Evidencia CDD área2
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Hola, buenos días. Soy Alberto Solano. Este es el vídeo para demostrar el área 2 de la competencia digital, en este caso, contenidos digitales.
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Bueno, pues aquí puede ver, estoy en el aula virtual y aquí tengo a mi usuario, Alberto Solano, como profesor. Aquí está la página principal y dentro de la página principal tenemos un apartado que es Ciencias Aplicadas, un curso, Ciencias Aplicadas 1, que esta es la materia que yo doy en FP Básica.
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Bueno, pues aquí dentro se puede ver, tengo los criterios de calificación. La materia está dividida en dos unidades formativas, la 1 y la 2 corresponderían a matemáticas y ciencias aplicadas, el 80% serían los exámenes y el 20% el trabajo diario del alumno.
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La unidad formativa 2 corresponde con ciencias de actividad física 1, esto es un 33% de la nota y, bueno, esto normalmente, el 100% de la nota son trabajos, ¿vale? Bueno, luego aquí debajo coloco el calendario escolar a los ALUS y comienzo con la unidad formativa de ciencias aplicadas 1, MATEP 1.
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Entonces, lo que hago, lo que he hecho es seguir el vocab, he distribuido todos los contenidos, bloques o temas. El primer caso es la personalidad. Entonces, lo que hago es que siempre les pongo al inicio del tema los contenidos oficiales del vocab y luego les pongo apuntes de clase, en este caso, que siempre están elaborados por mí, con la licencia Creative Commons correspondientes.
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para que sea lo más asequible para ellos y luego a continuación de los apuntes, pues lo que hago es que les pongo ejercicios, ejercicios de refuerzo para poder practicar también al mismo tiempo, pues explicar los contenidos en clase y vamos luego haciendo en paralelo actividades y reforzamos con esos ejercicios del aula virtual.
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Aquí los ejercicios de la hora virtual. Pues aquí lo mismo con la licencia Creative Commons y aquí tendríamos ejercicios de refuerzo, de bloque de aritmética y proporcionalidad. En este caso, además, aporto la resolución paso a paso.
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¿De acuerdo? Venga. Bueno, pues por otra parte, aquí después de siempre cada bloque de contenidos con los contenidos oficiales, los apuntes elaborados por mí de la clase, voy poniendo, ya he dicho, diferentes ejercicios de repaso y de refuerzo.
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Les voy colocando diferentes tareas en Aula Virtual para que ellos las hagan y luego ellos se las pidan por Aula Virtual y yo les puedo dar luego una feedback a través de comentario en Aula Virtual.
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La otra, operaciones combinadas con números naturales. Aquí les remito a una página web donde tienen que hacer ejercicios, los corrigen y luego me hacen capturas de pantalla y me los entregan.
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También tenemos por aquí diferentes tareas relacionadas con lo mismo, siempre es la misma dinámica, los apuntes, los contenidos oficiales, ejercicios de refuerzo, tareas, ejercicios de repaso.
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Luego iremos al bloque 2, materiales e instalaciones de laboratorio, pues otra vez lo mismo. Comienzo con los contenidos oficiales del BOCAM, los tenemos aquí, y luego los apuntes preparados por mí para los alumnos. En este caso están aquí en el enlace.
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En este caso es una presentación. Aquí tenemos la licencia Creative Commons, el reconocimiento no comercial compartir igual y el MI. Estas serían las normas del laboratorio, la seguridad, materiales, laboratorio, la fórmula de la densidad que luego van a utilizar para hacer una práctica de labor, etc.
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Vamos a la parte del aula virtual otra vez y después este sería el segundo documento elaborado por mí, luego aquí andamos pues otras veces también voy como complementos, cojo otros apuntes que me gusten de otras fuentes, por ejemplo aquí la autora María Luz Luna y aquí yo mismo tiene la licencia,
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Creative Commons, reconocimiento no comercial y compartir igual, y bueno, pues aquí serían estos apuntes para los alumnos que a mí me gustan, para que también los puedan utilizar como complemento.
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Vale. ¿Qué más tenemos por aquí? Ya llevamos, este sería el segundo documento elaborado por mí, este sería un documento que utilizo con la licencia correspondiente de otras personas,
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y este de aquí también sería el documento
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también el primero hecho por mí y este también
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que son ejercicios. Luego también
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¿qué más tenemos aquí en el bloque 2?
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Aquí tiene un vídeo
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sobre
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luego aquí también les estoy diciendo
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y me tienen que
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entregar estas tareas a través
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de la aula virtual, células de la cebolla,
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microscopio,
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un documento para
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cambios de masa, cambios de longitud,
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longitud, masa, volumen,
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etcétera.
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3 para 3, la materia, los contenidos oficiales elaborados por mí, este sería el tercer documento, elaborado por licencia, que se muestra el documento de la forma que respete el diseño universal para el aprendizaje, de forma que haya contraste entre el texto, las frases y los puntos lo más claros posibles,
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y bueno, pues siempre el nivel del alumnado de FP básica es un nivel bastante bajo
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y siempre hay que ponérselo todo de forma sencilla y adaptado a su nivel y a su aprendizaje.
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Bueno, por aquí, puntos elaborados por mí.
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Estos serían ejercicios, las de otras fuentes para que ellos los hagan
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y ¿qué más tenemos por aquí?
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Y tenemos un vídeo para que ellos vean, les explico qué es la densidad, ejercicios, una práctica de laboratorio virtual sobre la densidad.
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Aquí, una práctica muy interesante, ellos cogen aquí, en esta práctica, y lo que tienen que hacer es calcular la densidad de estos objetos,
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entonces van pesando el objeto, la masa, calculan su volumen y tienen que calcular la densidad de todos estos objetos, y luego comprobar si se hunde o no.
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Vale. Bueno, ¿qué más? Que también se las tengo que enseñar dentro de este bloque a los alumnos.
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la tabla periódica que me parece que es de las mejores
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esta, luego aquí la tenemos, le explico las propiedades
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de la tabla periódica, luego aquí tiene actividades
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de tareas que me tienen que ir entregando, simulaciones de los estados de la materia
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esta es una simulación me parece de FET, de los diferentes estados
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de la materia, sólido, líquido, gas
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ya que no tenemos laboratorio, pero bueno, por lo menos utilizamos las simulaciones
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Y luego, bueno, ya he mostrado más de tres documentos elaborados por mí. He dicho por aquí que desde el primer bloque, apuntes de clase, ejercicios elaborados por mí. Luego también aquí había apuntes de clase siempre.
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Este sería ya el tercero, pero luego aquí también habría un cuarto elaborado por mí, lo he mostrado. Utilizo también otros a modo de complemento, otras fuentes que me parecen interesantes y aquí al final, en este, pues tengo ficha de laboratorio.
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Aquí sería una práctica de laboratorio, que sería de un tercero. He cogido esta ficha de laboratorio del proyecto EDIA-CDE, de Ministerio de Educación y Formación Profesional, y que está sujeto a esta licencia.
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¿no? Reconocimiento, compartir igual y aquí, pues bueno, lo que hago es que la vuelvo, la modifico y la vuelvo a poner con la licencia
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correspondiente. Y bueno, pues algunas pequeñas modificaciones aquí para que sea más sencillo y esté más adaptado a los alumnos, ¿de acuerdo?
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los alumnos de gp básica bueno pues esto sería un poco todos los contenidos que tengo contenidos
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digitales dentro del área 2 dentro del módulo de ciencias aplicadas 1 luego pues aquí podéis
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pueden ver puede ver el tema 4 energía el calor por lo mismo apuntes de la clase simulación otra
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vez tarea vídeo de la electrónica y preguntas que estén colaborando la misma dinámica los contenidos
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oficiales luego el cuerpo aquí lo mismo el cuerpo humano en la salud pues en los contenidos
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oficiales, apuntes, ejercicios, tareas, etcétera. Bueno, pues lo voy a dejar aquí, hasta aquí, sería el área 2, ¿de acuerdo?
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- Etiquetas:
- Competencia Digital Docente
- Autor/es:
- Alberto Solano Montero
- Subido por:
- Alberto S.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 3
- Fecha:
- 12 de junio de 2026 - 13:33
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CEPAPUB RAMON Y CAJAL
- Duración:
- 10′ 31″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 59.92 MBytes