Uso Classroom CDD MAB - Contenido educativo
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Explicación del uso de Google Classroom como plataforma de aprendizaje y evaluación. Diseñado para el curso de CDD nivel B1. Mónica Antón Bravo
Buenas tardes. De los diferentes classrooms que tenemos para la actividad docente vamos a pasar
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a detallar el preparado para el curso de competencia digital docente de primero de la ESO.
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Pinchamos aquí y aparece en pantalla, tal y como ven, el código de clase, las personas matriculadas,
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en este caso los alumnos ficticios y las calificaciones que obtendrán con las
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rúbricas preparadas a tal efecto. En el tablón de clase tenemos el classroom dividido en tres
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temas y se termina el trimestre con un formulario. Pasamos a ver el tema 1 donde hay una actividad
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que pueden ver sobre la comunicación y en este caso la comunicación no verbal. Hay dos personas
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asignadas, entregadas, con unas instrucciones en las que tienen que ver un vídeo enlazado sobre
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la comunicación no verbal de manera cómoda y la rúbrica correspondiente para su calificación
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y posterior revisión de la profesora. Vemos aquí, una vez más, el plazo de entrega y quiénes
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habrían hecho el trabajo. Una vez que está dividido el classroom, vamos al segundo tema de
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primero de la ESO. Estamos hablando siempre de vocación y literatura, una actividad sobre las
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variedades del español, donde tienen que escuchar tres vídeos y anotar cuatro palabras o expresiones
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de las diferentes variedades septentrionales del español, cada uno de ellos enlazado correctamente
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y cómodamente y la rúbrica correspondiente para las calificaciones de esta actividad, además de
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revisión en clase entre todos, comentarios, etcétera. Otra vez, dos personas asignadas,
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dos alumnos y volvemos a las instrucciones para verlo más claramente. Pasamos, por tanto,
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de nuevo al principio, al tablón, donde aparece todo lo que está diseñado, lo que está colgado
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para las tareas. Cada una tiene una fecha de entrega diferente. En la primera hemos puesto
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31 de agosto, en el tema 2, 4 de septiembre y en el tema 3, 6 de septiembre. El tema 3 trata,
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en este caso, sobre ortografía y la actividad es una ficha para practicar de cara a un formulario
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o examen posterior. Sobre dictongos y atos es una fecha enlazada desde la plataforma LiveCourseEats,
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donde los alumnos pueden ver al momento, una vez que terminan de rellenar, una vez que le dan aquí
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a finish, las respuestas correctas, las incorrectas, además de enviarme, como les he pedido, un
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pantallazo para poder revisar esa calificación. Tiene su rúbrica también, como podemos observar.
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Y termina el trimestre, por así llamarlo, con un formulario que hemos preparado adecuado al
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nivel y que lo tienen que hacer despacio, todos a la vez. Y está precorregido, por decirlo de
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esta manera, con las calificaciones correctas asignadas. Aparecen las preguntas desordenadas,
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para poderlo hacer todos a la vez y estar todos pendientes de lo de cada uno. Son preguntas tanto
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de gramática como de ortografía, como se puede ver, como pequeña teoría literaria. Un pequeño dictado,
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también preguntas de expresión escrita, un micro relato y, bueno, también algunos elementos gráficos
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que ayudan siempre a situar al alumno en el tema y en lo que se les pide de respuesta. Se corregirá
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automáticamente, como hemos dicho, con un documento de Excel que aparecerá enlazado a mi cuenta de
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Gmail y también con posterior revisión por parte de la profesora y de todos. Vemos, por tanto,
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las personas, las calificaciones, que ahora mismo no aparece ninguna, pero también el tablón donde
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al principio les damos la bienvenida. Y este es el uso que daríamos al Classroom, de primero eso,
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de la competencia digital docente. Muchas gracias por su atención.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Mónica Antón Bravo
- Subido por:
- Monica A.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 27 de agosto de 2023 - 20:20
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- Sin centro asignado
- Duración:
- 04′ 53″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 127.82 MBytes