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Gestión de Sanciones

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Subido el 18 de septiembre de 2024 por Sergio Alberto H.

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Gestión de Sanciones

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Vamos a explicar cómo introducir los retrasos injustificados en raíces. 00:00:00
En gestión de centro del aula virtual del IESA Ordalí podemos encontrar en el segundo ítem retrasos injustificados. 00:00:05
Aquí los alumnos se registran a primera hora, segunda, tercera o cuarta hora de la mañana si llegan tarde y no está justificado. 00:00:12
Podemos guardarlo de forma descendente, y así nos aparecen los últimos, los del día. 00:00:22
Vamos a registrar el siguiente, por ejemplo este, Alejandro García Martín, llegó tarde 00:00:33
el 11 de septiembre a las 8 y 25, y todavía no se ha registrado en raíces. 00:00:41
aparece el grupo. ¿Cómo podemos saber de qué grupo es? Bueno, pues podemos ir aquí 00:00:47
a gestión de centro, participantes, y elegimos. En este caso es Alejandro García Martín. 00:00:52
Vale, Alejandro García Martín. Aquí está. Alumnos del segundo FP de grado medio. Nos 00:01:02
vamos a raíces, nos vamos a alumnado, alumnado, gestión de convivencia, conductas contrarias 00:01:13
y aquí elegimos segundo de FP de grado medio. Y nos vamos a Alejandro García, aquí está. 00:01:22
No tiene registrada ninguna, por lo tanto se la registro. Nueva conducta. Aquí en nueva 00:01:36
conducta, voy a comprimir esto para que se vea todo. Lo primero que hay que elegir es 00:01:42
el tipo de procedimiento ordinario. ¿De qué día fue? Pues del día 11 de septiembre. 00:01:46
11 de septiembre. Horario. Entrada, salida. Y aquí en conducta ponemos retraso injustificado 00:01:55
del día 11 del 9 de 2024 a las 8 y 25. 00:02:05
Esto lo copiamos aquí en la descripción, que esto no lo van a ver los padres, 00:02:15
pero es obligatorio porque tiene asterisco. 00:02:21
Y aquí en la fecha de notificación, bueno, vamos a hacerlo hoy, 00:02:23
el 17 del 9 de 2024. 00:02:26
Tipo de conducta, falta leve. 00:02:31
Aquí elegimos parte injustificada de asistencia o puntualidad, aguardamos y en el cargo que 00:02:33
aplica en este caso pongo jefe de estudios, vosotros ponéis clave según lo que os corresponda 00:02:47
y aquí en tipo de medida correctora el plan de convivencia del infante al bebé y elegimos 00:02:53
amonestación verbal, porque es la primera falta leve que se va a registrar a este chico 00:03:00
y ponemos amonestación verbal. Pues hasta aquí, ya no hay que rellenar más. Le damos 00:03:08
a Aceptar y se va a enviar de manera inmediata una comunicación a los tutores legales con 00:03:15
los datos de la falta grabada. Esta falta solo podrá ser borrada apelando a la dirección 00:03:21
de área. ¿Queréis seguir con el grado de la falta? Correcto, sí. Vamos a aceptar y ahora mismo se 00:03:27
genera un documento y al padre o madre les ha llegado ya la falta. Vamos a aceptar. El documento no hay que imprimirlo, 00:03:35
lo podéis ver, esto es lo que les llega, justamente lo que hemos escrito. Y hasta aquí el registro de la falta. 00:03:44
Podemos comprobar si se ha grabado bien. 00:04:02
Vamos para atrás y aquí era García Alejandra Luis. 00:04:06
Tiene una falta leve. 00:04:10
Una en total y una falta leve por retraso. 00:04:12
Todo esto lo tiene que hacer el profesor de retraso de gestión de sanciones. 00:04:16
Los que están en gestión de sanciones a primera, segunda hora. 00:04:22
Los de primera tienen que guardar de 8 y cuarto a 9 y 9. 00:04:24
Y los de segunda de 9 y 10 a 10 y 4. 00:04:27
y los de tercera de 10 y 10 00:04:30
a 1 00:04:32
y los de cuarta pues sucesivamente 00:04:33
¿que no te da tiempo? 00:04:37
bueno pues lo haces en cuanto tengas un web 00:04:39
¿vale? 00:04:41
sí que me han venido a decir 00:04:43
los profesores de gestión de sanciones 00:04:45
que bueno que mejor 00:04:47
empezar a segunda para que los de segunda 00:04:49
hagan los de la primera, bueno lo ajustaremos 00:04:50
en principio cada uno hace su 00:04:53
su hora y luego si hay cambios 00:04:55
ya os digo 00:04:57
Y nada, hasta aquí lo que sería grabar un leve. ¿Qué ocurriría? Esto lo expliqué en el claustro, pero lo vuelvo a explicar aquí por si se da el caso. 00:04:58
¿Qué ocurriría si yo voy a introducir la falta? Soy gestión de sanciones, soy profesor que voy a registrar los retrasos y aquí ya lleva tres. 00:05:15
Imaginaos que lleva tres y yo tendría que poner una cuarta. 00:05:24
Bueno, pues sería exactamente igual. 00:05:27
Yo tengo que registrar, por ejemplo, aquí, domingo, nueva conducta. 00:05:30
Veo que ya tiene tres, le añado ordinaria, entrada y salida, lo mismo, esto lo mismo. 00:05:35
Pero aquí en vez de en tipo de medidas correctoras, aquí no ponemos medidas de plan leve. 00:05:42
Aquí ponemos otras medidas, que es aula de convivencia. 00:05:50
Aquí decimos de qué día es el aula de convivencia, si ha venido tarde hoy, pues mañana habría 00:05:53
que sancionarle a séptima. 00:06:05
Si no asiste a séptima, es el profesor de séptima el que tiene que generar un parte 00:06:09
grave ya en la base datos de la virtual o muy graves y si es reincidente 00:06:17
bueno aquí se reivindicaría así le darías a aceptar y aquí aparecería 00:06:25
aquí aparecería pues la cuarta falta de vida cuando sabemos que tenemos que 00:06:31
poner en la quinta si la quinta es una es una grave ya las graves aquí no la 00:06:36
podemos registrar porque sólo la registra las grávidas muy graves las 00:06:42
registra la directora, bueno con el usuario de la directora, pero vosotros sí que podéis informar 00:06:45
por gestión de cendro la falta grave y la muy grave, que lo veremos en el próximo vídeo. Hasta aquí la 00:06:51
explicación de cómo introducir y espero que os haya servido. Nos vemos en la próxima. 00:07:03
Idioma/s:
es
Autor/es:
Sergio A. Hernández Fernández
Subido por:
Sergio Alberto H.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
9
Fecha:
18 de septiembre de 2024 - 1:09
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES SALVADOR DALI
Duración:
07′ 10″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
149.32 MBytes

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