Módulo formación EP. Las tres caras de la robótica. - Contenido educativo
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La robótica se entiende como el montaje de una máquina con unos componentes concretos que
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combinan la mecánica y la electrónica y que se adapta al medio a través de sus programas y de
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las lecturas de sus sensores. Esto nos permite entender que esta disciplina puede dividirse en
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sí misma en tres áreas de trabajo distintas que se encuentran estrechamente relacionadas entre sí
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y son todas indispensables para la elaboración y desarrollo de un sistema robotizado que sea
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funcional y cumpla sus objetivos. Si comparamos un robot con un cuerpo humano, este área abordaría
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todo lo relativo a su físico. La construcción se encarga de la creación a nivel estructural del
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mecanismo que se va a utilizar, tanto de los elementos del hardware como de las piezas de
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construcción y de ensamblaje, estudiando cómo combinarlas para crear la estructura tangible
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del propio robot. Este área de la robótica tiende a quedar más comprometida en función de la etapa
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en la que se trabaje y del sistema de robótica que se utilice, ya que por ejemplo es común que
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los recursos utilizados en educación infantil no sean tan flexibles en este ámbito más allá de la
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posibilidad de añadir accesorios. En este caso estaríamos hablando del cerebro del robot y por
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supuesto de sus pensamientos. Esta disciplina se centra en el ámbito del software buscando
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transformar en un lenguaje que el robot pueda interpretar y procesar las distintas decisiones
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que los creadores del robot hayan tenido con respecto al funcionamiento del mismo. Esta
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disciplina es la más sencilla de trabajar independientemente de la etapa objetivo,
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gracias en parte a la aparición de los lenguajes de programación visual, que a base de diversos
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niveles de dificultad según la herramienta elegida, han hecho más sencillo el acercamiento
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de esta disciplina a la población no especializada. En el caso del diseño, este representaría para
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un robot, la capacidad del ser humano para tomar decisiones y llevarlas a cabo. El diseño abarca
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la empleabilidad del robot elaborado y se compone de un área física y de una digital. El área del
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diseño físico abarcaría las decisiones que los estudiantes deben tomar en lo relativo a qué
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componentes debe incluir un robot y cómo éstos deben estar distribuidos y ubicados para cumplir
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su objetivo último. Este área del diseño estaría más relacionada con la construcción. Precisamente
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por esta relación con el área de la construcción, la etapa objetivo puede condicionar las posibilidades
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de trabajar este ámbito del diseño, ya que si el robot no es modificable desde el punto de vista
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físico, decidir sobre cómo distribuir o ubicar sus componentes no sería posible. El diseño digital,
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más relacionado con la programación, haría alusión al planteamiento teórico de cómo deberá actuar el
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robot ante las distintas situaciones que podría encontrarse desde un punto de vista de pensamiento
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algorítmico. Como hemos visto, es importante entender que el desarrollo de un robot no se
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centra únicamente en uno de estos ámbitos, sino que un correcto funcionamiento en cada uno de
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ellos es indispensable para que el robot en su totalidad sea capaz de cumplir sus objetivos.
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Es por esto que podemos afirmar que la robótica es, en sí misma, el resultado de la combinación
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de las tres áreas que la integran, construcción, programación y diseño.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Javier Humanes Carrillo
- Subido por:
- Javier H.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 26 de septiembre de 2023 - 10:23
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC ABACO
- Duración:
- 03′ 52″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 276.51 MBytes
