Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.
MRCDD-ÁREA 2_C1
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Subido el 21 de junio de 2022 por EST ADMI D.G. DE BILINGÜISMO Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA
1587 visualizaciones
Explora cada una de las áreas del Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente y ejemplos sobre el desempeño de cada una de las 23 competencias que lo componen.
Referencias:
• Resolución de 4 de mayo de 2022, de la Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial, por la que se publica el Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación, sobre la actualización del marco de referencia de la competencia digital docente.
• Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente publicado en marzo de 2022 y aprobado por el Grupo de Trabajo de Tecnologías del Aprendizaje (GTTA) en la reunión celebrada el 19 de enero de 2022.
Esta obra está está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-No Comercial- Compartir Igual 4.0 España.
Créditos:
• Locución de audios, diseño de imágenes y montaje de vídeos Ainoa Giménez Carvajal @AinoaGimenez
• Creación de subtítulos, diseño de imágenes y montaje de vídeo por David Mohedano Mohedano @davidcompdigedul
• Creación de guiones y esquemas con lucidapp: Susana Magaña De Larriva, Rafael Serrano Castro @Rafaser22 y Alberto Jiménez Arévalo @ajimenezar
Referencias:
• Resolución de 4 de mayo de 2022, de la Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial, por la que se publica el Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación, sobre la actualización del marco de referencia de la competencia digital docente.
• Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente publicado en marzo de 2022 y aprobado por el Grupo de Trabajo de Tecnologías del Aprendizaje (GTTA) en la reunión celebrada el 19 de enero de 2022.
Esta obra está está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-No Comercial- Compartir Igual 4.0 España.
Créditos:
• Locución de audios, diseño de imágenes y montaje de vídeos Ainoa Giménez Carvajal @AinoaGimenez
• Creación de subtítulos, diseño de imágenes y montaje de vídeo por David Mohedano Mohedano @davidcompdigedul
• Creación de guiones y esquemas con lucidapp: Susana Magaña De Larriva, Rafael Serrano Castro @Rafaser22 y Alberto Jiménez Arévalo @ajimenezar
Llega el final del recorrido, concretamente la tercera etapa correspondiente a la innovación.
00:00:00
El docente concluye su progreso en el marco. Se redifinen las situaciones de aprendizaje
00:00:26
a partir de la evaluación de la práctica y de la investigación. En esta etapa, los
00:00:32
docentes son líderes de su centro, capaces de crear conocimiento e innovar en el uso
00:00:37
de las tecnologías digitales para la mejora de la práctica docente siendo modelos y mentores
00:00:41
en la profesión. Si te identificas con estas acciones estás en este nivel. Competencia 2.1
00:00:47
búsqueda y selección de contenidos digitales. Evalúo las estrategias de búsqueda y selección
00:00:55
de contenidos digitales a través de la actualización y formación constante y coordino
00:01:01
acciones en mi centro para establecer criterios comunes de calidad. Por ejemplo, elaboro materiales,
00:01:07
videotutoriales, píldoras formativas, blogs, sites, wikis de calidad que sirvan de ayuda
00:01:14
para la selección de contenidos en mi centro. Llevo a cabo un protocolo de actuación para
00:01:21
comprobar si un contenido digital cumple con los requisitos de accesibilidad, protección
00:01:27
de datos y seguridad. O para conocer los distintos repositorios que tenemos a disposición para la
00:01:32
búsqueda y selección de contenidos digitales de calidad. Competencia 2.2. Creación y modificación
00:01:38
de contenidos digitales. Creo contenidos educativos digitales de calidad bien estructurados y
00:01:47
accesibles que respondan al modelo pedagógico de mi centro usando herramientas de autor y
00:01:54
especificando las licencias de uso.
00:02:00
Asesoro y coordino equipos, así como planes de formación,
00:02:03
para establecer criterios comunes de centro para la elaboración de contenidos digitales.
00:02:06
Competencia 2.3. Protección, gestión y compartición de contenidos digitales.
00:02:13
Evalúo y experimento nuevos sistemas para la compartición, gestión e intercambio de recursos en entornos seguros
00:02:20
con el fin de mejorar el acceso de los contenidos a todos los miembros de la comunidad educativa.
00:02:27
Ejemplos sobre el desempeño.
00:02:34
Cuando administras entornos de almacenamiento y gestión de recursos educativos
00:02:37
asignando acceso según el rol de usuario.
00:02:41
En la consola de Google Workspace de EducaMadrid, en el aula virtual o en Teams.
00:02:45
Si participas activamente en comunidades profesionales
00:02:50
para realizar propuestas de mejora, funcionalidad y organización del contenido.
00:02:53
- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Autor/es:
- Dirección General de Bilingüismo y Calidad de la Enseñanza
- Subido por:
- EST ADMI D.G. DE BILINGÜISMO Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 1587
- Fecha:
- 21 de junio de 2022 - 11:39
- Visibilidad:
- Público
- Enlace Relacionado:
- https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-2022-8042
- Centro:
- EST ADMI D.G. DE BILINGÜISMO Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA
- Duración:
- 03′ 10″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 26.15 MBytes