Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.
VÍDEO EXPLICATIVO TAREA 3 - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Hola, buenas tardes. Bueno, me presento. Mi nombre es Sara Marcos y voy a presentar mi unidad de programación. Se llama Sonidos del Entorno.
00:00:05
Está dirigida a niños de primer ciclo de educación infantil y tiene cinco puntos. Esta presentación tiene cinco puntos.
00:00:20
La primera es la contextualización, donde habla sobre la situación de aprendizaje y sobre cuáles son los objetivos que buscamos,
00:00:28
como por ejemplo favorecer y desarrollar el sentido del oído en los más pequeños a través de la escucha de diferentes sonidos que se les presentan,
00:00:39
teniendo que diferenciar entre unos y otros y asociándolos, por ejemplo, a algunas imágenes.
00:00:52
En el punto número 2 hablamos sobre la metodología. La metodología principal va a ser la escucha activa de diferentes sonidos a través de dispositivos electrónicos tales como radio CD, tablet, ordenador o incluso sonidos realizados por la propia educadora.
00:00:58
también vamos a utilizar tarjetas que tengan imágenes correspondientes a estos sonidos
00:01:24
para que puedan trabajar la asociación de la imagen con el sonido
00:01:31
y por último y si el grupo está preparado podemos incluir la palabra que corresponda al sonido
00:01:34
es decir, si escuchan un secador de pelo primero lo asociarán con la imagen del secador de pelo
00:01:44
y cuando el grupo esté preparado se puede añadir la palabra secador.
00:01:51
En el punto número 3 tenemos los recursos materiales.
00:01:56
Está todo el listado de recursos que vamos a necesitar para ello,
00:02:01
como los clips de música con audiciones,
00:02:05
el listado de audiciones descargadas en formato compatible con radio o CDs,
00:02:07
páginas web y vídeos, imágenes, imágenes faciales también,
00:02:13
porque vamos a trabajar también los sentimientos y sensaciones básicas que nos producen algunos sonidos comunes, ¿vale?
00:02:18
Las palabras impresas en letraria al cola inicial en color rojo, y bueno, la tablet, radiocasete, ordenador, instrumentos musicales, pañuelos para tapar los ojos.
00:02:29
En el punto número cuatro hablamos sobre los recursos personales, que sería la tutora de aula y la educadora de apoyo.
00:02:40
Y en el punto número 5 hablamos sobre la temporalización y es que llevaremos a cabo esta situación de aprendizaje a lo largo de todo el tercer trimestre, una sesión a la semana y al principio se iniciarán con sesiones de una duración menor de unos 15-20 minutos y según vayamos avanzando podemos ir aumentando la duración de estas sesiones.
00:02:46
Y esta sería la presentación de nuestra situación de aprendizaje.
00:03:12
- Autor/es:
- SARA MARCOS GARCÍA
- Subido por:
- Sara M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 14 de junio de 2023 - 20:32
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- EEI EL BOSQUE
- Duración:
- 03′ 21″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 63.98 MBytes