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4.SUMA Y RESTA CON PARÉNTESIS - Contenido educativo
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Bien, conocemos cómo se suman y restan números enteros sin paréntesis.
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Vamos a ver ahora cómo hacerlo si aparece en paréntesis.
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Pero antes de empezar a hacer distintas operaciones, vamos a recordar dos detalles.
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Mirad, primero, nunca pueden aparecer dos signos u operaciones seguidas.
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Tienen que estar separadas por paréntesis, corchetes, llaves, por ejemplo
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Esta expresión matemática no tiene sentido
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Aparece un menos y aparece un más que van seguidos
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No tiene sentido matemático
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Se debería expresar de esta forma
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Mediante ese paréntesis, esas dos operaciones ya no van seguidas
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Repetimos
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No tiene sentido matemático que haya dos signos u operaciones seguidos
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Se deben utilizar paréntesis o corchetes
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Segundo detalle
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Si queremos quitar paréntesis
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Porque en un momento determinado es necesario para operar
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Siempre debemos tener en cuenta el siguiente detalle
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Si aparece un signo más delante del paréntesis
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Desaparece
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Dicho signo más y dejamos los mismos signos que hay dentro del paréntesis
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Si tenemos un menos delante de un paréntesis
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Y queremos eliminar el paréntesis
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Desaparece ese menos
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Y cambiamos todos los signos que hay dentro del paréntesis
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Vamos con un ejemplo
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Donde aparecen operaciones de sumas y restas
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y aparece en paréntesis.
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Teniendo a la vista los dos puntos anteriores, analizo.
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Analizo la expresión.
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Yo voy a eliminar los paréntesis para poder operar.
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Procedo de esta forma.
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Como a la izquierda no aparece ningún signo,
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ya sabéis que se supone que hay un más.
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Tenemos un más delante del paréntesis.
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Si lo quiero eliminar, como hay un más,
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Dejamos idéntico el interior y desaparece
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Quedaría más 3
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Aparece un más delante del paréntesis
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Dejamos idéntico lo que hay en el interior y ese signo desaparece
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Más 2
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En este momento ya es conocido
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Más 3 más 2, evidentemente más 5
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Analizo
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Se supone que tenemos un más
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Si quiero quitar el paréntesis
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tenemos un más, dejamos igual los signos del interior, eliminamos paréntesis, tenemos un más,
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dejamos idéntico el interior y desaparece el más, menos 2. Resultado de más 3 menos 2, evidentemente
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más 1. Analizo. Se supone que tenemos un más. Signo positivo. Lo dejamos igual. Signo
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negativo. Cambiamos y el menos desaparece. Menos 2. Resultado de la operación, evidentemente
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más 1. Analizo. Se supone un signo positivo. Signo positivo delante del paréntesis. Dejamos
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igual el interior y desaparece. Más 3. Signo negativo delante del paréntesis. Cambiamos
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el signo del interior. Como aparece un menos, quedaría más 2. Y este desaparece porque
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ya ha realizado su función. Más 2. Resultado de esa expresión, evidentemente más 5. Analizo.
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No tiene paréntesis, signo menos, cambiamos el interior
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Menos 2, no tiene paréntesis y no tiene paréntesis
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Resultado de la operación, podríamos hacerlo de memoria, pasito a paso
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No tiene signo, se supone que es positivo
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Más 3, más 5, más 8
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Menos 2, menos 7, menos 9
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Resultado de esa operación, evidentemente, menos 1
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Analizo
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Para eliminar paréntesis
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Los dos primeros números no tienen paréntesis
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Menos 9 menos 3
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Signo positivo delante
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Lo dejo como está
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Signo negativo delante del paréntesis
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Cambio el signo de dentro
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Operamos
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Tres numeritos negativos
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menos 9, menos 3, menos 4
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opero, menos 9, menos 3, menos 12
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menos 4, menos 16
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más 7
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resultado de la operación
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menos 16, más 7
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evidentemente, menos 9
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vamos con la última operación
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signo menos, delante del paréntesis
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cambiamos, más 3
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signo más delante
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lo dejamos como está
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Signo menos delante, cambiamos, quedaría menos 5
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Signo menos delante, cambiamos, quedaría más 6
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Opero la expresión, positivos por un lado, más 11
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No sería necesario expresar el más, si lo pongo no pasa nada
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Menos 5, resultado final, evidentemente 6
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Resumen al contenido de este vídeo
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Bueno, insisto, la suma, resta, multiplicación, división, potencia, etcétera, etcétera.
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Cuando están mezcladas van a ser operaciones de cierta dificultad.
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Debéis ir asimilando, pasito a paso, la forma de operar, porque al final vamos a ver operaciones mezcladas,
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tanto suma, resta, multiplicación, división, potencia y raíz
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con paréntesis y corchetes
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si no tenemos claros estos procedimientos
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vamos a tener problemillas
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tema concluido
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- Subido por:
- Ana O.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 1 de noviembre de 2020 - 23:10
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES GONZALO CHACÓN
- Duración:
- 06′ 30″
- Relación de aspecto:
- 4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
- Resolución:
- 320x240 píxeles
- Tamaño:
- 9.67 MBytes