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Subido el 19 de julio de 2023 por Lucía E.

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Video explicativo de un sistema de gestión del aprendizaje Classroom

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Hola, soy Lucía Escribano y voy a realizar el vídeo de la Evidencia Fundamental Gestión 00:00:00
de Plataforma de Aprendizaje y Evaluación. 00:00:04
La Comunidad de Madrid dispone de convenios con Google Workplace for Education y en mi 00:00:06
centro manejamos la plataforma Classroom. 00:00:11
Mi clase es infantil 4 años. 00:00:14
En primer lugar lo que aparece es el tablón de anuncios, actualizado con las publicaciones 00:00:16
más recientes en la parte superior y conforme vamos bajando las más antiguas. 00:00:21
Me centro ahora en el apartado Personas. 00:00:26
En primer lugar aparecemos los profesores que damos clase a mi grupo y por otro lado 00:00:28
aparecen los alumnos matriculados. 00:00:32
Fueron matriculados al principio de curso desde el modo de invitado desde su usuario 00:00:35
de cuenta institucional. 00:00:39
Otra forma sencilla de matricularles es dando el código de la clase que se encuentra en 00:00:40
el tablón y el alumnado se tendría que apuntar a la clase introduciendo dicho código. 00:00:46
En cuanto a la estructura y contenidos, en el espacio de trabajo de clase es donde he 00:00:51
ido creando los diferentes temas y subtemas. 00:00:55
Los he estructurado a través de los proyectos que íbamos trabajando en clase de forma secuenciada. 00:00:58
Conforme terminábamos el primer proyecto iba creando otro nuevo tema con el siguiente. 00:01:03
Estos temas, aunque se traten de proyectos o pseudoproyectos, siguen una secuencia didáctica. 00:01:09
A cada proyecto se le ha añadido distintos subtemas o secciones ajustándonos a lo que 00:01:14
Classroom nos ofrece. 00:01:20
Aparte de los proyectos se han incluido otros temas como el STEAM o el Objetivo de la Mujer. 00:01:21
Estos apartados concretan a nivel de aula las actuaciones y tareas del Objetivo General 00:01:27
de Centro. 00:01:32
En los proyectos se integran diversidad de contenidos digitales con los que trabajar 00:01:33
en diferentes fases. 00:01:37
Encontramos desde banco de imágenes hasta vídeos. 00:01:39
Se incluyen contenidos realizados con herramientas de autor como Excel Learning que incluye adaptaciones 00:01:41
a las necesidades de los alumnos y elementos de accesibilidad. 00:01:47
Hay juegos, cuentos, enlaces, presentaciones... 00:01:51
También Genialist con actividades evaluables de los contenidos trabajados. 00:01:54
Al trabajar con metodologías de proyectos, de retos y con distintas situaciones de aprendizaje, 00:01:58
a la hora de evaluar nos servimos de rúbricas, de las checklists o listas de control o de 00:02:03
escalas de apreciación. 00:02:08
También elaboramos un producto final que puede ser divulgado a las familias o al resto 00:02:10
de alumnos del centro. 00:02:15
Todas estas herramientas evaluativas nos sirven para recoger evidencias de aprendizajes, poder 00:02:17
evaluar y plasmarlas en las calificaciones que se incluyen en los informes que se hacen 00:02:21
de forma trimestral. 00:02:26
En raíces, al no estar habilitado en la etapa de infantil en mi centro las convocatorias 00:02:28
de evaluación, sólo se puede realizar los acuerdos y decisiones adoptadas en el apartado 00:02:32
de actuaciones de sesiones de evaluación. 00:02:37
Dada la complejidad del uso de las TIC por parte de los alumnos de infantil porque no 00:02:39
son autónomos para utilizarlas, aspectos de la evaluación se realizan con actividades 00:02:44
en gran grupo o con material fungible. 00:02:49
La evaluación inicial la tendríamos al comenzar cuando en una sesión inicial hacemos una 00:02:52
lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben del tema y anotaríamos sus respuestas. 00:02:57
Aplicamos así rutinas de pensamiento al aula del tipo ¿qué sabemos?, ¿qué queremos saber? 00:03:02
Las realizamos de forma oral y en gran grupo, siendo la profe la que escribe las respuestas. 00:03:07
En cuanto a la evaluación final, al concluir el proyecto se realizará la rutina que he 00:03:12
aprendido de la misma forma. 00:03:16
En cuanto a otros tipos de evaluación, como la autoevaluación individual, los alumnos 00:03:19
realizarán una actividad de metacognición. 00:03:24
Valorarán su proceso de aprendizaje respondiendo a la pregunta ¿cuánto has aprendido con 00:03:26
este proyecto? 00:03:31
La autoevaluación colectiva se realizará en gran grupo valorando aspectos como ¿has 00:03:33
ayudado a tus compañeros? o ¿te ha gustado el proyecto? 00:03:38
Según se valore asimismo. 00:03:42
Finalmente tratarán las adaptaciones, vuelvo a recalcar que se trata de alumnado de infantil 00:03:43
y que no tienen la autonomía 100% para usar las plataformas solos. 00:03:48
En cuanto a aspectos de accesibilidad y adaptaciones se pueden añadir extensiones al navegador 00:03:53
del tipo de lector de texto o modo de lectura u otras, elegiremos según la necesidad que 00:03:58
presenten nuestros alumnos. 00:04:03
En cuanto a adaptaciones propias de las enseñanzas elegirán contenidos digitales atractivos 00:04:06
y motivantes, no olvidemos que estamos en educación infantil, su duración por ejemplo 00:04:11
en vídeos y en presentaciones será corta, no debemos olvidar que los tiempos de atención 00:04:17
de este tipo de alumnado son muy reducidos. 00:04:22
Personalizaremos y adaptaremos las enseñanzas, el alumnado TA de mi clase precisa de apoyos 00:04:25
visuales, fotos, imágenes y sobre todo pictogramas. 00:04:30
Se seleccionan contenidos que los tengan y se ofrecen para todos los alumnos ya que 00:04:33
favorecen la comprensión, así todos se benefician. 00:04:38
Destaco como recursos accesibles los Excel Learning con el script de accesibilidad de 00:04:42
Juan José de Haro, el uso de iDevice de contenido Dua y la inserción de pictogramas hacen que 00:04:47
cubramos las necesidades del alumnado. 00:04:53
Idioma/s:
es
Autor/es:
Lucía Escribano Sibelo
Subido por:
Lucía E.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
5
Fecha:
19 de julio de 2023 - 23:35
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ALARILLA
Duración:
04′ 56″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
33.62 MBytes

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