LMS- ESMERALDA SOTOCA
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He elaborado de cero Aula Virtual porque no tenía.
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Lo primero que he hecho ha sido matricular a los alumnos.
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La matriculación la he hecho de forma manual.
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Aquí se puede ver los alumnos que están matriculados.
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Luego he creado o estructurado por temas el Aula Virtual.
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Como se puede ver aquí, pues infantil, con los distintos proyectos, primaria.
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Podemos verlo aquí, infantil, la vuelta al mundo, la prehistoria, primaria lengua, matemáticas, ciencias, vídeos, juegos y diverso material que he ido añadiendo.
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Aquí se ve mejor la estructura, en este lado, infantil, primaria, vídeos, juegos, tal.
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Bueno, hemos usado distintas herramientas digitales para evaluar a los alumnos.
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La primera que podemos ver es la encuesta sobre las clases de apoyo.
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Aquí podemos hacernos una idea, pues con distintas preguntas he valorado las clases de apoyo, si les ha gustado, lo que más les ha gustado, mejoras sobre los distintos proyectos y bueno, sobre todo encaminarlo para las mejoras de cara al próximo curso.
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Otro ejemplo de evaluación es este en el que he evaluado yo a los alumnos, hay distintos formatos de preguntas relacionados con el proyecto en cuestión, la vuelta al mundo y hay 10 preguntas para valorarlo.
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Otra forma de evaluación también es el uso de H5P, por ejemplo aquí tenemos un rack and drop en antónimos y bueno pues tienen que arrastrar y unir y bueno son diversos ejemplos, también talleres, hay algún taller, aquí por ejemplo el taller del proyecto de la vuelta al mundo
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y bueno, respecto a la evaluación
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pues, y algún wiki
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también hay de poesía
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grupal, aquí tenemos un wiki
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bueno, pues son diferentes formas
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de evaluación
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bueno, decir que todos mis alumnos son ACNES
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entonces he clasificado las actividades
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según su nivel de competencia curricular y las necesidades
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y he adoptado los aprendizajes
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que requieren, se han trabajado
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de ese modo por proyectos, sobre todo los proyectos
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trabajo con infantil y primer ciclo de primaria, pero también con el resto de primaria.
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Bueno, también he creado lecciones, por ejemplo, pues en ciencias, aquí tenemos una lección,
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como se puede ver
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aquí tenemos otra
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y
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he agregado bloques
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pueden ver en este lado
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en el calendario
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usuarios en línea
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he utilizado insignias
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aquí al finalizar el proyecto
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pues reciben el Play Passport Challenge
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He utilizado también Genialis, por ejemplo
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Aquí por ejemplo tenemos el Genialis de la prehistoria
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Bueno, que lo he compartido para que otros profesores puedan modificarlo
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Y utilizarlo como deseen para que sea útil
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bueno aquí los niños pues le va dando a los distintos pasos, si van superando pues consiguen llegar a una fiesta que les preparo después
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y esa es otra actividad, una gamificación, ¿qué más tenemos?
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Pues bueno, como he dicho antes, se incluyen talleres, etiquetas como Bitmoji, se han enlazado urls, aquí tenemos por ejemplo una url, se han metido tareas, aquí por ejemplo hay tareas para presentar los distintos países, wikis, urls, canvas, h5p, aquí tenemos un wiki.
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una wiki, powerpoint, canvas, bueno hay muchas actividades, luego aquí url para Cleopatra
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por ejemplo, también tenemos otra actividad de presentación, aquí tenemos la url y aquí
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por ejemplo pues para entrar en la mediateca
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y por último tenemos también
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actividades de exe-learning
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aquí por ejemplo tenemos un exe-learning
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que complementa la actividad de la vuelta al mundo
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la del proyecto
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entonces pues tenemos la descripción
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los conocimientos previos
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investigamos y exponemos
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luego de cada país lo más significativo
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los créditos
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y una actividad de cierre o evaluación
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y eso es todo
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- Subido por:
- Esmeralda S.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 7 de julio de 2023 - 22:11
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI SAN BLAS
- Duración:
- 05′ 28″
- Relación de aspecto:
- 1.88:1
- Resolución:
- 1920x1020 píxeles
- Tamaño:
- 27.81 MBytes
