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Subido el 16 de octubre de 2023 por Irene D.

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Soy Irene Lago y os voy a contar un poco cuál es la LMS que utilizo con mis alumnos. 00:00:00
En este caso uso un classroom y la voy a hacer para alumnos de cuarto de la ESO, que es la clase a la que doy. 00:00:06
Normalmente en este tablón está la clase que ellos ven aquí, que es inglés de cuarto, y tengo 25 alumnos acreditados. 00:00:14
Ahí estaría la profesora, aunque se puede meter más, y el resto de los alumnos estarían ahí acreditados. 00:00:24
se les puede dar un código 00:00:29
vale 00:00:31
o bien les puedo invitar yo 00:00:32
o bien les puedo dar un código 00:00:34
que 00:00:36
ellos mismos entran en Classroom 00:00:37
meten el código y ya les activo 00:00:40
yo les acepto y ya entran en Classroom 00:00:42
también les llega un email 00:00:45
que está conectado con su cuenta 00:00:46
de Gmail 00:00:48
entonces es bastante fácil 00:00:50
la hora de unirse 00:00:51
vale, os explico un poco 00:00:53
como tengo estructurado 00:00:56
mi Classroom 00:00:57
va por unidades 00:01:00
unidad 12, 7 00:01:01
dependiendo del orden en el que lo demos 00:01:03
pues va así por unidades 00:01:06
y os cuento un poquito 00:01:07
al principio siempre 00:01:09
le metemos un repaso inicial, una tareita de repaso inicial 00:01:11
les estructuramos un calendario 00:01:15
que esto es lo más importante 00:01:18
de cada unidad, se lo damos en un version PDF 00:01:20
donde ellos lo pueden descargar 00:01:22
y se lo pueden pegar en el 00:01:24
cuadernito 00:01:26
Entonces de cada unidad tenemos lo que viene siendo así el contenido 00:01:27
Más importante, está adaptado en su apartado de calendario 00:01:33
Tenemos también unas actividades de Spelling Bee, que son unos juegos 00:01:37
Un apartado de vocabulario 00:01:40
Y luego ya empezaríamos por las unidades 00:01:42
Un resumen de cada unidad y las actividades a hacer 00:01:44
En este caso, presente simple, presente continuo 00:01:49
Pues como veis tengo vídeos de YouTube 00:01:51
Actividades interactivas 00:01:54
Como son live worksheets 00:01:56
Y juegos 00:01:57
En cada apartador tenemos siempre 00:01:59
Un poquito de esas tres cosas 00:02:02
Cuando terminamos una unidad 00:02:03
Vamos a la etapa de evaluarles 00:02:05
¿Cómo lo hacemos? Pues bien lo hacemos 00:02:08
Tienen dentro de su classroom 00:02:09
Formularios, de las primeras evaluaciones 00:02:11
Que viene su listening, que lo hacemos en cada formulario 00:02:13
O viene un reading 00:02:17
Que también lo hacemos con el formulario 00:02:18
¿Vale? 00:02:20
Tanto en la unidad 1 00:02:22
como si me voy a la 4, pues lo mismo 00:02:23
contenido, tarea, cuestionario 00:02:25
la mirada 8, lo mismo 00:02:27
para navidad, pues hacemos 00:02:29
un apartado especial para navidad 00:02:31
que bien tiene un review de todo lo que hemos ido 00:02:33
viendo, pues con LiveWorks, con 00:02:36
WorldWall, pues son diferentes 00:02:37
herramientas que usamos para evaluarles 00:02:39
y para repasar ese contenido 00:02:44
y pues más juegos, más games 00:02:45
y demás, todo esto lo hacemos 00:02:47
con cada una de las 00:02:49
Unidades, como veis hay unidades que son 00:02:51
Más largas, donde metemos 00:02:53
Más contenidos, más writings 00:02:55
Y demás, y unidades que son 00:02:57
Más cortitas, donde metemos menos 00:02:59
Y todas las evaluaciones 00:03:01
Tienen su parte de 00:03:03
Pues una rúbrica, un listening 00:03:05
Donde metemos un formulario 00:03:09
Como veis aquí 00:03:11
Vale, entonces todo está 00:03:12
Secuenciado, hay algunas en las que 00:03:14
No se les suben, o bien porque están en borrador 00:03:17
Porque me espero a terminar de ver ese contenido 00:03:19
Para meterlos 00:03:22
Usamos también muchos cajuts 00:03:22
Para practicar tanto en clase como en casa 00:03:24
Y todo esto se lo dejamos aquí 00:03:28
Para que después tranquilamente en casa 00:03:29
Ellos puedan volver a practicarlo 00:03:31
O refuercen 00:03:32
Todo con cada una de las 00:03:33
Siguientes unidades 00:03:37
Para temas Halloween también 00:03:38
O para temas un poco San Patricks 00:03:40
O todas estas cosas 00:03:43
Que algunos terminan porque siempre están los fast learners 00:03:44
Que terminan antes pues le metemos un challenge 00:03:47
Y es que pues les ponemos audios o canciones y tienen que descifrar un poco la letra o metemos un cuisi o cositas así más relacionadas con el tema que estemos viendo. 00:03:49
Luego pues vemos también un poco calificaciones y demás y solo que está un poco pixelado para que no se vea. 00:04:02
Y ese sería un poco el modelo que trabajamos con Classroom para una clase de cuarto, en este caso de inglés. 00:04:10
Muchas gracias, espero que os haya gustado 00:04:17
Subido por:
Irene D.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
7
Fecha:
16 de octubre de 2023 - 14:06
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC VILLA DE MÓSTOLES
Duración:
04′ 22″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1366x768 píxeles
Tamaño:
63.28 MBytes

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