Saltar navegación

Innovación Metodológica - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 10 de agosto de 2023 por Susana C.

16 visualizaciones

Situación de Aprendizaje sobre la aplicación de las matemáticas en el huerto escolar

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola, buenas tardes. Hoy me encuentro en una situación de aprendizaje que he llamado 00:00:00
Cultivando las Matemáticas y la cual va a estar dirigida a un curso de primero de la ESO 00:00:03
en el área de las matemáticas. Las metodologías activas estarán basadas 00:00:08
en la resolución de proyectos, el método científico y el aprendizaje 00:00:12
vivencial para un desarrollo más sostenible. La situación de aprendizaje se va a desarrollar 00:00:16
en un huerto escolar, también en el aula de informática y 00:00:20
las fases consistirán en un inicio, un desarrollo y una posterior 00:00:24
difusión y evaluación. También vamos a tener muy en cuenta el diseño universal del aprendizaje, 00:00:27
diferentes formas de implicación, representación, acción y expresión. Por otro lado comenzaremos 00:00:33
nuestro proyecto con una lluvia de ideas gracias a la aplicación de MindMeister para luego organizar 00:00:38
los grupos y la asignación de roles entre nuestros estudiantes. Les vamos a pedir por un lado la 00:00:43
entrega de un diario de aprendizaje individual con la aplicación de Google Slides que entregarán en 00:00:48
el aula virtual y por otro lado dos trabajos colaborativos, por un lado uno con Paddler 00:00:54
y otro en una hoja de cálculo colaborativa de Google Sheets donde vamos a volcar todo 00:00:58
lo que van a ser los datos y cálculos procedentes de nuestro huerto. Vamos a realizar el diseño 00:01:03
del huerto gracias a una rutina de pensamiento, veo, pienso, me pregunto, para luego representarlo 00:01:09
en un plano utilizando la técnica de Visual Thinking y la aplicación de Jamboard. También 00:01:14
vamos a llevar a cabo un pequeño debate, una toma de decisiones en el foro del aula virtual donde 00:01:19
decidiremos cuáles son los cultivos que mejor se pueden adaptar a las características de nuestro 00:01:25
huerto. Una vez que hayamos realizado el cultivo vamos a realizar la representación mediante 00:01:30
etiquetas de cada uno de los cultivos plantados. Para ello lo haremos con Canva de una manera 00:01:35
colaborativa y utilizaremos diferentes formas de representación. Por un lado pictogramas, 00:01:40
lenguaje de braille para alumnos que tengan una visibilidad un poquito limitada 00:01:45
y por otro lado también tendremos lo que va a ser la atención a la diversidad 00:01:49
de alumnos con necesidades educativas tendrán un alumno ayudante 00:01:53
y se les facilitará lo que va a ser el material adaptado. 00:01:56
También pensaremos en la accesibilidad del huerto para alumnos que tengan problemas motóricos. 00:02:00
Una vez que hayamos recogido la cosecha vamos a plantearnos en nuestra hoja de cálculo 00:02:05
cuáles pueden ser los beneficios y los costes según lo que hemos ido adquiriendo de semillas 00:02:10
para nuestro huerto y pasaremos a la fase de difusión. Las redes sociales de nuestro centro 00:02:16
nos lo permitirán al igual que la participación en la feria de ciencia en el barrio y haremos un 00:02:21
desayuno saludable en el que mostraremos y venderemos nuestros productos para luego evaluar 00:02:25
si hemos tenido algún tipo de beneficio según los costes de nuestra hoja de cálculo. También 00:02:31
tendremos una evaluación a lo largo de toda nuestra secuencia didáctica, por un lado el taller, 00:02:35
una evaluación o co-evaluación entre iguales, una auto-evaluación del cuestionario y evaluaremos 00:02:41
nuestro trabajo tanto individual como colectivo, una rúbrica y también una evaluación de la 00:02:45
satisfacción del proyecto con Google Forms. Y hasta aquí este proyecto de hoy, muchas gracias y hasta luego. 00:02:51
Valoración:
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
Eres el primero. Inicia sesión para valorar el vídeo.
Idioma/s:
es
Autor/es:
Susana Carballo Bermúdez
Subido por:
Susana C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
16
Fecha:
10 de agosto de 2023 - 18:59
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ARCIPRESTE DE HITA
Descripción ampliada:
Vídeo presentación de una situación de aprendizaje desarrollada sobre un huerto escolar
Duración:
02′ 58″
Relación de aspecto:
16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
Resolución:
1350x762 píxeles
Tamaño:
6.90 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid