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TAREA 6 - Contenido educativo

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Subido el 16 de junio de 2024 por Nuria I.

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Bueno, hola, buenas tardes. Mi nombre es Nuria Invernón y voy con la tarea 6, la que habéis solicitado. 00:00:02
Bueno, este curso es muy denso y me está costando, pero bueno, la verdad es que está aprendiendo mucho. 00:00:13
Venga, pues vamos allá. A ver, en primer lugar, lo que me pide la tarea primero es contar un poco mi infografía 00:00:18
y con la presentación de la asociación de aprendizaje 00:00:29
brevemente es una asociación de aprendizaje dirigida a quinto de primaria 00:00:33
para el área de inglés 00:00:39
es un cole no bilingüe y la idea es trabajar diferentes países y hechos curiosos 00:00:41
que suceden en cada uno de ellos 00:00:48
entonces con la excusa de realizar un podcast 00:00:51
en el que tendrán que buscar primero la información de los diferentes países 00:00:56
y de hechos curiosos tendrán, bueno, pues que a través de diferentes textos 00:01:00
ellos sacarán unas características básicas, unos hechos curiosos 00:01:06
y bueno, tendrán que elaborar un guión para luego posteriormente grabarlo en radio. 00:01:13
Bueno, lo que pongo en justificación inicial, pues que aprenderán inglés 00:01:19
de una manera motivadora y divertida, como es hacer un podcast 00:01:23
Las competencias, pues, lingüística, evidentemente digital, competencia de aprender y aprender a través de la búsqueda de información 00:01:26
y, bueno, la conciencia y expresiones culturales, puesto que van a haber también monumentos y elementos típicos de cada país 00:01:37
Los criterios de evaluación, pues que sean capaces de expresar oralmente textos breves y sencillos 00:01:46
porque lo van a tener que hablar y grabar el postcard, no solo leerlo 00:01:54
y luego organizar y redactar un texto también breve, puesto que van a tener que elaborar el guión antes de la grabación 00:02:01
Bueno, la metodología principal, pues en grupos de cuatro niños elaborarán un guión de radio 00:02:08
para grabar un podcast para el magazine de radio 00:02:15
trimestral. Cada grupo 00:02:19
tiene que elegir un país de habla inglesa y contarnos un poco 00:02:24
características básicas y curiosidades. Luego se les pedirá 00:02:28
que el guión tiene que cumplir una serie de características 00:02:31
como que contengan estas frases y podrán utilizar 00:02:35
unos recursos que se les va a dejar 00:02:40
online en el aula virtual colgado de diccionario y de chat GPT que ayuda también a la elaboración 00:02:43
de guiones, curioso e interesante, un descubrimiento, la verdad, y bueno, si podemos usarlo de forma 00:02:50
educativa, mejor que mejor. Y bueno, la tarea será exponer las características y cosas 00:02:57
Curiosas, elaborar el guión que van a grabar posteriormente y editar. Aquí tengo la presentación 00:03:06
que dejaré que la vean los chavales. Mira, la tenía ya abierta aquí. Vale, esta la cierro 00:03:16
aquí. Vale, pues esta es nuestra presentación. Aquí vemos que se va a hacer un viaje por 00:03:28
países de habla inglesa. Primer paso, se van a formar equipos de cuatro, se intentará 00:03:47
que los equipos pues haya diferentes niveles de inglés, en el que uno, el que tenga menos 00:03:53
nivel será el que presente y dé la bienvenida, algo sencillo, con frases sencillas. Luego 00:03:59
un periodista que será el que elabore un poco la noticia o la sección de lo que va 00:04:06
hablar, un invitado, entrevistado y otro. Elaboran el guión, se les proporciona una 00:04:13
plantilla con unas frases que tienen que utilizar y unos requisitos. Elaboran el guión con 00:04:21
las condiciones y con los recursos que se les ofrece a través del aula virtual y posteriormente 00:04:29
lo tendrán que grabar y editar. Para ello también se les mostrará unos tutoriales 00:04:35
Para aprender a utilizar Audacity 00:04:40
Y algún programa más 00:04:46
Bueno, paso a la tarea 4 00:04:49
En la tarea 4 00:04:53
Como se pedía en el vídeo 00:04:55
Vamos aquí 00:04:59
Bueno, pues es para hacer una evaluación 00:05:01
Bueno, pues he elaborado un cuestionario 00:05:08
en el que contiene un poco cosas muy básicas 00:05:10
de que conozcan 00:05:13
algunos monumentos de Inglaterra 00:05:18
porque han tenido que buscar información sobre Inglaterra 00:05:20
para hacer el Popscar 00:05:23
qué frases vienen bien para describir un país 00:05:24
y que además tienen que incluirles en el guión 00:05:29
creo que me he pasado algún 00:05:31
aquí, selecciona algún país de habla inglesa 00:05:42
pregunta 2 00:05:48
elementos imprescindibles que tiene que tener el postcard 00:05:49
que también tienen que saberlo 00:05:52
y qué es un postcard 00:05:53
con esto lo introducimos 00:05:58
y como es una actividad bastante motivadora 00:06:00
pues les hace que se esfuercen 00:06:03
en escribir inglés, en leer textos, etc. 00:06:04
En raíces también he puesto lo que me pedía la tarea 00:06:09
que era en cuaderno de clase 00:06:13
utilizar los parámetros de ítems evaluables 00:06:17
Tareas y controles 00:06:23
En actividades evaluables 00:06:25
He hecho una para primero 00:06:27
Bueno, esto está mal 00:06:29
He utilizado lo que tenía 00:06:30
Porque raíces yo sí que lo utilizo 00:06:32
Bueno, pues hay una tarea 00:06:34
Esta es la tarea 00:06:36
¿Vale? Que he elaborado 00:06:39
Entonces raíces también 00:06:40
Y ya por último 00:06:44
Pues a ver 00:06:45
Explico 00:06:50
La tarea 5 00:06:52
espacio de actividades 00:06:55
en esta tarea 00:06:57
en una sesión 00:07:01
en ordenadores 00:07:03
se les pide que vayan pinchando 00:07:04
y aquí va 00:07:07
que es lo que decía al principio 00:07:08
pues va a estar todo lo que necesitan 00:07:10
saber y conocer 00:07:13
para poder elaborar la tarea 00:07:14
forma equipos 00:07:17
reparte el rol 00:07:19
teniendo en cuenta los niveles 00:07:21
de inglés 00:07:23
Cada rol escribe su parte del guión 00:07:24
Una vez escrito el guión lo van a leer y practicar 00:07:27
Lo graban y lo editan y publican 00:07:31
Después de esta tarea ya podrán ver lo que se pedía 00:07:34
En el 1 es un vídeo que habla de monumentos de Londres 00:07:43
En el 2 se pedían una vez que van descubriendo información de Londres 00:07:50
porque tienen que hablar, bueno pues aquí también hacen un repaso un poco 00:08:02
de actividades que les hacen también conocer más características y monumentos 00:08:06
de los diferentes países de habla inglesa 00:08:11
y en el 3 es una actividad que les va a servir para elaborar el guión 00:08:14
y seguir aprendiendo cosas famosas de los países de habla inglesa 00:08:32
para ir conociendo 00:08:38
y que con esa información la utilicen luego 00:08:43
para elaborar el guión y lo que pedía 00:08:47
para seguir repasando, actividad de reportaje 00:08:55
un vídeo que va a reforzar todo lo necesario que necesitan 00:08:58
aquí les meto para que una vez que ya han hecho 00:09:04
el guión, han recopilado toda la información de los países, interesante 00:09:08
han cogido las frases y han hecho el guión 00:09:12
pues van a ver un video tutorial de Audacity 00:09:15
en el que les explica como utilizar el programa 00:09:18
para grabar y posteriormente 00:09:21
la edición y les he puesto 00:09:24
también un postcard ejemplo para que vean 00:09:27
el resultado y bueno 00:09:30
pues nada más, yo creo que eso es un poco 00:09:33
el video explicativo con lo que 00:09:36
pedí a la tarea 6 00:09:39
y nada, un saludo 00:09:40
y gracias por 00:09:43
todo lo que me habéis 00:09:45
sido, me habéis 00:09:47
ido aportando con el curso 00:09:49
¿vale? Adiós 00:09:51
Autor/es:
NURIA INVERNON
Subido por:
Nuria I.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
2
Fecha:
16 de junio de 2024 - 22:10
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI SANTA MARÍA
Duración:
09′ 55″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
189.17 MBytes

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