Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

MRCDD-ÁREA 1_C1

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 20 de junio de 2022 por EST ADMI D.G. DE BILINGÜISMO Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA

2261 visualizaciones

Explora cada una de las áreas del Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente y ejemplos sobre el desempeño de cada una de las 23 competencias que lo componen.

Referencias:

• Resolución de 4 de mayo de 2022, de la Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial, por la que se publica el Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación, sobre la actualización del marco de referencia de la competencia digital docente.

• Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente publicado en marzo de 2022 y aprobado por el Grupo de Trabajo de Tecnologías del Aprendizaje (GTTA) en la reunión celebrada el 19 de enero de 2022.



Esta obra está está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-No Comercial- Compartir Igual 4.0 España.

Créditos:

• Locución de audios, diseño de imágenes y montaje de vídeos Ainoa Giménez Carvajal @AinoaGimenez

• Creación de subtítulos, diseño de imágenes y montaje de vídeo por David Mohedano Mohedano @davidcompdigedul

• Creación de guiones y esquemas con lucidapp: Susana Magaña De Larriva, Rafael Serrano Castro @Rafaser22 y Alberto Jiménez Arévalo @ajimenezar

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Llega el final del recorrido, concretamente la tercera etapa correspondiente a la innovación. 00:00:00
El docente concluye su progreso en el marco. Se redefinen las situaciones de aprendizaje a 00:00:23
partir de la evaluación de la práctica y la investigación. En esta etapa, los docentes son 00:00:29
líderes de su centro, capaces de crear conocimiento e innovar en el uso de las tecnologías digitales 00:00:35
para la mejora de la práctica docente siendo modelos y mentores en la profesión si te 00:00:40
identificas con las siguientes afirmaciones te encuentras en este nivel competencia número 1 00:00:47
comunicación organizativa coordinó protocolos de comunicación de centro estableciendo canales 00:00:53
responsables creando manuales y modelos para uso en el centro evaluó el uso de tecnologías 00:00:59
digitales en el centro para realizar propuestas de mejora para la comunicación organizativa. 00:01:06
Llevo a cabo formaciones al resto de docentes de mi centro sobre el uso adecuado de tecnologías 00:01:12
digitales para la comunicación en el centro. Configuro una red o varias redes sociales para 00:01:17
el centro y formo en el uso de las mismas y cómo llevar a cabo publicaciones siguiendo protocolos 00:01:23
de seguridad. Participo en redes profesionales sobre el uso de tecnologías digitales para 00:01:29
mejorar la comunicación dentro de la organización competencia número 2 participación colaboración 00:01:35
y coordinación profesional investigó sobre nuevas herramientas de participación y colaboración 00:01:42
teniendo en cuenta la privacidad y el respeto de las garantías y derechos digitales asesoró 00:01:48
sobre el uso de tecnologías para colaborar en proyectos de centro diseño proyectos de 00:01:54
innovación docente con otros centros utilizando tecnologías digitales. 00:02:00
Competencia número 3. Práctica reflexiva. Evalúo, reflexiono y debato de forma colaborativa la 00:02:05
política y las prácticas pedagógicas y organizativas sobre el uso de tecnologías en mi centro. Ejemplos 00:02:13
de desempeño. Llevo a cabo proyectos de innovación a partir de la observación del desempeño docente. 00:02:19
Diseño soluciones a problemas detectados en el uso de tecnologías 00:02:25
Adapto instrumentos para la recogida de datos en el centro a partir de la observación sistemática que apoye los procesos de reflexión 00:02:29
Competencia número 4 00:02:38
Desarrollo profesional continuo 00:02:41
Evalúo, reflexiono y debato en mi centro sobre las necesidades formativas individuales y colectivas para el desarrollo profesional docente 00:02:44
Publico contenidos, como videotutoriales, que puedan ser útiles para la organización. 00:02:53
He tutorizado cursos en línea y mentorizado a docentes de nuevo ingreso o llegada al centro en cuestión pedagógica en el uso de las tecnologías digitales. 00:02:59
He creado materiales para el plan de acogida. 00:03:09
Diseño de forma colaborativa planes de formación de centro. 00:03:13
Finalmente, la competencia número 5, protección de datos personales, privacidad, seguridad y bienestar digital 00:03:16
Coordino y propongo en mi centro actividades de formación en materia de seguridad, acceso a dispositivos, encriptación de datos, configuración de perfiles, contraseñas seguras, entre otras 00:03:25
Llevo a cabo propuestas de formación relativas al bienestar digital y sostenibilidad ambiental 00:03:37
Propongo nuevos protocolos de seguridad para mi centro. 00:03:43
Idioma/s:
es
Autor/es:
Dirección de Bilingüismo y Calidad de la Enseñanza
Subido por:
EST ADMI D.G. DE BILINGÜISMO Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
2261
Fecha:
20 de junio de 2022 - 23:29
Visibilidad:
Público
Enlace Relacionado:
https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-2022-8042
Centro:
EST ADMI D.G. DE BILINGÜISMO Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA
Duración:
03′ 57″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
32.78 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo centro

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid