creación de contenidos digitales - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
creación de contenidos digitales
Dentro del aula virtual, en el apartado de tecnología, tenemos un espacio que se llama MishMash, en el cual he alojado los contenidos, aquellos contenidos que he creado yo misma.
00:00:02
En ellos tenemos el Pass Simple de Regular Verbs, que es un enlace a un Excel Learning que he hecho para practicar lo que viene a ser el Pasar de Regular.
00:00:14
una pequeña introducción, a quién va dirigido, en qué consiste, un espacio de revisión
00:00:27
y unas tarjetas de memoria en las cuales podemos escuchar el audio.
00:00:39
Por último, tenemos una tarea que es un field of apps en el cual los niños pueden ir escribiendo sus opciones.
00:00:44
La segunda opción que tenemos, la segunda actividad que tenemos es un enlace a Geniali de una presentación también hecha por mí, en la cual los niños van practicando.
00:00:55
Lo suyo es que lo hagan por parejas o por grupos y bueno, pues ¿cuál es el pasto? Sí, ¿no? Entonces lo dicen los niños y yo digo si está bien o si está mal, ¿no?
00:01:15
Y entonces así pueden ir repasando y pueden ir haciendo una revisión de lo que ya saben o no.
00:01:25
Por último tenemos una situación de aprendizaje, una situation sobre tourist information.
00:01:33
En esta actividad realizada con Canva podemos ver una presentación con distintas páginas en la cual se justifica para qué está creado, los objetivos, la concreción curricular con sus contenidos, criterios de evaluación, competencias de escritores de salida y después tenemos una explicación de las tareas.
00:01:41
las tareas que se van a llevar a cabo
00:02:11
en esta situación de aprendizaje
00:02:14
las metodologías que vamos a usar
00:02:15
como flip-flop, aprendizaje cooperativo y basado en proyectos
00:02:17
las tareas que se van
00:02:19
a realizar dentro de esta
00:02:22
y cada una de las tareas
00:02:24
explicada
00:02:25
con sus instrumentos de evaluación
00:02:26
y con su aprendizaje de UBA
00:02:29
con el uso de esos títulos
00:02:30
para garantizar la velocidad del vídeo
00:02:32
y demás
00:02:33
por último también tenemos
00:02:36
un apartado de evaluación
00:02:38
con un código QR en el cual podemos ver la co-evaluación de los alumnos, que será un patente, una auto-evaluación,
00:02:40
una rúbrica de un lab book, de la exposición oral y esto para los profes, la evaluación de la presentación de aprendizaje y de la práctica de aprendizaje.
00:02:50
- Subido por:
- Maria Ildiko N.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 20 de febrero de 2024 - 20:30
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI DIVINO MAESTRO
- Duración:
- 03′ 04″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 26.35 MBytes