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Construcción de triángulos con compás y regla. - Contenido educativo
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Hola a todos, en este vídeo vamos a estar repasando cómo dibujar con compás y con regla
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triángulos equiláteros, isósceles o triángulos escalenos.
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Lo primero, tenemos que entender que un triángulo equilátero es un triángulo cuyos tres lados son iguales,
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por lo tanto, solo tienen que darme la información respecto a uno de ellos.
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Uno de los lados AB y haremos los otros dos exactamente iguales a este
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En el triángulo isósceles tenemos un lado que es diferente a los otros dos
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Por lo tanto hay dos lados iguales y un lado que es diferente
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Así que me van a tener que dar dos medidas
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Uno para el lado que es solo él y otro para el lado que tenemos dos iguales
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Voy a poner debajo dos por, porque así indicaré que este lado, el CD, es el que va a ser doble, el que tiene dos lados iguales a esa medida.
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Y en un triángulo escaleno tendremos tres medidas diferentes para los tres lados, puesto que un triángulo escaleno es aquel que tiene tres lados diferentes.
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Así que vamos a empezar a construir el primero, que es el triángulo equilátero.
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Para construirlo solo necesitaremos lápiz, regla y un compás.
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¿De acuerdo? Ese es todo el material que necesitamos.
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Así pues, comenzamos dibujando uno de los lados de nuestro triángulo.
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Vamos a coger la regla, vamos a marcar finito una de las líneas
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Y ahora cogeremos la medida del lado que yo quiero transportar sobre esa recta que yo he dibujado.
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Bien, ahora cogemos en esta recta, marcamos un punto y desde ese punto transportamos la medida
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de forma que, como podéis ver, ya tengo aquí lo mismo que AB, la misma distancia, como la he llevado con el compás, es fácil, ¿verdad?
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Bien, y ahora sin mover el compás, si os fijáis, sigue teniendo la misma distancia AB,
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lo que vamos a hacer es, desde el punto A y desde el punto B, vamos a hacer dos arcos.
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un arco desde el punto B
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y otro arco desde el punto A
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estos dos arcos se cortarán en un punto
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y ese punto es exactamente
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el punto que nosotros tendremos que unir
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con A y con B para hacer nuestro triángulo
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de forma que nos va a quedar
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un triángulo equilátero
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ahí lo tenemos
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por lo tanto veis que ya tengo
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mi triángulo equilátero construido
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con la distancia AB
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y aquí tendríamos un punto C
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la distancia BC es la misma
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puesto que, si os fijáis, sigue siendo
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la medida que yo he cogido
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tanto en este lado
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como en este lado
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y ya tendríamos construido el triángulo equilátero
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pasamos pues al triángulo isósceles
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Para dibujar el triángulo de esos tres comenzamos exactamente igual
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Dibujamos una línea que va a ser uno de los lados
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El lado en este caso que va a ser desigual, el lado que tenemos solo
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Por lo tanto es el lado que hemos visto antes que era el AB
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Cogemos la distancia desde A hasta B, en este caso es la misma
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Marcamos sobre la recta que hemos pintado el punto A
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Y a continuación llevaremos con el compás la distancia de A a B, de forma que aquí ya tendremos A a B.
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Y ahora haremos lo mismo que hemos hecho para el triángulo equilátero, pero en lugar de utilizar la misma distancia que A a B,
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que nos saldría el mismo triángulo equilátero que antes, ahora lo que vamos a transportar es la distancia de C a D.
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Por lo tanto, con el compás, cogemos la distancia desde C hasta D.
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E igual que hemos hecho antes, pinchando en uno de los extremos, en B, hacemos un arco, pinchando en A, hacemos otro arco.
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Y esos dos arcos se van a cortar en un punto.
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Ese punto lo unimos con A y con B y ya tenemos nuestro triángulo isósceles, donde los dos lados que van desde este punto de corte hasta A y hasta B,
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es decir, el lado AC y el lado BC son iguales y el lado AB es diferente.
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Además, el lado AB y los lados CB y CA coinciden con las medidas que tenemos.
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Si nos fijamos, la distancia de C a D es la misma que los lados AC y AB y la otra medida, la correspondiente a AB, es la misma medida que tenemos para el lado base.
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Por lo tanto, está perfectamente construido.
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Y ahora vamos a pasar a hacer el triángulo escaleno.
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En este caso tenemos que pintar nuestra línea base. Sobre ella vamos a transportar uno de los lados. Vamos a coger el más grande, CD. Podemos coger cualquiera realmente.
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Lo único que hará será cambiar el triángulo de posición, pero va a salir el mismo triángulo.
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Pintamos una marca sobre la recta y transportamos con el compás, igual que hemos hecho antes, la distancia, en este caso, entre C y D.
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Bien, ¿ahora qué haremos? Pues ahora vamos a hacer lo mismo que hemos hecho en los otros dos ejemplos, es decir, dos arcos, pero cada uno de ellos tendrá una medida diferente.
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La medida primera que vamos a coger es la de uno de los lados que nos quedan, por ejemplo en este caso vamos a coger el AB, ahí lo tendríamos, AB, y vamos a hacerlo desde el extremo C.
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Y vamos a hacer un arco. Este arco ahora tendremos que intersectarlo con otro arco que vamos a construir con la otra medida, la medida EF.
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Por lo tanto, cogemos nuestro tercer lado, nos vamos al otro punto, si hemos hecho el primero desde el punto C, el otro lo haremos desde el punto D y cortaremos.
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De esta forma hallaremos como antes un punto y este punto uniéndolo con C y con D, ese punto unido con C y con D me dará mi triángulo escaleno con un lado igual al segmento CD,
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otro lado igual al segmento AB y otro lado igual al segmento EF, ¿vale?
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Ya estaría. Así de fácil es construir los triángulos utilizando compás y regla.
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Pues nada, muchas gracias por ver el vídeo y ahora a practicar.
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- Idioma/s:
- Materias:
- Dibujo Técnico, Educación Plástica y Visual
- Niveles educativos:
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- Autor/es:
- JUAN RAMÓN GARCÍA MONTES
- Subido por:
- Juan Ramã‼N G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 761
- Fecha:
- 1 de mayo de 2020 - 16:28
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES ANTONIO GAUDI
- Duración:
- 08′ 54″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 598.57 MBytes
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