LMS-Mª Ángeles González
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A continuación, presento este vídeo para dejar evidencia de la gestión que realizo
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a través de las plataformas de Aprendizaje y Evaluación, que mostraré y que iré poniendo
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en práctica a lo largo de los años, ya que son las que más se adecúan a las metodologías
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activas que llevo a cabo en el aula en el día a día.
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La primera plataforma que presento es el Aula Virtual de DucaMadrid, el cual he usado mayoritariamente
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para mi propia formación, destacando actualmente por ser el aula en el que me encuentro perfeccionando
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mis conocimientos en competencia digital.
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Otra plataforma integral para la gestión de aprendizaje es Microsoft Teams, que permite
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crear clases, asignar tareas, realizar biciconferencias y compartir materiales.
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Esta plataforma ofrece tanto a educadores como a estudiantes y familias un espacio virtual
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para comunicarse, colaborar y compartir recursos.
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Continuaré con Google Classroom, es una plataforma de aprendizaje en línea desarrollada por Google
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que facilita la creación y la gestión de contenido educativo y que permite una gran
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ventaja al ser accesible tanto a teleordenadores como a dispositivos móviles.
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A lo largo del tiempo, como pueden ver, he ido creando cada curso una clase diferente,
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tanto de tutora como de especialista.
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En cada clase encontraremos compañeros con los que colaboramos y los propios alumnos
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que se han ido matriculando con su propio correo.
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En cada clase tengo los contenidos organizados por materias y luego de forma cronológica.
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La ventaja es que podemos incluir un montón de actividades diferentes, como en otras plataformas
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como Dicaplay, Wordwall o Genialist.
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También podemos incluir vídeos que tienen como ventaja poder incluir subtítulos, lo
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que facilita para aquellos alumnos que tengan mayor dificultad a nivel de comprensión,
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un extra, sobre todo en aquellas asignaturas como las mías que son diferentes en el lengua
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materna.
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También al trabajar por proyectos, aquí tienen toda la información desde los equipos
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cooperativos a la presentación, la cual incluyo mi propia voz para que los alumnos con mayor
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dificultad en expresión escrita puedan comprenderlo mejor.
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En ella encuentran todo el desarrollo del proyecto, además de vídeos explicativos
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y las propias rúbricas de cómo se va a evaluar.
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Siempre incluyo una autoevaluación, una coevaluación y una evaluación por parte del profesor.
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Otras actividades de evaluación son los cuestionarios, en los que el alumno tiene
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su propio feedback de forma inmediata, Bamboozles, que a través del juego podemos evaluar los
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contenidos, Live Worldsheet, que nos permite transformar las fichas tradicionales en ejercicios
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interactivos autocorregidos, Edpasser, que lo utilizo un montón cuando realizo actividades
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de Flipkart, en el que añado preguntas a los vídeos que he seleccionado para comprobar
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si están entendiendo el contenido, Clickers, que es una herramienta de evaluación súper
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sencilla en la que creamos un cuestionario y en la que cada alumno tiene una tarjeta
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con un código, que permite en tiempo real saber si los alumnos están siguiendo la clase
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y cuales tienen mayor dificultad, Evaloom, que es una plataforma digital para crear exámenes
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de forma rápida y eficiente, pero que ahora mismo no puedo presentar al estar fuera de
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servicio.
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Todos estos datos que nos ayudan a la evaluación los dejo reflejados en el cuaderno docente
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que nos ofrece la plataforma de raíces, para hacer un seguimiento de la evolución
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de los alumnos durante el curso escolar y para darles un feedback más motivador utilizo
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la gamificación que hacemos en el aula a través de Class.doyo, ahí van ganando insignias
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y recompensas.
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Al trabajar en el aula por metodologías activas es necesario disponer de una herramienta como
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el socio escuela.
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El socio escuela nos permite obtener de forma muy precisa la estructura relacional de mi
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grupo, en qué punto de conciencia se encuentra, cuál es su nivel de motivación y detectar
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posibles situaciones conflictivas y dinámicas sociales negativas que pueden llevar a casos
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de bullying, aislamiento o liderazgo negativos.
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Asimismo al trabajar por proyectos y equipos cooperativos, esta opción me permite crear
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grupos heterogéneos e ir variándolos según cambios o relaciones.
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Toda esta información se puede recoger en un informe de grupo en el que hablamos de
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lo que hemos comentado antes, el nivel de convivencia, el nivel de autoestima o en informes
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individuales.
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Por otro lado también les quiero hablar de la plataforma Smile&Learn, es una herramienta
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inclusiva con material adaptado a las necesidades de cada alumno y que incluye un sistema de
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análisis y recomendaciones según su uso, aprovechando la inteligencia artificial y
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las capacidades de aprendizaje de cada alumno.
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Hasta aquí he intentado presentar de forma breve cuáles son los sistemas de gestión
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de aprendizaje y comunicación y las herramientas de evaluación como Plickers, Google Forms,
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Cuestionarios, LiveWorksheet, Edpuzzle, Bamboozles y Analyse que utilizo en mis clases diarias
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conectadas a mis salas virtuales de Google Classroom y que junto a ClassDojo me dan resultados
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muy útiles en la aplicación de mi metodología activa, gamificación, Flip Classroom, trabajo
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por proyectos y equipos cooperativos principalmente.
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- Subido por:
- María Ángeles G.
- Licencia:
- Reconocimiento
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- Fecha:
- 26 de agosto de 2023 - 15:31
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SAGRADOS CORAZONES
- Duración:
- 04′ 41″
- Relación de aspecto:
- 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
- Resolución:
- 1152x720 píxeles
- Tamaño:
- 52.78 MBytes