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LMS-Concepcion Gonzalez

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Subido el 9 de noviembre de 2023 por Concepción G.

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Buenas tardes, soy Concepción González Orodea, soy profesora de educación plástica visual y audiovisual en primero y segundo de ESO y de dibujo artístico en bachillerato. 00:00:00
Para aportar la evidencia fundamental de gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación dispongo de Google Classroom, aunque también utilizo Blink Learning donde se encuentran alojados los libros digitales del alumnado y la guía didáctica de cada unidad junto a diferentes propuestas digitales de la editorial Anaya. 00:00:18
También utilizo el gestor de aula Lubus para que los estudiantes naveguen en un entorno seguro. 00:00:40
La plataforma está actualizada y los estudiantes están matriculados. Ellos acceden a través de una invitación a Classroom y utilizan su Chromebook en clase. 00:00:47
Classroom está dividido en diferentes bloques o secciones que son los temas que están directamente relacionados con los bloques de contenidos recogidos en la programación. 00:01:00
Cada unidad tiene una presentación en la que aparecen los contenidos y las situaciones de aprendizaje con una gran variedad de recursos digitales. 00:01:11
Por ejemplo, dentro de este tema tengo una presentación realizada con Canva que presento también como evidencia. 00:01:21
Tengo un vídeo realizado por mí para explicar la secuencia didáctica y los trabajos que vamos a realizar. 00:01:33
También aparecen enlaces a YouTube y para gamificar. Cuenta con materiales de EducaPlay, con actividades interactivas de la extensión Google Arts & Culture. 00:01:39
Y para obtener datos del aprendizaje utilizo Quidship y formularios de Google creados por mí. 00:01:53
También tengo documentos en inglés y en español. 00:02:01
Utilizo infografías para facilitar la comprensión y retención de los contenidos de una situación de aprendizaje. 00:02:04
En ellos cito las fuentes y añado las licencias. 00:02:12
Considero que este recurso es muy atractivo visualmente. 00:02:17
Utilizo la plataforma principalmente para subir recursos, ya que gran carga de la materia que es Educación Plástica, 00:02:20
es la educación plástica y la educación plástica es la educación plástica. 00:02:28
También utilizo la plataforma para subir recursos, ya que gran carga de la materia que es Educación Plástica, 00:02:33
Utilizo la plataforma principalmente para subir recursos, ya que gran carga de la materia que es Educación Plástica, 00:02:41
es la educación plástica y trabajamos en diferentes proyectos y en soportes no digitales. 00:02:51
Pero sí que la utilizo para crear y organizar las tareas, para evaluar y retroalimentar el aprendizaje, 00:02:58
para guardar las evidencias del aprendizaje del alumno. 00:03:07
También en Clearroom cuento con diferentes instrumentos digitales de evaluación para recoger los datos sobre el aprendizaje. 00:03:14
Por ejemplo, Quizit, que permite gamificar la evaluación y repasar los conceptos básicos, formularios y test de DucaPlay. 00:03:22
También cuento con la plataforma Raíces y con gestión de profesores 360. 00:03:34
Otro aspecto al que doy importancia es la netiqueta, trabajando con infografías creadas por los alumnos con las normas básicas 00:03:45
y accediendo a juegos relacionados con la seguridad en la red de pantallas Amigas e Inter. 00:03:54
Y, por último, añado elementos de accesibilidad. Por ejemplo, para el alumnado con problemas de visión utilizo la lupa de Google Chrome, 00:03:59
que permite ver la imagen ampliada. Y también para alumnos de autónicos tengo Colors Blendy, 00:04:08
que es una extensión de Chrome que permite ver más colores. Muchas gracias. 00:04:15
Subtítulos por la comunidad de Amara.org 00:04:29
Subido por:
Concepción G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
8
Fecha:
9 de noviembre de 2023 - 20:18
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC LICEO CÓNSUL
Duración:
04′ 30″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
37.53 MBytes

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