Saltar navegación

Vídeo de accesibilidad sobre un Exelearning de Piratas - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 30 de junio de 2023 por Patricia R.

8 visualizaciones

Vídeo con subtítulos para favorecer la accesibilidad de los alumnos a través de un Exelearning sobre los piratas

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

evidencia de accesibilidad. La accesibilidad es una característica fundamental para el desarrollo 00:00:00
de cualquier proceso de enseñanza-aprendizaje. Permite a los estudiantes que puedan utilizar 00:00:04
cualquier herramienta que precisen para mejorar su desarrollo educativo. Los ejes sobre los que 00:00:08
se apoya la accesibilidad son la flexibilidad, la adaptabilidad y, por tanto, la personalización de 00:00:11
los aprendizajes. En nuestro grupo nos encontramos con un alumno que presenta un retraso madurativo, 00:00:16
originándole, por tanto, una serie de dificultades de aprendizaje. Por ello, es importante prestar 00:00:20
atención a la accesibilidad de todos los alumnos, incluyendo aquellos que puedan presentar una 00:00:24
discapacidad o cualquier otro tipo de problema. 00:00:28
En nuestro aula es una clase de 4 años y hemos desarrollado 00:00:30
herramientas que nos permiten la accesibilidad desde el contenido 00:00:33
de autor de código abierto, que tiene herramientas de 00:00:35
accesibilidad propias. 00:00:37
Es decir, hemos creado un S-Learning. 00:00:38
Hemos añadido un script que nos permite utilizar un menú en la 00:00:41
parte superior de la página con las siguientes herramientas. 00:00:44
En primer lugar, tenemos un traductor que permite traducir 00:00:46
cualquier tipo de texto y se traduce a través del traductor 00:00:49
de Google Translate. 00:00:52
Es una herramienta especialmente indicada para la adaptación de 00:00:53
los contenidos a los estudiantes de otros. Por ejemplo, si nos vamos a contenidos, seleccionamos 00:00:55
el texto que queremos traducir, le daremos a traductor, seleccionaremos idioma, por ejemplo 00:01:00
al inglés y se nos traducirá. También tenemos un lector de texto que seleccionaríamos el 00:01:05
texto que queremos que nos lea, le daríamos a leer y nos lo leería. Nuestro S-Learning 00:01:11
también dispone de Zoom para aumentar o disminuir el tamaño de la página o del contenido en 00:01:16
el que se está trabajando, lo que contribuye a la legitimidad de textos o la inclusión 00:01:19
de estudiantes con dificultades de percepción visual. Si le damos a A+, la letra se amplía 00:01:22
y si le damos a menos, la letra se hace más pequeña. 00:01:26
También tenemos el sector de fuentes para seleccionar la fuente más legible, 00:01:30
por ejemplo, Lato, Montserrat, como veis, se van cambiando las fuentes según las vayas seleccionando. 00:01:34
También tenemos una opción para deficiencias visuales, que está aquí, 00:01:40
y otra para los alumnos que presenten dislexia. 00:01:44
También disponemos de un botón flotante que nos permite fijar o movernos por la página con el cursor del ratón. 00:01:47
Si le damos a fijar, se quedaría fijo. 00:01:53
Además, para crear nuestro Selenium hemos tenido en cuenta un diseño exclusivo 00:01:55
donde los contenidos han sido diseñados desde un principio con la idea de la inclusión en mente 00:01:59
considerando la necesidad de diferentes tipos de usuarios para que los contenidos sean accesibles para todos 00:02:02
Hemos proporcionado alternativas, como por ejemplo imágenes 00:02:05
para que las personas con discapacidad visual o dificultades aprendan y puedan acceder de manera adecuada 00:02:09
Como podéis observar, tiene una navegación clara y sencilla 00:02:13
Los contenidos están fácilmente organizados en la parte izquierda 00:02:18
El contenido viene simplificado 00:02:21
Realizamos pruebas de accesibilidad regulares con usuarios reales para identificar las posibles barreras y realizar mejoras en nuestros contenidos. 00:02:24
Nuestros formatos son accesibles, proporcionamos los contenidos en diferentes formatos y muchas veces las actividades y los contenidos se los mandamos en PDF 00:02:30
para que los lectores de pantalla y versiones imprimibles puedan leérselos. 00:02:36
Además, utilizamos una retroalimentación y adaptación ya que los usuarios nos proporcionan comentarios sobre la accesibilidad de los contenidos y realizamos ajustes en su consecuencia. 00:02:41
Además, en alguno de los vídeos hemos puesto subtítulos. 00:02:48
Y como podéis observar, si le damos a propiedades, autoría está Patricia Redondo Romera 00:02:50
Idioma/s:
es
Autor/es:
Patricia Redondo Romera
Subido por:
Patricia R.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
8
Fecha:
30 de junio de 2023 - 17:49
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI RAMON CARANDE
Duración:
02′ 56″
Relación de aspecto:
2.16:1
Resolución:
1792x828 píxeles
Tamaño:
6.80 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid