LMS-Janire Regueiro Calleja
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Buenas tardes, a continuación os voy a presentar algunas de las evidencias para la gestión del aprendizaje y evaluación que utilizamos en nuestro cole.
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Sobre todo me voy a centrar en la aplicación de Teams, ya que es la herramienta que más utilizamos en nuestro centro.
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Y luego también os hablaré de otra aplicación llamada IDOCEO, que estaba más dirigida a los profesores a la hora de evaluar las actividades o proyectos que les lanzamos a los alumnos.
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Bien, en la parte izquierda aparecen tres de los grupos a los que he impartido clase
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y en este caso, este año he sido tutora de primero de primaria
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donde los niños se inician con esta herramienta
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por lo tanto, quizá aquí no aparezcan todas las opciones que tenemos de gestión del aprendizaje con este grupo
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pero sí que con los mayores que ya tienen más recorrido
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os podré enseñar la asignación de tareas o el blog de notas de OneNote que utilizo
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Lo primero de todo sería matricular a los alumnos
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Para ello le damos a administrar miembros y aquí aparecerían los propietarios que son los profes que imparten clase en ese grupo y los miembros serían los alumnos que están matriculados en ese grupo.
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Si queremos añadir un alumno más porque se incorpora a mitad de curso le daremos al más, agregaríamos su nombre y le daríamos a listo y por tanto ya estaría metido en este grupo, en este canal.
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Bien, una vez tenemos administrados los miembros, también podemos administrar canales
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¿Y qué significa esto? Pues que aquí podemos generar varios subgrupos para que trabajen a nivel cooperativo
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cuando les lancemos alguna actividad de esta índole
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Tenemos en el tablón las publicaciones
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Aquí los profesores lo que hacemos es lanzar, para que repasen los contenidos de manera lúdica y más motivadora, con diferentes aplicaciones.
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En este caso hemos utilizado LiveWorksheet, también tenemos Quizlet, enlaces a YouTube y algunas más.
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Los niños pueden interactuar y podemos ver quiénes lo han leído a través de emoticonos o escribiendo un mensaje.
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En archivos va dirigido más a los papás, aquí metemos información que a ellos les puede resultar de utilidad
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Pues powerpoints que hemos utilizado y archivos varios como son las programaciones
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Y dentro de aplicaciones tenemos la sección de tareas que como bien he dicho los mayores la utilizan más
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Y los pequeños les enseñaríamos a cómo tienen que hacer una tarea cuando se les asigna por Teams
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Le daríamos al más, nueva tarea y aquí lo que hacemos es especificar en qué consiste la tarea
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escribimos el título, la fecha en la que tienen que entregarlo y una hora
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también aparte de las tareas podemos crear un cuestionario
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de diferentes preguntas, verdadero o falso
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las preguntas que queramos hacer sobre el contenido trabajado
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para ello quiero que veáis en la parte izquierda
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lengua de sexto B que ya son más mayores
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como lo trabajamos aquí en el tablón, pues lo mismo
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se dan varios avisos, organización de las tareas
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y se les asigna una tarea, en este caso nos convertimos en youtubers
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aunque también hemos creado tareas de debates para que ellos en casa puedan debatir sobre una opción u otra
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en archivos les colgamos a los niños las diferentes unidades
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con cosas que les puede ser utilizadas, de correcciones, teoría, con un vídeo mío grabado
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y aquí vemos las tareas que les hemos asignado y vemos que nos las han devuelto
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y lo que podemos hacer aquí es escribir algún comentario sobre lo que hemos visto o cómo pueden mejorar esa tarea
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pasamos al bloc de notas de clase de OneNote que os he dicho antes que es un bloc de notas interactivo
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en él los niños tienen diferentes carpetas y pueden trabajar de manera más autónoma
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aquí estarían los niños y como veis pues bueno tienen diferentes carpetas compresión oral, reto de análisis, reto de redacción, poplet
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que es lo que hemos visto antes del esquema un poco pues eso visual y a través de esa aplicación que es más interactiva y más atractiva para ellos
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por otro lado pasamos a la aplicación de iduceo, en este caso tenemos varias rúbricas que hemos ido evaluando
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y esa rúbrica nos saca directamente un porcentaje que va equiparado a una nota en concreto
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si no queremos hacer rúbricas podemos hacerlo a través de medias ponderadas
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marcamos las columnas que queramos que sean evaluadas y nos saca directamente la nota final
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- Subido por:
- Janire R.
- Licencia:
- Reconocimiento
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- Fecha:
- 10 de septiembre de 2023 - 15:43
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SANTA MARÍA
- Duración:
- 04′ 48″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 30.47 MBytes
