LMS-LEIRE ARAMBURU
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Buenas, soy Leire Aramburu, profesora de matemáticas del CIES Luis de Góngora de Loeches
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y voy a presentar una de las evidencias fundamentales que es el uso de plataformas y herramientas de gestión de aprendizaje.
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Para ello voy a poner el aula virtual, en este caso de primero de la ESO
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y vamos a ver que, bueno, tengo más cursos, tengo primero, segundo y cuarto de la ESO
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Sin embargo, la estructura es básicamente la misma en todos
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Lo importante es matricular a todos los alumnos
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Esto lo hice el primer día
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Y la matrícula la hago yo
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Eso sí, siempre subdividiendo en el caso de que tenga más grupos
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En primero de la ESO doy en primero B y en I primero B
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Por lo tanto, hago los grupos para que alguna tarea solamente la quiero enviar a uno de las aulas
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pues envío solamente a primero B en este caso.
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El curso en sí está estructurado de la misma manera
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tanto para primero como para segundo como para cuarto.
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Siempre tengo, bueno aquí aparece la pestaña de lo que está compuesto
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pero siempre me gusta poner en lo general un foro para avisar de cualquier incidencia
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y los criterios de calificación para que ellos puedan ver
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cómo se va a calificar en cualquier momento y a lo largo del curso
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y le puedan echar un vistazo.
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La organización. En todos los cursos aparece el tema que estamos dando con los ejercicios o incluso otro tipo de recursos como he puesto la teoría o alguna otra evaluación.
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En todos ellos aparecen bien estructurados los ejercicios del tema 2, del libro, de multiplicaciones y divisiones, de repaso o otro tipo de ejercicios que son como los Geniali para que sea un poquito más ameno.
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Otra de las cosas que he dejado son ejercicios para subir nota, los cuales en estos sí que han sido evaluados por esta herramienta.
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En este caso, por ejemplo, el ejercicio para subir nota está por calificar y suelen ver ellos su propia nota.
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Sin embargo, la herramienta de calificación y de evaluación no solamente la he utilizado en el aula virtual de EducaMadrid
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También he utilizado el IDOCEO en el iPad
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Sin embargo, como no puedo grabarlo en vídeo, pues lo he pasado a un Excel para que veamos cómo quedan un poco las calificaciones
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En este caso el día a día se me hace más fácil llevar el iPad y tener el cuaderno con su rúbrica, la participación, de cuántas veces salen, los deberes, si lo han hecho o no lo han hecho o lo han hecho a medias y al final obtener la nota final.
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Lo hago para todos los cursos y es lo que suelo utilizar.
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- Subido por:
- aramburu zenarruzabeitia
- Licencia:
- Reconocimiento
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- Fecha:
- 27 de junio de 2023 - 21:19
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES MARIE CURIE Loeches
- Duración:
- 03′ 08″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 15.75 MBytes