LMS - Contenido educativo
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voy a explicar la plataforma de gestión del aprendizaje TEAMS,
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que es la que se utiliza en mi centro educativo.
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Este año yo formo parte del departamento de orientación
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como orientadora y profesora PT,
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y dentro de los diferentes equipos tengo permiso
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para estar en el grupo de la tutoría de tercero B
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por el alumnado con necesidades educativas especiales que hay en él.
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Lo primero que me gustaría explicar es cómo matricular a los alumnos
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dentro de esta imagen tutoría tercero B,
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si le pinchamos a los tres puntitos que hay en la parte superior derecha,
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podemos agregar miembro directamente
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en el que se escribe el nombre del alumno o su correo electrónico
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y se envía una solicitud que él o ella puede aceptar y ya incorporarse.
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También dentro de los tres puntitos
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podemos obtener vínculo al equipo,
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copiaríamos y pegaríamos este enlace
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o bien irnos a una página general en la que se llama administrar equipo
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y vemos los profesores y los miembros que ya están como miembros o invitados,
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que serían todo el alumnado de esta clase,
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estaríamos en total contando con 25 alumnos.
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Aquí en este botón agregar miembro iríamos a la misma página
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o a la ventana emergente que nos salía desde el otro apartado.
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Tenemos también importante una serie de canales,
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tenemos un canal general en el que se pueden establecer debates
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o colgar tareas, cajuts, que lo tenemos aquí, que se puede ver.
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A la derecha se ven los alumnos
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que han contribuido más recientemente a este canal,
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pero también contaríamos con otros canales,
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que en este caso no hemos creado,
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pero serían compartidos de otros equipos.
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El canal general nos sirve para, de manera general,
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nunca mejor dicho, avisar de exámenes,
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de tareas que se hayan colgado o algo así más general,
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pero podemos crear también grupos concretos
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para que sean únicamente algunos alumnos
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que hagan un chat o un grupo colaborativo.
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Es importante también dentro de esta plataforma
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los blogs de notas de clase,
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ya que aquí se pueden trabajar las diferentes situaciones de aprendizaje.
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En el blog de notas de clase, como aquí bien se describe,
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cada blog está organizado en notas, biblioteca y espacio colaborativo.
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De esta manera, lo que conseguimos es que cada alumno,
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aquí están detallados,
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tengan posibilidad de organizar sus actividades,
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sus retos o deberes o situaciones de aprendizaje.
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Cada uno de los cuadernos tiene también pestañas
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que podemos crear nosotros como maestros
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para, por ejemplo, incluir material de un PPL que hayamos hecho.
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¿Cómo podemos hacer tareas?
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Aquí en la parte izquierda también vemos la opción tareas.
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En este apartado aparecerán las diferentes tareas creadas.
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Si pinchamos en esta tarea, vemos cuándo vence, si vence mañana.
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Nosotros podemos ver si hacemos una tarea
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y permitimos que la entreguen más tarde
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o que haya una fecha límite que no puedan superar.
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La puntuación que va a tener esa tarea y unas instrucciones.
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Por ejemplo, debes crear un esquema de los tipos de palabras
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según su acentuación.
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Esto sería la tarea,
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pero también tenemos un apartado en el que se ve cómo se califica,
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en calificaciones.
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Aparecerían de nuevo todos nuestros alumnos de clase
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y una vez hayan entregado la tarea, en este caso crear un esquema,
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veríamos si la han visto, no la han visto,
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la puntuación que van a recibir, etcétera.
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- Autor/es:
- SILVIA SANZ
- Subido por:
- Silvia S.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 18 de julio de 2023 - 21:49
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SANTA MARÍA
- Duración:
- 04′ 51″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 41.07 MBytes
