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UNIDAD 2. EL SONIDO, PARTE III

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Subido el 18 de mayo de 2020 por José María C.

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El párametro de la intensidad sonora

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Bien, prosigamos con los parámetros que nos faltan. El último que hemos visto es el de la altura o el tono y ahora hablamos de intensidad. 00:00:02
Quiero recordaros que no debemos aplicar la palabra o utilizar la palabra volumen. El volumen se utiliza para cuando hablamos de aparatos, de la fuerza, la potencia que, por ejemplo, puedo llegar a conseguir cuando reproduzco música con un aparato determinado. 00:00:12
Pero cuando hablamos de la fuerza o de la suavidad de un sonido, la palabra que debemos utilizar es la de intensidad. 00:00:26
Al igual que decíamos que la altura o el tono de un sonido depende de un concepto físico llamado frecuencia, 00:00:36
ahora recurrimos a otro concepto físico cuando hablamos de la intensidad. 00:00:42
Ese concepto físico es el de la amplitud, la amplitud de la onda. 00:00:46
Supongo que recordaréis lo que estuvimos hablando. 00:00:50
Lo comparábamos incluso con la acción de lanzar, por ejemplo, una piedra a un estanque, a un lago. Si yo empleo más energía a la hora de lanzar esa piedra, las ondas que se forman en ese estanque tienen una mayor amplitud, son más amplias. 00:00:52
Pues con el sonido sucede lo mismo. Cuando se emplea más energía, cuando gastamos más, empleamos más energía a la hora de, por ejemplo, de tocar un instrumento, eso va a tener una consecuencia, eso va a tener una repercusión. 00:01:07
La perturbación que va a sufrir ese instrumento va a ser mayor, las partículas del medio por el que van a viajar esas ondas evidentemente resultan afectadas de otra manera y el movimiento que van a hacer también es más amplio. 00:01:23
Entonces, esa amplitud de la onda se va a traducir después en un sonido con una mayor intensidad, un sonido que llamamos fuerte frente a uno débil. 00:01:36
Aquí, por tanto, tenéis la teoría en esa primera columna de realidad física. Se os dice que las ondas sonoras pueden ser más o menos amplias en función de la energía que se haya empleado. 00:01:46
Incluso que ellas mismas transportan a mayor cantidad de energía, se produce una mayor perturbación no solamente de la fuente que produce la vibración o el sonido, sino también del medio por el que viajan las ondas y eso evidentemente tiene una consecuencia que va a ser el que escuchemos o produzcamos un sonido fuerte frente a un sonido débil. 00:01:57
La unidad de medida de este parámetro es el decibelio, que es la décima parte de una unidad, podemos decir, de magnitud mayor, que se llama el velio. 00:02:17
Y entonces, para medir la intensidad sonora que puede haber en un determinado lugar, se recubren unos aparatos que se llaman sonómetros, que lo que hacen es medir el número de decibelios que se están produciendo. 00:02:29
La Organización Mundial de la Salud, la OMS, recomienda que el nivel más alto permisible de exposición al ruido, por ejemplo, en el lugar de trabajo, en el lugar de estudio, sea de 85 decibelios. 00:02:44
Hay toda una escala que parte del umbral de audición, que sería 0 decibelios, que sería a la nada, exactamente sería lo que habría dentro de una cámara anecoica, hasta los 120 decibelios. 00:02:55
Hombre, puede ser mayor, pero evidentemente hay un momento en el que por la intensidad del sonido el tímpano puede estallar, puede provocar la pérdida inmediata de tu oído. 00:03:07
Entonces, bueno, que sepáis que ese límite permisible o recomendado en el lugar de trabajo de estudio es de 85 decibelios durante un máximo de 8 horas al día. 00:03:18
Si estamos más tiempo expuestos al ruido, pues a un número grande de decibelios, nuestros oídos evidentemente se van a resentir. 00:03:30
En cuanto a la representación gráfica, recurrimos a unos signos, a unas palabras, a unos términos que llamamos matices, matices de intensidad. 00:03:39
Bien, acordaos de que los matices de intensidad, bueno, cuando hablo de la intensidad, mejor dicho, lo primero que tengo que decir es que puede ser de dos tipos. 00:03:49
Puede ser intensidad uniforme o puede ser intensidad gradual. Todo cambia, claro. Es que cuando hablamos de intensidad uniforme, la intensidad no varía durante un tiempo determinado. 00:03:56
Y cuando hablo de intensidad gradual, eso sí que sucede. ¿Qué tenemos? Pues cuando hablo de intensidad uniforme, las palabras más importantes son piano, que significa suave, 00:04:07
Mezzo, que significa medio, se escribe con dos zetas, y después forte, que significa fuerte. 00:04:17
La palabra mezzo nunca la vais a ver sola, no vais a ver una M sola debajo de una nota. 00:04:24
Siempre va acompañada, siempre tiene a la derecha, a una P o una F, y entonces conformaría el matiz siguiente. 00:04:29
MP sería mezzo piano, que significa medio suave, y MF sería mezzo forte, que significa medio fuerte. 00:04:36
¿Qué más cosas? Claro, sí, la intensidad puede ser, hay un segundo caso, que puede ser gradual, que cambie, que cambie de poco a mucho, de mucho a muchísimo, de casi tenue, de un susurro a un sonido suave, es decir, hay bastantes posibilidades. 00:04:44
Y para eso podemos utilizar tanto términos también abreviados, como por ejemplo, creciendo, creciendo se escribe, que significa creciendo. ¿Qué es lo que crece? Pues, paulatinamente, poco a poco, la intensidad. Y el contrario, el matiz contrario sería decrescendo, decrescendo se escribe, decrescendo, que significa decreciendo, o disminuendo, que significa disminuyendo. 00:05:00
¿Qué disminuye? La intensidad de forma gradual, no lo olvidéis. Y podemos expresarla, en vez de con estas palabras, decrescendo o decrescendo o disminuendo, la podemos expresar con reguladores también. En vez de ver las palabras abreviadas, podemos ver reguladores. 00:05:24
Y ahí los tenéis. Reguladores con la abertura a la derecha, equivalente al crescendo, y reguladores con la abertura a la izquierda, que son signos que equivalen a utilizar la palabra disminuendo o la palabra decrescendo. Por tanto, la intensidad debe decrecer poco a poco. 00:05:38
Bien, nos falta un último parámetro, pero creo que voy a necesitar, sí, de un último tutorial para cerrar ya definitivamente la unidad. 00:05:56
Materias:
Música
Subido por:
José María C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
43
Fecha:
18 de mayo de 2020 - 12:17
Visibilidad:
Público
Enlace Relacionado:
https://www.youtube.com/watch?v=hzNYpodKdbQ
Centro:
IES JUAN DE LA CIERVA
Duración:
06′ 04″
Relación de aspecto:
1.86:1
Resolución:
1920x1032 píxeles
Tamaño:
435.79 MBytes

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