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Subido el 26 de junio de 2020 por Innovacion

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Vamos a aprender a configurar de una manera muy básica nuestro curso de Moodle. 00:00:04
Para editar la configuración del curso, tenemos que ir al menú de Administración y a Editar Ajustes. 00:00:09
Podemos configurar nueve apartados distintos. 00:00:17
Al tratarse de un curso de nivel básico, vamos a centrarnos solo en los imprescindibles. 00:00:19
En el apartado General tenemos que poner un nombre completo de nuestro curso. 00:00:24
Es el nombre que aparecerá en la página principal del curso. 00:00:28
También tenemos que indicar un nombre corto del curso, que aparecerá aquí en el camino de migas, por ejemplo. 00:00:30
Podemos decidir la visibilidad del curso. 00:00:36
Podemos dejarlo oculto para que los alumnos no lo vean o podemos mostrarlo para que puedan acceder a él. 00:00:38
Si habilitamos esta opción, podemos definir una fecha de inicio y una fecha de finalización del curso. 00:00:43
Si desmarcamos esta opción, el curso tendrá fecha de inicio pero no fecha de finalización. 00:00:49
En el apartado de descripción podemos incluir un resumen del curso y unas imágenes 00:00:54
que van a servir como imagen de referencia a la hora de presentar nuestros cursos en el aula virtual. 00:00:58
Aquí podéis ver un ejemplo de cómo queda esa imagen y ese resumen en el aula virtual. 00:01:05
En formato del curso vamos a decidir cómo se presenta la información. 00:01:11
Formato nos ofrece cuatro opciones. 00:01:16
En formato de actividad única, el aula sólo incluirá una única actividad. 00:01:19
En formato social, incluirá un foro. 00:01:24
y lo que nos interesa es formato de temas o formato semanal. 00:01:26
En formato de temas cada sección lleva el nombre de tema 1, tema 2, tema 3 que podremos modificar 00:01:31
y en formato semanal cada sección ocupa una semana. 00:01:36
Nosotros vamos a usar el formato de temas que es el más sencillo de adaptar posteriormente a las necesidades que tengamos. 00:01:41
Podemos ocultar secciones a nuestros alumnos en el aula virtual 00:01:48
y aquí vamos a decidir si esas secciones ocultas se muestran de forma colapsada 00:01:50
o directamente que sean totalmente invisibles 00:01:55
Si son totalmente invisibles, los alumnos no van a ver su existencia 00:01:59
y si se muestran colapsadas, los alumnos van a ver que existe esa sección 00:02:04
pero no van a poder acceder a ella 00:02:09
En Paginación del curso podemos decidir que solo se muestre una sección por página 00:02:11
o por el contrario, que se muestren todas las secciones en una página 00:02:16
Cuando el curso tiene muchas más secciones 00:02:20
personalmente prefiero seleccionar que solo se muestre una sección por página 00:02:23
y evitamos un exceso de scroll en la pantalla 00:02:27
En el siguiente apartado vamos a definir la apariencia del curso 00:02:30
Si bien he seleccionado no forzar, el tema del curso va a ser el tema 00:02:34
de la categoría donde se encuentre el curso 00:02:39
Nosotros podemos decidir que no sea ese tema y elegir uno de todos los temas 00:02:41
que vienen aquí. Os invito a ir probando cada uno de ellos para ver los cambios 00:02:47
de apariencia y los cambios que se producen también 00:02:51
en la colocación de los menús 00:02:54
En forzar idioma ocurre lo mismo 00:02:56
Si seleccionamos no forzar, por defecto coge la opción 00:02:59
que tenga la categoría donde se encuentra 00:03:03
aunque también podemos forzar que sea en inglés o en español 00:03:05
Podemos decidir si queremos mostrar el libro de calificaciones 00:03:08
a los estudiantes o no mostrarlo 00:03:12
Y también podemos decidir si queremos que los alumnos 00:03:15
puedan acceder a su informe de actividad 00:03:18
Cuando seáis usuarios avanzados del aula virtual 00:03:20
seguro que le encontráis utilidad a estas opciones de ocultar o dejar visible 00:03:25
tanto el libro de calificaciones como los informes de actividad 00:03:29
En archivos y subida puedes decidir el tamaño máximo de los archivos que pueden subir los usuarios 00:03:32
Por defecto se puede dejar con el tamaño máximo 00:03:37
En la siguiente opción, si tenemos habilitado el rastreo del grado de finalización 00:03:40
podemos decidir los criterios para cada actividad, para cada tarea, para cada recurso 00:03:46
mediante los cuales consideramos que el alumno ha finalizado la actividad 00:03:51
En el siguiente apartado podemos decidir el modo de grupo 00:03:55
Si no hay grupos, todos los estudiantes pertenecen a un mismo grupo 00:03:59
Con grupos separados, cada alumno trabaja solo con los miembros de su grupo 00:04:02
y desconoce que en el aula virtual pueda haber otros grupos 00:04:07
Mientras que en grupos visibles, el alumno trabaja con los miembros de su grupo 00:04:10
pero sí ve la existencia de los otros grupos 00:04:15
Si forzamos el modo de grupo 00:04:18
en todas las actividades del aula virtual 00:04:21
se aplica el modo de grupo que hayamos definido en este apartado 00:04:25
Si marcamos que no, en cada actividad aparecerá por defecto 00:04:29
No hay grupos 00:04:34
Aunque esa opción podremos modificarla luego en cada una de las actividades 00:04:34
Y en esta pantalla no hace falta que configuremos nada más 00:04:38
Guardamos los cambios y volvemos al curso 00:04:42
y esto es lo básico que tenemos que saber 00:04:44
para comenzar a configurar nuestra aula virtual 00:04:48
Idioma/s:
es
Autor/es:
Daniel Esteban Roque
Subido por:
Innovacion
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
17000
Fecha:
26 de junio de 2020 - 0:44
Visibilidad:
Público
Centro:
C RECURSOS INNOVACIÓN
Duración:
04′ 56″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
11.50 MBytes

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