LMS-MªJESUSCAMPILLO
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Hola, soy María Jesús Campillo y soy maestra de Educación Infantil.
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Voy a presentar mi espacio Teams para mis alumnos de 4 años.
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El coordinador TIC se encarga de crear los grupos y dar acceso a las familias enviándoles las credenciales correspondientes.
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Estamos hablando de alumnos de 3, 4 y 5 años, lo que implica que lógicamente la gestión de este espacio la llevan los padres.
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Los niños de estas edades no cuentan con la autonomía suficiente para poder entrar en la plataforma, acceder a los contenidos o enviar las tareas.
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Requieren de la ayuda del adulto y su disponibilidad de tiempo para hacer uso de los contenidos.
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El TIC nos organiza un canal general por grupo.
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Sin embargo, a mí me interesa tener un canal privado para cada uno de mis alumnos,
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de tal manera que puedo garantizar la privacidad en la comunicación y la atención directa a cada uno de ellos.
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El uso que yo hago de TIC es, por una parte, envío tareas a los alumnos,
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tareas que van elaboradas por mí en función de lo que trabajamos en el aula
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que puede que sea para todo el grupo, como puede ser para un grupo específico de niños
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o para uno o dos alumnos que me permita también dar respuesta a una necesidad educativa
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concreta que surge en el aula y que puedo atenderla de esa manera individualizada
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para un solo alumno, por ejemplo.
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O actividades como este tipo, que sean más didácticas, tipo lo que trabajamos en el aula o actividades que puedan ser quizás más lúdicas como un memory o como una actividad en Smile and Glam o en Live Worksheet o algún enlace de interés, un vídeo que pueda ser interesante o alguna tarea concreta.
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o incluso informaciones que me mandan los propios padres para poder compartir con los demás.
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Otro tipo de uso que hago en la evaluación de estas tareas, yo la hago a través, no la pongo a numeración,
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no la pondré con numeración numérica porque la evaluación infantil se hace de una manera diferente.
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Utilizo emoticonos, normalmente con caritas sonrientes y sobre todo tengo que tener en cuenta
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que este tipo de actividades no depende del interés del alumno,
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sino que depende de la disponibilidad de la familia
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para acceder y para enviar la tarea que se pide.
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Con lo cual, lo utilizo como un refuerzo del aprendizaje,
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pero no como un instrumento propio de evaluación.
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Otro tipo de actividades que hago,
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o de uso que hago del Teams,
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son las convocatorias de tutoría.
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por ejemplo, tutorías individuales con las familias a través del chat
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o bien reuniones generales de grupo que a veces también hemos tenido
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sobre todo estos tiempos atrás con el tema de la pandemia
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en la que nos reuníamos para tratar temas de interés del grupo en general
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o informaciones como resúmenes de cosas que hemos hecho a lo largo de la jornada
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o actividades o informaciones de interés para todo el grupo.
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Al final de cada trimestre elaboramos una evaluación de la actividad docente y de los objetivos conseguidos
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y lo hacemos a través de un boletín que está elaborado por nosotras mismas en PowerPoint
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y se envía de forma individualizada a las familias,
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bien en Teams por su canal privado,
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bien en Fidias, que sería el correo institucional del colegio.
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En este informe de evaluación se hace una ponderación,
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un seguimiento de cómo vamos evolucionando
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en los contenidos de los objetivos marcados para el grupo,
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con unas observaciones individuales y personalizadas para cada niño.
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y muchas gracias por su atención
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- Subido por:
- M.jesus C.
- Licencia:
- Reconocimiento
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- Fecha:
- 12 de agosto de 2023 - 19:10
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI-SEC PRÍNCIPES DE ASTURIAS
- Duración:
- 04′ 33″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 86.92 MBytes
