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Lenguas extranjeras y bilingüismo en el sistema educativo español. Formación del profesorado (Xavier Gisbert)
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Lenguas extranjeras y bilingüismo en el sistema educativo español. Formación del profesorado (Xavier Gisbert)
Solamente decir que el número de alumnos que estudian una segunda lengua extranjera en secundaria,
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en principio el francés, que es la lengua más solicitada, es del 40% en la ESO y del 24% en bachillerato
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y que lógicamente es absolutamente necesario un impulso de la segunda lengua extranjera en el sistema educativo.
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No hay más remedio si se plantean las lenguas extranjeras a nivel nacional
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que proponer un plan nacional de formación en lengua inglesa para todo el profesorado, primaria, secundaria,
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y luego, lógicamente, un plan de formación también para alumnos y para graduados,
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es decir, los estudiantes que van a ser profesores que van a querer ser profesores.
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El plan de formación en lengua inglesa, lógicamente, debe contemplar los elementos que todos conocemos
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y que ya se han demostrado como muy positivos en muchas comunidades autónomas,
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estancias en extranjeros, cursos de actualización lingüística y didáctica,
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cursos de inmersión de los que esta universidad imparte con mucho éxito,
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cursos de formación al cole, evidentemente, cursos en el extranjero.
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Estos son elementos absolutamente fundamentales.
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- Etiquetas:
- Miscelánea
- Autor/es:
- Congreso Internacional de Enseñanza Bilingüe
- Subido por:
- Juan Ramón V.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 114
- Fecha:
- 24 de febrero de 2013 - 9:08
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- Sin centro asignado
- Duración:
- 01′ 20″
- Relación de aspecto:
- 1.36:1
- Resolución:
- 784x576 píxeles
- Tamaño:
- 11.19 MBytes
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