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Observacion 4. Cámara Frontal 3 - Contenido educativo

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Subido el 7 de mayo de 2025 por Jose Luis M.

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Ya hemos hecho suma, ¿os habéis dado cuenta? 00:00:00
Ya hemos hecho... 00:00:03
¿Qué vamos a ver ahora? 00:00:04
Pues mira, para multiplicar, 00:00:10
¿a quién se le ocurrió este procedimiento? 00:00:13
Venga, lo voy a hacer paso a paso 00:00:15
y el ejemplo lo hacéis vosotros. 00:00:18
Mirad, vamos a hacer x-2 por x-3, ¿lo veis? 00:00:21
¿Cómo se llama x-2? 00:00:27
¿Qué tipo de polinomio es? 00:00:28
De primera clave, eso sí. 00:00:32
¿Pero os acordáis cómo se llama el polinomio que está formado por dos? 00:00:38
¿Cómo se llama algo que está formado por dos? 00:00:44
A ver, ¿qué hay por ahí? 00:00:48
Bi. 00:00:50
Esto es un binomio. 00:00:51
¿Y este qué es? 00:00:54
Un binomio. 00:00:55
¿Y por qué monomio solo es uno? 00:00:58
porque es mono. 00:01:00
¿Entendéis? 00:01:03
Vale. 00:01:04
Primer paso. 00:01:05
Lo representamos, mira. 00:01:08
Me voy a hacer una especie de tablero 00:01:09
y pongo aquí arriba uno 00:01:11
y aquí abajo otro. 00:01:14
¿Lo veis? 00:01:17
¿Este cuál es? 00:01:18
X menos dos. 00:01:20
¿Y este? 00:01:23
Más tres. 00:01:24
¿Lo veis o no? 00:01:26
Da igual. 00:01:27
Da igual 00:01:28
¿Por qué da igual? 00:01:30
Pero porque la multiplicación del polinomio 00:01:33
¿Qué propiedad va a tener? 00:01:36
La computativa 00:01:38
Vale 00:01:40
Siguiente paso 00:01:43
Multiplicamos cada término 00:01:44
Mira, vamos a hacerlo 00:01:47
Fijaros 00:01:49
Cojo este primero 00:01:50
Digo 00:01:52
X por X 00:01:53
X por 1 por menos 1 00:01:56
X por menos 1 00:02:01
¿Se entiende? 00:02:07
Ahora, ya me he hecho esta fila, ¿la veis? 00:02:12
Vamos con la siguiente fila 00:02:15
1 por X 00:02:17
1 por menos 1 00:02:21
Menos 1 00:02:24
1 por menos 1 00:02:25
Menos 1 00:02:28
¿Veis? Y me hago todas las filas 00:02:29
¿Bien? 00:02:32
Vale, y ahora 00:02:35
¿Qué me queda? 00:02:36
Agrupar 00:02:39
Si pongo 00:02:40
Todo lo que he puesto aquí 00:02:44
Arriba 00:02:46
Ya me ha quedado 00:02:47
La multiplicación está aquí dentro, ¿la veis? 00:02:48
¿Sí o no? 00:02:53
Pero vamos a agrupar 00:02:54
¿Cuántas series al cuadrado tengo? 00:02:55
Una 00:02:57
Ahora, esta barra azul 00:02:58
con esta bala roja 00:03:01
explota 00:03:02
esta con esta 00:03:05
explota y se queda esta sola 00:03:06
y luego esta se explota 00:03:09
con algo, no, o sea que 00:03:11
fijaros que yo eso lo he hecho aquí abajo 00:03:13
lo he puesto todo en fila, lo veis 00:03:15
pero esta con esta 00:03:19
y esta con esta 00:03:21
y me queda esto 00:03:23
así que si lo pongo ahora 00:03:25
De forma teórica, resulta que teníamos 00:03:30
X, ¿cómo era? 00:03:33
X menos 2, ¿no? 00:03:37
¿O el 5 más 2? 00:03:39
X menos 2 por X más 3 00:03:41
Por X más 3, ¿qué nos ha dado? 00:03:43
X al cuadrado 00:03:48
X al cuadrado 00:03:49
Más X menos 6 00:03:51
Más X menos 6 00:03:52
Ahora, ¿ya hemos hecho una multiplicación? 00:03:55
¿Lo hemos entendido? 00:03:59
Venga, vamos a traer por una. 00:04:01
Ahora tú. 00:04:06
Venga, vamos a hacer la primera. 00:04:09
Sí. 00:04:12
Vamos a hacer la primera. 00:04:15
Menos 2x más 2 por x más 3. 00:04:16
Venga, ¿qué tenéis que poner en vuestro cuaderno? 00:04:27
Tenéis que poner esta raya que es como el tablero de multiplicar. 00:04:29
¿Qué vais a poner aquí? 00:04:34
Pues con las baldosas tenéis que poner... Eva, ¿qué hay que poner? 00:04:35
¿2x más 2? 00:04:40
No. Menos 2x más 2. 00:04:45
Sí. 00:04:47
¿Sí o no? 00:04:48
Sí. 00:04:49
Pero ¿rojo? 00:04:50
No. 00:04:51
No me has pedido rojo. 00:04:52
O sí. 00:04:53
No. 00:04:54
No. 00:04:55
Bueno, lo voy a hacer aquí. Mira. ¿Lo habéis apuntado? 00:04:58
Apuntadlo, porfa. Menos 2x más 2 por x menos 3. 00:05:03
Habría que hacer así 00:05:07
Venga, menos 2X 00:05:13
Otra X 00:05:16
Otra X 00:05:19
¿Y luego qué era? 00:05:20
Más 2 00:05:21
Así 00:05:22
¿Y luego qué era? 00:05:27
X menos 3 00:05:33
Entonces va a ser así, ¿no? 00:05:34
¿Ya lo hemos puesto? 00:05:37
¿Lo habéis hecho con las fichas? 00:05:43
Ya tenemos puestas las modificaciones. 00:05:47
¿Ahora qué hay que hacer? 00:05:50
Pues hacerla. 00:05:52
¿Sí o no? 00:05:53
Venga. 00:05:54
Vamos a empezar por la primera pieza de aquí. 00:05:55
Y hacemos, Oliver, x por menos x. 00:06:05
¿X por menos x? 00:06:09
¿X por menos x? 00:06:16
¿cuánto da? 00:06:18
rojo o azul lo primero 00:06:41
rojo 00:06:42
y ahora 00:06:44
menos X 00:06:44
o sea X por menos X 00:06:48
¿no? 00:06:50
Mira, menos X por X, X por X, hay que ponerse las gafas de potencias, ¿no? 00:07:00
Hay que saberse muy bien la multiplicación del monodio. 00:07:16
Vale, ahora 00:07:19
X por menos X 00:07:21
¿Verdad? 00:07:25
Ahora, X 00:07:30
Un momentito, que me lo hago 00:07:32
X por 1 00:07:34
X, salga todo 00:07:36
X por 1 00:07:41
Venga, vamos a acabar esto súper rápido 00:07:43
Menos 1 por menos X 00:07:51
Menos 1 por menos X 00:07:57
Menos 1 por 1 00:08:02
¡Vale! 00:08:05
Por fa 00:08:09
Se encarga de la parte que acaba 00:08:10
Gracias. 00:08:13
Materias:
Matemáticas
Niveles educativos:
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Autor/es:
José Luis Muñoz Casado
Subido por:
Jose Luis M.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
1
Fecha:
7 de mayo de 2025 - 17:05
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES PROFESOR JULIO PÉREZ
Duración:
08′ 33″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
518.86 MBytes

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