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Ponencia D. Javier Casado Nieto
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Ponencia D. Javier Casado Nieto: "Escuela Cooperativa. Una wiki para aprender y enlazar aplicaciones TIC para su utilización en el aula" realizada en las II Jornadas de Integración de las TIC en las Enseñanza, el 31 de mayo de 2010.
Bueno, en primer lugar, muchas gracias por invitarme a presentar mi trabajo de este curso
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que en el que, fundamentalmente, ha sido la creación de una página web que tiene formato wiki,
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que lo conoceréis seguramente, un poco motivado por la necesidad que me surge
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por mi utilización a partir del blog, primero del blog de colegio y posteriormente del blog de aula.
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Bueno, todo empieza con un blog, como pongo aquí. Para mí el blog, bueno, la aparición del blog
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y la utilización en la enseñanza, lo que se ha dado en llamar edublogs, pues ha supuesto un punto de inflexión importante en mi trabajo
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en cuanto a que lo considero una herramienta muy útil para diferentes cuestiones,
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como habréis visto en muchos blogs educativos que cada vez con más profusión se ven en internet.
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Entonces, para mí, el blog de aula, que empezó el año pasado, previamente había estado, creé un blog profesional,
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posteriormente trabajé durante dos años en el blog del cole y luego me decidí a crear un blog de aula
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por la necesidad, sobre todo, de poner en la red un trabajo para compartirlo fundamentalmente con las familias,
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pero bueno, luego también se extendería al resto de los compañeros y, como sabéis, está en la red a todo el mundo.
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En ese blog, que ahí pongo un poco los objetivos que tenía, pues una de las razones de usar un blog en el aula
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es el poder enlazar una serie de recursos para la utilización según el trabajo que estábamos haciendo.
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Paralelamente, creamos, con ayuda de los compañeros que han estado aquí anteriormente, un wiki,
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que a mí me parecía que podía tener su interés para, digamos, tener un sitio donde poder poner una serie de trabajos a más largo plazo,
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por ejemplo, investigaciones y tal, que también la tenéis ahí en la tabla, no va a dar tiempo.
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Entonces, en nuestro blog, tanto en el blog como en el wiki, surgía la necesidad de tener recursos,
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por ejemplo, de hacer una, a modo de web-quest, pero en lugar de utilizar el formato web-quest, utilizar la wiki-quest,
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o también se ha dado en llamar, ya sabéis que esto hay muchas mezclas, o la blog-quest,
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que es a partir de un post de entrada de una situación que había surgido en clase, si veis el blog lo podréis ver,
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pues se hacía referencia a una serie de sitios que los chavales debían ir para que no estuvieran divagando por la red,
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saber lo que podían encontrar sobre el tema que nos ocupaba y esos sitios es donde los chavales recogían esa información
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para luego seguir trabajando en nuestra investigación.
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Entonces, los objetivos de la wiki fundamentalmente son, de la wiki posterior, o sea, la de los recursos es
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enlazar todo tipo de aplicaciones que puedan ser útiles para luego su uso diario en el aula.
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Estamos hablando de herramientas, de recursos, y si luego tenemos ocasión de ver un poco el wiki en la red,
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pues es un poco la organización que yo hice, inmediatamente cuando me puse a ello,
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pues empecé a darme cuenta de toda esta nueva, digamos, moda, entre comillas, o propuesta europea de las competencias,
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entonces me sirvió un poco para organizar el wiki de acuerdo con buscar recursos para conseguir que los chavales
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trabajaran con ellos las competencias básicas que se proponían.
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El diseño de la página del wiki, después de mucho pensar y tal, a mí también me ha servido para ver que, por ejemplo,
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el servicio de wikispace te permite, he ido aprendiendo, por ejemplo, no sé si lo sabréis,
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pero dentro de las posibilidades de wikispace, de esta herramienta, hay la posibilidad de hacerlo sin propaganda,
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sin anuncios, diciendo que es una wiki para uso escolar, y así lo hice.
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La primera que creé tenía, digamos, anuncios y la segunda y última es la que no tiene.
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La organización, el esquema que veis es así, o sea, es fundamentalmente tres columnas,
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en algunas sobra esto porque no son para todos los cursos, y hago una visita a la herramienta o al sitio,
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una descripción que muchas veces está contenida en el propio recurso, buscando cuando en el propio recurso explica
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y si no lo tiene, pues yo lo visito, veo las posibilidades.
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Generalmente intento enlazar también ejemplos concretos y eso es fundamentalmente, como veis,
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este es el esquema que tiene, a ver si luego lo podemos ver.
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Y luego también, como por ejemplo esos recursos, el año pasado ya yo les seleccionaba para poder hacer entradas en el blog,
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para contar todo lo que puede ser útil o todo lo que puede contar un blog de aula.
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Por ejemplo, este de la peonza.
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Bueno, pues, por ejemplo, aquí hay unas herramientas utilizadas en el blog.
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Por ejemplo, los vídeos que yo normalmente en clase suelo tener una pequeña cámara
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y cuando hay alguna situación así interesante, pues la grabo, luego lo edito.
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En este caso fue un niño que llevó una peonza, entonces me pareció interesante.
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En la asamblea inicial se habló un poco de cómo no sabía bailarla, nadie de la clase sabía bailarla,
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eran niños de ocho años, yo les estuve enseñando cómo apretar la cuerda,
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como recordaba mis viejos tiempos, en el barrio, en la calle, y les enseñé a cogerla.
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Y esto también motivó un texto, por ejemplo, de cómo hacer un texto de instrucciones para bailar una peonza.
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Esto fue una entrada del blog, si visitáis, porque veo que no tengo, o no lo sé yo hacer, la conexión a internet.
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Oh, no lo puse bien, en verdad.
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Bueno, pues, por ejemplo, otras herramientas han sido, por ejemplo, la Picasa,
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el alojador de fotografías de Picasa, Flickr, que tenemos una cuenta también
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y donde he ido alojando todas las imágenes que aparecían en el blog,
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la utilización de Audacity, que ya lo explicaba el compañero, un editor de audios,
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que luego se suben a un sitio que se llama DeepSea y se genera una...
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Esto a lo mejor sería que veréis, pero no sé.
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Bueno, más cosas que hemos puesto.
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Por ejemplo, Google Docs, lo hemos utilizado mucho.
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Slide, por ejemplo, en este, un trabajo que hicimos sobre sombras y creamos,
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bueno, hicimos previamente unas manualidades para crear las siluetas
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y luego se hizo una presentación de lo que habíamos hecho para ponerlo en el blog.
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Book, que es un formato, vamos, una página para crear libros digitales,
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documentos en script para insertar, en el wiki, pues, también, digamos, textos libres,
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bueno, aquí explico un poco para qué sirve el wiki de la clase, no el wiki de recursos
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y luego, pues, como parte del wiki está dedicado también a la utilización de la pizarra digital,
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yo desde el año pasado, pues, decidí coger los libros de texto de una editorial
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que nos daba una pizarra digital y gracias a eso, pues, tuvimos la suerte de tener
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una pizarra digital desde los primeros días del curso.
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Usamos la mochila digital, esta es la mochila que nos diseñó el compañero
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que ha explicado antes, Javier, adaptada a tercero,
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el trabajo que han explicado ha sido de quinto y sexto,
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pero el año pasado, yo en mi clase ya la utilicé a partir de mayo
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y una de las cosas más interesantes que a mí me resultaban muy útiles
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uniendo pizarra digital y mochila digital es que los chavales por la mañana
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llegaban con la mochila digital, o sea, me dejaban ahí todas, les decía,
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a ver, ¿alguien ha hecho algún texto?, ¿ha recogido alguna imagen? y tal,
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me dejaban las, yo recogía y en la asamblea proyectaba los textos
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que habían hecho sobre algún tema, sobre alguna excursión que habíamos hecho
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y aprovechábamos la proyección de la mochila digital para corregir esos textos,
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ponerlos a punto para luego subirlos al blog o lo que fuera con ellos.
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Este era el aspecto que tenía la mochila digital, que los chavales iban
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con su pendrive en casa y en el cole y estas son las consideraciones finales.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- D. Javier Casado Nieto
- Subido por:
- EducaMadrid
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 937
- Fecha:
- 29 de julio de 2010 - 8:22
- Visibilidad:
- Público
- Enlace Relacionado:
- Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid
- Centro:
- ISMIE
- Descripción ampliada:
Ponencia D. Javier Casado Nieto: "Escuela Cooperativa. Una wiki para aprender y enlazar aplicaciones TIC para su utilización en el aula" realizada en las II Jornadas de Integración de las TIC en las Enseñanza, el 31 de mayo de 2010.
- Duración:
- 10′ 26″
- Relación de aspecto:
- 4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
- Resolución:
- 512x384 píxeles
- Tamaño:
- 57.83 MBytes
