tarea 2 - Contenido educativo
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tarea 2
Hola, buenos días. A continuación voy a pasar a explicar la elección de la presentación propuesta y a enseñarla.
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He elegido este tema que será del área de Ciencias Sociales para el curso de segundo primaria,
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ya que es el que estoy impartiendo y me parece de gran utilidad este recurso.
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El tema será el de la modificación del paisaje
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en el que se explicará por qué se modifica el paisaje
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y qué consecuencias tiene
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Empezaremos con esta secuencia que explica el título
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y nos explica que el paisaje afecta a las acciones humanas y viceversa
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Comenzaremos con el plan de clase en el que se hará mención a todo lo que vamos a trabajar,
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como es el aire, los fenómenos atmosféricos, la diferencia entre clima y tiempo y cómo se estudia el clima.
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Además, hemos adjuntado un enlace a un vídeo de YouTube en el que se habla de este tema.
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Comenzaremos explicando qué es el aire y diremos que el aire es necesario, que no tiene forma y que el aire se mueve.
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Hablaremos de estas cualidades y diremos que cómo describirían ellos el aire.
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Por otro lado, hablaremos de los diferentes fenómenos atmosféricos que encontramos,
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que son fenómenos que se producen en la atmósfera.
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En primer lugar, contamos con las precipitaciones, que es el agua que cae de las nubes
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y que pueden ser en forma de lluvia, granizo o nieve.
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Por otro lado, contamos con el viento, que es el aire en movimiento
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y según la fuerza con la que se ejerza pueden ser brisa, vendaval o huracán.
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Por otro lado tenemos los rayos, que son formas de relámpagos y truenos,
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y el arco iris, que es el que se forma cuando hace sol y llueve.
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Comentaremos si saben cuál es la diferencia entre tiempo y clima y si piensan que es lo mismo.
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En tal caso, si saben explicar la diferencia entre ambos, generando aquí un pequeño debate.
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A continuación explicaremos la diferencia diciendo que es cómo cambia el medio ambiente.
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Por un lado el tiempo es el estudio de la temperatura del aire y se utiliza cuando decimos si hace frío, si hace calor, si hace viento, si llueve.
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Por otro lado el clima es el tiempo que hace en un lugar a lo largo de varios años.
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Destacaremos estas diferencias ya que les causan bastante confusión.
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Para finalizar, veremos cómo se estudia el tiempo.
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Esta diapositiva nos va a hacer reflexionar en la que contestaremos las formas de medir el tiempo que conocen,
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si conocen algún aparato para hacerlo y si han visto alguna vez el tiempo en la tele.
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A continuación veremos los siguientes aparatos y los explicaremos
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El pluviómetro pues que mide la lluvia, la veleta el aire, el termómetro la temperatura del aire
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Y los mapas del tiempo nos indican el tiempo que hace en las diferentes ciudades o pueblos
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Y este sería el fin de la presentación
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Angela Rodriguez sanchez
- Subido por:
- Angela R.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 14 de junio de 2023 - 18:51
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI APIS AURELIA
- Duración:
- 03′ 41″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 15.14 MBytes