.42 MBytes

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