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Subido el 31 de agosto de 2023 por Alexandra A.

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La actividad que he diseñado está dirigida a alumnos de tercero de ESO en la asignatura de Lengua Castellana y Literatura y se desarrollará en la Biblioteca del Centro. 00:00:03
Con el objetivo de que distingan el lenguaje formal del lenguaje informal y la necesidad de adaptarse a cada medio, 00:00:12
se ha creado una infografía con las características de una reseña literaria, así como las instrucciones para realizarla y subirla al cloud de EducaMadrid 00:00:18
y un Padlet en el que los alumnos pueden escribir de manera anónima comentarios más informales dirigidos al intercambio de opiniones. 00:00:26
La infografía se encuentra incrustada en el aula virtual de EducaMadrid. 00:00:36
Recogemos en ella la etiqueta presente siempre en todos los contenidos y espacios digitales por ser de obligado cumplimiento para nuestros alumnos. 00:00:42
Este contenido digital es de creación propia, por lo que hemos añadido la licencia correspondiente. 00:00:50
Esta sería la etiqueta y aquí estaría la licencia. 00:00:57
Todos los navegadores instalados en los equipos del centro, tanto los presenciales como los de préstamo, 00:01:04
tienen instalados diferentes complementos de accesibilidad para favorecer la inclusión de estudiantes con dificultades de percepción visual 00:01:09
o facilitar la traducción de los contenidos a diferentes idiomas. 00:01:16
Asimismo, todos los materiales están configurados con letra taoma y tamaño 12, mínimo para adaptarlos a los alumnos con dislexia. 00:01:20
En el caso del Padlet, al que los alumnos tienen acceso a través de la infografía, se trata de un muro interactivo que no necesita registro, por lo que la interacción puede ser anónima. 00:01:28
Este espacio cuenta con sus propias normas colgadas en el muro. 00:01:37
Entre ellas destacamos, por ejemplo, la obligatoriedad de respetar tanto a los compañeros como a los autores y editoriales de las obras comentadas, o la norma en la que advertimos que el anonimato no es una carta blanca para insultar o emplear lenguaje violento. 00:01:41
Ahora estamos viendo las normas del parler. 00:01:59
En este parler los alumnos pueden intercambiar opiniones, votar las lecturas, añadir información y resolver dudas de sus propios compañeros, 00:02:14
creando un foro de debate próximo a las redes sociales que están acostumbrados a emplear, 00:02:22
pero con unas normas de comportamiento que pueden ir afianzando en su día a día. 00:02:27
Ellos son los creadores de aprendizaje y también los receptores. 00:02:30
Autor/es:
Alexandra Arenaza
Subido por:
Alexandra A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
4
Fecha:
31 de agosto de 2023 - 20:40
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES FRANCISCO AYALA
Duración:
02′ 38″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
1152x720 píxeles
Tamaño:
50.18 MBytes

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