Gestión de aprendizaje - Contenido educativo
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Vídeo para acreditar B1
Vamos a enseñar para este vídeo, para demostrar las evidencias fundamentales
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de los sistemas de gestión de aprendizaje.
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Vamos a empezar enseñando el aula virtual que hemos estado utilizando este año con nuestros alumnos.
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En nuestro caso éramos el grupo de Quinto B y la hemos utilizado para las áreas de lengua y matemáticas.
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Tenemos matriculados a todos nuestros alumnos.
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Ellos entraban para entregar tareas y para realizar otras actividades que les hemos ido proponiendo
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En primer lugar encontramos una pequeña bienvenida
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En avisos les vamos dando información importante
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Y luego en lengua, que es donde hemos tenido actividades calificables
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por cada tema hemos explicado el proyecto que tenían que hacer
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que tenían que hacer una presentación, la mayoría eligieron Canva o Genial para entregarla
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y un apartado donde ellos entregaban la tarea o determinaban una fecha
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y donde luego podíamos entrar a calificárselas
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además luego las presentaban oralmente en clase
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Además tenemos un apartado donde les hemos ido añadiendo enlaces con juegos para repasar algunos de los contenidos que más les cuestan, en este caso por ejemplo para repasar la tilde.
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En matemáticas les hemos puesto enlaces a información interesante como la historia del número pi
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También enlaces a juegos para que puedan repasar los contenidos fundamentales como la multiplicación y la división
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Les hemos añadido consejos para resolver problemas que pueden descargarse en casa y que también teníamos colgados en las paredes de clase
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y así hemos estado utilizando el aula virtual a lo largo de este curso.
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También hemos utilizado plickers, estas tarjetitas se le repartían a cada alumno,
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cada uno tenía la suya y la profesora con una cuenta anónima les íbamos creando test
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y ellos, luego la profesora con la cámara del móvil, ellos enseñan su tarjetita girándola
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en función de si creen que es la A, la B, la C o la D la respuesta, ellos ponen arriba la que creen que es la correcta
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y en la pizarra digital donde ponemos las preguntas van apareciendo si los alumnos han contestado
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y luego la profesora sabe si los alumnos han conseguido acertar o no.
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Se puede utilizar para evaluar y la podemos utilizar también para repasar antes de los exámenes.
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Además, hemos utilizado el cuaderno de raíces, donde hemos creado los parámetros que queríamos evaluar,
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hemos elegido el modelo de calificación para cada curso en el que impartimos clases
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y también hemos determinado actividades que queríamos evaluar.
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Una vez que ya hemos explicado todos los sistemas de gestión de aprendizaje que utilizamos,
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nos queda por ver cómo le enseñamos a nuestros alumnos cómo les vamos a evaluar,
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qué criterios vamos a tener en cuenta para que lo hagan lo mejor posible.
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En este caso nos vamos a ir al blog personal de EducaMadrid de la profesora y aquí tenemos un apartado que también pueden localizar a la derecha buscando las etiquetas, pues tenemos un apartado con la rúbrica y la puntuación que obtendrían con cada uno de los apartados de los trabajos que realizan en todas las áreas.
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y así es como hemos utilizado los sistemas de gestión y aprendizaje durante este curso.
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Muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Raquel Delgado Calle
- Subido por:
- Raquel D.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 3 de julio de 2023 - 14:03
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI TORRES QUEVEDO
- Duración:
- 04′ 36″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 149.58 MBytes