Evidencia.06.InnovaciónMetodológica
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Ahora vamos a mostrar la evidencia para la innovación metodológica.
00:00:02
En este caso nos encontramos ante una infografía y un vídeo explicativo de la misma.
00:00:17
Se trata de implementar una actividad que consiste en una situación de aprendizaje
00:00:24
que conlleva una planificación, documentación, registro para el aprendizaje de los alumnos.
00:00:30
esta infografía muestra la secuencia de tareas para el alumno
00:00:38
para que éste pueda planificar, registrar y ver la documentación relativa a esta situación de aprendizaje
00:00:44
vamos a verla más de cerca, que aquí no se aprecia
00:00:51
ampliamos, vale
00:00:55
let's experiment, la justificación
00:00:59
saberes básicos, saber hacer, saber ser, temporalización y recursos, métodos de evaluación, autoevaluación, prueba escrita, juegos grupales y competencias específicas.
00:01:05
Aquí tenemos el vídeo explicativo. Vamos a utilizar una metodología de DUA, de Diseño Universal de Aprendizaje, así como herramientas digitales en el aula, como las que se mencionan de Bambusel, de Plickers, con posibilidad de desarrollar una parte de la situación de aprendizaje fuera del aula en espacios comunes como el patio y pasillos.
00:01:30
Este es un vídeo en el que vamos a explicar la situación de aprendizaje, el X-Experiment.
00:02:01
Tiene estos bloques, primero una justificación, luego unos saberes básicos en los que se detallan los conocimientos,
00:02:07
las destrezas y las actitudes de los alumnos, lo que tienen que saber, saber hacer y saber ser.
00:02:15
La temporalización va a ser tres semanas, a lo largo hay quince sesiones.
00:02:22
Los recursos que utilizaremos son tanto el libro digital como el de papel, plataformas online para la práctica de ejercicios y su juego para poner en práctica lo que han aprendido.
00:02:26
Métodos de evaluación. Tendrán una prueba escrita al final de la situación de aprendizaje y antes autoevaluación a través de plataformas online.
00:02:39
y también juegos en otras plataformas online, donde podrán comprobar lo que han ido aprendiendo.
00:02:48
Y por último, las competencias específicas, son seis las que se detallan aquí a continuación.
00:02:57
Por un lado, comprender e interpretar, producir textos originales, interactuar con otras personas,
00:03:03
mediar en situaciones cotidianas y explicar los mensajes, ampliar y usar repertorios lingüísticos
00:03:08
y reflexionar sobre su funcionamiento y valorar la diversidad lingüística, cultural y artística en situaciones interculturales.
00:03:15
Esto es todo. Gracias.
00:03:23
- Subido por:
- Elena F.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 21 de febrero de 2024 - 1:21
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ALFONSO MORENO
- Duración:
- 03′ 25″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 18.57 MBytes