LMS-LauraSoblecheroJiménez
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Vídeo explicativo gestión LMS
Ahora soy Lechero Jiménez y en este vídeo les voy a presentar mi plataforma de gestión
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de aprendizaje, mi LMS, que está realizada en el aula virtual de Educamadrid, concretamente
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seleccionado la de la materia de Biología y Geología para primero de la ESO. Este LMS,
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como pueden ver, está dividido en diferentes secciones que podemos ver aquí a la parte
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izquierda para un acceso mucho más rápido. Las tres primeras son de carácter general
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y el resto las hemos llamado unidades didácticas y se encuentran organizadas según el desarrollo
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que se va a realizar a lo largo del curso. En la primera de carácter general nos encontramos
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una guía didáctica que explica tanto la organización del aula como diferentes actuaciones
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habituales como puede ser la entrega de una tarea, el ajuntar un documento o cómo ver
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las calificaciones. También hay dos foros de interacción y las encuestas que tienen
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que rellenar sobre la práctica docente. En la de recursos generales nos vamos a encontrar
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simplemente enlaces a distintas plataformas que pueden ser de su interés. Vamos a ver
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cómo están organizadas una unidad didáctica. Las actividades dentro de una unidad didáctica
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son muy variadas y están agrupadas. Hay presentaciones que son simplemente recursos o actividades
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que pueden ser tareas o pueden ser por ejemplo actividades H5P o incluso en este caso Univalum.
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Hay algunas unidades didácticas que van a tener otro tipo de contenidos como pueden
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ser actividades interactivas del tipo genial y algunas de creación propia para que repasen
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en casa y también van a tener algunos vídeos, unas veces simplemente el enlace para acceder
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a ellos o embebidos dentro de la unidad didáctica. Si nos fijamos en las actividades de evaluación
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vamos a poder ver que hay una gran variedad, unas de creación propia y otras no, como
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las H5P que son de creación propia, el Evalum que es simplemente un enlace para llevar a
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cabo la actividad o simplemente algunos cuestionarios. Estas actividades, igual que las tareas, van
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a tener una nota que se va a recoger en el libro de calificaciones. Si nos vamos a él
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vamos a poder ver algunas de las... vemos que hay 46 participantes, por tanto 46 alumnos
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matriculados y si nos desplazamos un poco pues vamos a ver algunas de sus calificaciones.
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Este libro se ha configurado acorde a los porcentajes de cada uno de los parámetros
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y de las distintas actividades que tenemos. Además del libro de calificaciones de la
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ola virtual utilizamos raíces. En el caso de raíces utilizamos el cuaderno de clase.
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En este cuaderno hay una serie de parámetros definidos similares a los que se han definido
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en el libro de calificaciones y una serie de actividades evaluables asociadas a cada
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uno de ellos. Si nos vamos a primero de la ESO vamos a observar cómo es un libro de
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calificaciones, por ejemplo para la segunda evaluación, y vemos cómo se van recogiendo
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las diferentes notas de las distintas actividades que han llevado a cabo. Volviendo de nuevo
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al aula virtual vamos a poder observar cómo además en este aula virtual nos encontramos
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con los bloques. En este lado tenemos por ejemplo en uno de esos bloques son los usuarios
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en línea. Tenemos el calendario que siempre es muy útil para que no se les pase por ejemplo
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que se abre la encuesta, que es el vencimiento de una de las entregas, que se cierra la encuesta
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o simplemente las pruebas, los exámenes de diferentes cosas. Y esto es todo, espero
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que esté completo. Gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Laura Soblechero Jiménez
- Subido por:
- Laura S.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 14 de julio de 2023 - 21:10
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES CARLOS BOUSOÑO
- Duración:
- 04′ 13″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 35.39 MBytes