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Competencia digital - Contenido educativo

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Subido el 24 de octubre de 2023 por Diego R.

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Hola, buenos días. Mi nombre es Diego Romero. Yo voy a mostrar cómo utilizamos la herramienta de Google Classroom en nuestro colegio. 00:00:00
Pertenecemos a un colegio concertado en Madrid y desde un poquito antes de la pandemia, algún tiempo antes, 00:00:10
llevamos utilizando esta herramienta que nos parece muy provechosa y la cual se puede sacar mucho partido en la relación con los alumnos. 00:00:17
Esta clase que comparto en concreto es la clase de lengua, en la cual podemos ver en personas la cantidad de todos los alumnos que están invitados a la clase, 00:00:26
que son los que están matriculados en mi tutoría, y además tenemos un conjunto de profesores de quinto para una mayor coordinación, 00:00:38
para ver todos y poder compartir actividades en todas las clases. Me explico, si yo hago un geniali, lo puedo compartir en las cuatro líneas A, B, C y D. 00:00:47
Por eso lo hicimos así, para tener esa coordinación y coordinarnos entre nosotros para cada semana mandar diferentes actividades y publicarlas en los Classroom de cada letra. 00:00:57
Si nos vamos al trabajo de clase, aquí podemos ver en el caso de la asignatura de lengua, 00:01:06
cómo lo tenemos dividido por diferentes partes en gramática, comprensión lectora, ortografía, expresión escrita, expresión oral, etc. 00:01:13
Si nos vamos, por ejemplo, al adverbio, pinchando aquí en esta tarea, en este caso nosotros subimos un geniali en el cual podían ver un vídeo 00:01:23
y además ir pinchando los frutos de este árbol para realizar diferentes actividades que luego les podíamos evaluar, como ahora mostraré más adelante, 00:01:35
nos mandaban esas respuestas y lo podíamos trasladar a nuestra plataforma. 00:01:45
Si vamos por aquí atrás, utilizamos otro tipo de herramientas con estas nuevas tecnologías. 00:01:51
En el caso de los pronombres, aquí subimos un Live Worksheet, que es una página online muy interesante, en la cual los niños igualmente completan su ficha 00:01:59
y luego nos pueden enviar las respuestas cuando acaban, aquí abajo, le dan a terminar y pueden enviar las respuestas a nuestro correo de profesor. 00:02:10
En comprensión lectora, por ejemplo, igual les mandamos, en este caso, un documento de Google que podían ellos también contestar a ese documento con un formulario, 00:02:21
como veis aquí en esta comprensión lectora de la antigua China, tenían la comprensión y luego un formulario en el cual nos llegaban a nosotros también las respuestas. 00:02:30
Como os comentaba anteriormente, al ser un colegio concertado, nosotros trabajamos con la Educamos. 00:02:39
Como veis aquí en la asignatura de lengua, tenemos todas las notas que se nos van volcando a través de Classroom, las metemos en nuestra plataforma por diferentes competencias, 00:02:46
diferentes destrezas, expresión oral, comprensión escrita, comprensión oral, etcétera, de todos nuestros alumnos, para luego poder sacar unas medias y aplicar los porcentajes que establecemos en los criterios de evaluación. 00:02:56
En esta plataforma los padres acceden a ella individualmente y reciben los resultados de todos estos exámenes, pruebas y demás ejercicios que hacemos cuando los publicamos, 00:03:08
además que nos pueden firmar, contestar, escribir, etcétera, a través de ella. Esto sería un poco como trabajamos nosotros con la herramienta de Classroom, 00:03:19
que nos parece muy interesante y muy interactiva, y cada vez vamos implementando las nuevas tecnologías y nuevas aplicaciones que se pueden incluir a través de Classroom también. 00:03:30
Muchas gracias por escucharme y un saludo. 00:03:39
Idioma/s:
es
Autor/es:
Diego Romero
Subido por:
Diego R.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
24 de octubre de 2023 - 16:40
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC MONTPELLIER
Duración:
03′ 43″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
24.89 MBytes

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