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Clase de FyQ 3º ESO 16-10-2020 - Contenido educativo

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Subido el 17 de octubre de 2020 por Jesús R.

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Entonces, ya estoy grabándola, evidentemente que nadie ponga la cámara, por Dios, y nada, pues así, ¿vale? 00:00:01
Bueno, pues entonces, para la gente que está empeorada después de la grabación, pues les digo que he puesto un ejemplo 00:00:11
de ejercicio que va a caer seguro de disoluciones, súper difícil, os doy el porcentaje en masa de una disolución 00:00:16
y la concentración en gramos litro y pido la densidad. Y aquí está más o menos hecho como se hace, ¿vale? 00:00:22
Bien, pues vamos a cambiar de pizarra y ahora vamos a hacer uno de gases difícil, ¿vale? 00:00:28
Entonces, pues lo dicto. Yo creo que sería bueno que lo copiarais, tanto si estáis en casa como si estáis aquí. 00:00:37
Pero, en fin, ya no me voy a meter con eso, ya hacéis lo que queráis. 00:00:43
Pero mi consejo es que lo copiéis. 00:00:46
Entonces, tenemos... Venga, copiáis si queréis. 00:00:49
tenemos un gas, vamos a suponer que ese gas es nitrógeno, este es el simbolismo del gas 00:00:52
nitrógeno, y ese gas se encuentra a una presión de 2,3 atmósferas. O sea, tenemos un gas 00:01:00
nitrógeno a una presión de 2,3 atmósferas, ¿vale? Está con un volumen de 5 litros, 00:01:09
Está con un volumen de 5 litros y está a una temperatura T1 de 10 grados centígrados. 00:01:20
Si queréis solamente copiar estos datos, pues vale, me parece bien. 00:01:29
Sí, básicamente lo que está puesto en la pizarra, ¿vale? 00:01:34
O sea, tenemos gas nitrógeno a una presión de 2 concesas atmósferas, 00:01:36
contenido en un volumen de 5 litros y a una temperatura de 10 grados centígrados. 00:01:41
¿Vale? 00:01:48
Si lo calentamos, vamos a calentar este gas, 00:01:49
Si lo calentamos hasta una temperatura final de 38 grados centígrados 00:01:55
y un volumen de 7 litros, 00:02:03
se pide calcular la presión que se alcanzará en el recipiente. 00:02:19
Si calentamos dicho gas hasta una temperatura de 38 grados centígrados 00:02:27
ocupando un nuevo volumen de 7 litros, 00:02:32
se pide calcular la presión 00:02:38
que se da. Bueno, de todos 00:02:42
los posibles ejercicios que se pueden poner 00:02:46
de gases, pues esto 00:02:48
es uno de los facilitos, no es 00:02:50
muy complicado, ¿vale? 00:02:52
Venga, os dejo unos minutos 00:02:55
trabajando y ahora me 00:02:56
contáis. También lo haría 00:02:59
yo, por supuesto, en la pizarra. 00:03:02
Y los que vayan terminando el ejercicio, pues aquí abajo 00:04:00
voy a poner uno de pasores de conversión que me han 00:04:02
pedido desde casa 00:04:04
pues yo que sé, vamos a ver 00:04:05
pues uno de factores de conversión 00:04:08
pues imaginamos que 00:04:10
os voy, si vais 00:04:12
terminando el legase pues hacéis este 00:04:14
35 gramos 00:04:16
partido de mililitro 00:04:18
y hora 00:04:20
por ejemplo, así ¿no? 00:04:24
y hay que pasarlo al sistema internacional 00:04:26
este es de los 00:04:28
difíciles que pondría ¿vale? 00:04:30
venga, os dejo también unos minutos 00:04:32
¿dónde? 00:04:34
¿el de arriba? 00:04:38
¿que cuánto da el resultado? 00:04:41
ni idea 00:04:42
sí, eso es una cosa muy interesante 00:04:42
la idea es, la presión aquí 00:04:50
uno está en las bóceras y aquí es una X 00:04:52
¿no? es una incógnita 00:04:54
pues entonces significa que la presión la podéis dejar en lo que esté 00:04:55
¿y la temperatura? 00:04:58
bueno, la temperatura la que hay que cambiar sí o sí 00:05:00
¿vale? a la 2 Kelvin siempre 00:05:02
y luego en el volumen 00:05:04
que dicen 5 litros y 7 litros 00:05:06
pues no hay problema, pero si aquí por ejemplo 00:05:08
dijeran 7 00:05:10
centímetros cúbicos 00:05:11
ya tendríamos el diófono malo 00:05:13
porque hay que cambiar el volumen 00:05:15
o todas centímetros cúbicos o todas litros 00:05:17
¿vale? 00:05:20
¿cómo se ha puesto 00:05:21
mililitros por hora? 00:05:23
¿cómo perdona? 00:05:26
ah, abajo 00:05:27
he puesto gramos partido mililitros 00:05:28
por hora 00:05:31
¿qué me he preguntado? 00:05:32
la hora 00:05:36
son horas 00:05:36
para pasar a los Kelvin es más 00:05:38
270 00:05:44
no es más 00:05:45
quien me pregunta tiene un dedo levantado aquí en clase 00:05:48
el problema que hiciste ayer 00:05:52
lo voy a hacer en casa 00:05:55
y es que es como que me 00:05:57
porque lo busqué en internet 00:05:59
y las 00:06:01
el sistema internacional 00:06:03
las unidades del sistema internacional 00:06:04
la impresión atmósfera 00:06:06
en volumen litros y en temperatura 00:06:08
y entonces 00:06:10
aquí te dio 00:06:12
hiciste en grados 00:06:13
en milímetros de mercurio 00:06:16
y en 00:06:19
litros 00:06:20
pero era un problema 00:06:23
de gases o de qué era? 00:06:25
de gases, no? 00:06:26
no, o sea, si era de estos 00:06:28
pero es que ten en cuenta que los problemas de estos 00:06:29
no hay que pasar asistidamente al nacional 00:06:32
no, ya está 00:06:34
no hace falta 00:06:36
si te lo pidieran 00:06:38
1,8 atmósferas 00:06:42
¿cuánto te da? 00:06:44
1,8 atmósferas 00:06:46
vale, pues aquí en clase parece ser que también 00:06:47
parece que la X 00:06:51
da 1,8 00:06:52
bueno, más o menos 00:06:53
correspondería bien a todos 00:06:56
si da 1,8, 1,78 00:06:57
1,87, en fin 00:07:00
esas son las posiciones ambas 00:07:01
o las tres correctas 00:07:04
lo revisaría 00:07:05
a ver por qué hay esa discrepancia, claro 00:07:08
¿verdad? 00:07:10
en principio lo pondría bien 00:07:11
entonces, para la gente 00:07:14
que no sabe hacerlo, pues lo voy a hacer aquí 00:07:16
¿vale? entonces, como no hay nada 00:07:18
constante, porque en el enunciado 00:07:20
no he dicho nada constante, ¿verdad? 00:07:21
y además me dicen las presiones y volumen 00:07:24
y temperatura en los tres casos, entonces 00:07:26
claro, te voy a aplicar la ley combinada 00:07:27
entonces tengo que hacerlo así, aplicando 00:07:30
la ley combinada, esto hay que ponerlo 00:07:32
en el examen, ¿vale? 00:07:34
aplicando la ley combinada 00:07:35
así 00:07:38
luego ponéis dos puntos 00:07:39
y ponéis la ley 00:07:42
que es P1 por V1 00:07:42
partido de P1 00:07:45
es igual a 00:07:47
por V2 00:07:50
entre T2 00:07:53
así con letras ¿vale? 00:07:54
si una vez que está puesto esto con letras 00:07:56
y la frase ley combinada 00:07:58
ya metéis números 00:07:59
serían 2 con 3 atmósferas 00:08:01
por el volumen que es 5 00:08:03
partido por la temperatura 00:08:06
recordad que hay que sumarle 273 00:08:07
pues sería 283 00:08:10
así 00:08:12
igual, y ahora la presión no la 00:08:13
conozco, x, pues el volumen 00:08:16
si lo conozco que es 7 litros 00:08:18
y la temperatura sería 00:08:20
38 más 273 00:08:22
¿cuánto da? 311 00:08:24
grados Kelvin 00:08:26
entonces la única pega aquí ya es matemática 00:08:27
que es como se despeja de aquí la x 00:08:30
el 3, si bueno, primero operaría 00:08:32
la parte esta de aquí así, vale 00:08:34
con mi calculadora, cuando ya la tuviera 00:08:36
el 311 lo pasaría multiplicando 00:08:38
y el 7 dividiendo 00:08:41
¿vale? entonces vamos a hacerlo 00:08:42
con la calculadora que tengo aquí, a ver si nos da igual 00:08:44
entonces sería 00:08:47
¿qué pasa si en el examen 00:08:49
si te voy a poner 00:08:51
lo de P con una 00:08:52
que te quitaría 00:08:54
seguramente un poquito 00:08:56
te quitaría un poquito del ejercicio 00:08:57
en plan 0,25 00:09:03
pero que no se os olvide 00:09:05
no se puede olvidar 00:09:09
2,3 por 5 00:09:10
vale, igual 00:09:12
dividido entre 00:09:15
283 00:09:16
0,04 00:09:20
ahora por 311 00:09:22
y dividido entre 7 00:09:25
pues 1,805 00:09:28
vale, pues eso es lo que da, perfecto 00:09:32
a las 3 solo 1,8 00:09:33
yo siempre digo dos decimales 00:09:35
pero bueno, en este caso como el siguiente es un cero 00:09:38
pues bueno 00:09:40
o no voy a dar bien en cualquier caso 00:09:42
entonces efectivamente la solución es esa 00:09:44
y luego para hacer el de factores de conversión 00:09:47
esto pues es muy fácil 00:09:49
primero tenéis que copiar exactamente 00:09:50
lo que os he dado yo 00:09:53
35 gramos partido de mililitro 00:09:54
y por hora 00:09:57
así, por 00:09:59
y una raya de fracción 00:10:01
por y una raya de fracción 00:10:02
por... y una raya de fracción. 00:10:04
Tres rayas de fracción porque hay tres cositas. 00:10:06
Entonces voy a coger el boli azul 00:10:09
y entonces sería los gramos 00:10:10
primero, ¿vale? Como están los gramos arriba, los pongo 00:10:12
abajo. Y arriba tengo que poner 00:10:14
kilogramos. Esto hay que recordarlo porque el enunciado 00:10:16
es pasar al sistema internacional, ¿vale? 00:10:18
Entonces aquí sí 00:10:21
hay que recordar, como decía nuestra compañera, 00:10:22
aquí sí que es obligatorio 00:10:25
pasar al sistema internacional, claro. 00:10:26
Entonces, 00:10:29
los gramos los quito, con los gramos 00:10:30
esto, si queda kilogramos. La unidad 00:10:32
mayor es el kilogramos, pues pongo un 1 00:10:34
y aquí abajo pues pongo mil 00:10:36
gramos, que son un kilogramos. 00:10:38
Así de fácil. Luego 00:10:41
el siguiente factor de conversión, voy con los 00:10:42
mililitros. Cuando están abajo, pues 00:10:44
los pongo arriba. Y aquí abajo 00:10:46
tengo que poner, fijaos, no litros. 00:10:48
En el sistema internacional, la unidad 00:10:51
de volumen no es el litro, 00:10:52
es el metro cúbico. 00:10:55
Atención a esto, ¿eh? 00:10:56
No miréis en internet porque en internet la gente no tiene 00:10:58
ni idea. O sea, la unidad de volumen 00:11:00
del sistema internacional 00:11:03
es el metro cúbico. 00:11:04
¿Vale? Hay que pasar a metros cúbicos. 00:11:07
Dime. Es gramos partido 00:11:08
de mililitros. Eso es. Aquí es gramos 00:11:10
partido mililitros. Ahora, aquí tenemos que pasar 00:11:12
los mililitros a metros cúbicos. 00:11:14
¿Vale? Entonces, hay que saberse 00:11:18
para hacer este proceso, que un 00:11:20
mililitro 00:11:22
es un centímetro cúbico. 00:11:23
O sea, un mililitro es un centímetro cúbico. 00:11:26
tengo que pasar por tanto de mililitros 00:11:28
que es lo mismo que centímetros cúbicos 00:11:32
a metros cúbicos, son dos escalones 00:11:33
de centímetros a metros 00:11:35
dos escalones, pero las unidades cúbicas 00:11:37
van de mil en mil 00:11:39
entonces un metro cúbico 00:11:41
es un millón 00:11:43
o sea, un uno con seis ceros 00:11:45
que eso no sé si lo sabéis, pero se puede poner 00:11:47
como diez a las seis 00:11:50
pero no falta que os acordéis de esto 00:11:50
podéis poner un uno y seis ceros 00:11:53
y luego finalmente 00:11:55
espera que termine esto y nos vamos 00:11:58
luego la hora finalmente, aquí arriba 00:11:59
porque está aquí abajo, la pongo aquí arriba 00:12:02
aquí segundos, ¿vale? 00:12:03
luego una hora son 3600 00:12:06
segundos, ¿veis? 00:12:08
y ya solo quedaría 00:12:10
multiplicar todo esto, ¿vale? 00:12:11
entonces este paso que voy a hacer ahora 00:12:13
no hace falta que lo hagáis, si no queréis 00:12:15
sería 35 00:12:17
por 1, por 10 00:12:19
a la 6, por 1 00:12:21
los pongo pero no se trata de ponerlos, claro 00:12:23
luego aquí un 1000 00:12:25
y luego aquí un 3600 00:12:27
entonces se coge la calculadora y ya está 00:12:30
entonces en el paso final, bueno y me va a quedar 00:12:33
¿qué me va a quedar? pues me va a quedar kilogramos 00:12:35
partido por metro cúbico 00:12:37
y por segundo, recordad 00:12:40
que la unidad de volumen 00:12:43
si, tiene que dar un número grande, si 00:12:44
espera, lo voy a hacer con la calculadora un momentín 00:12:47
vamos a hacerlo 00:12:49
entonces 3, 5 00:12:53
y luego 6 ceros, 1, 2 00:12:55
3, 4, 5 y 6 00:12:57
Dividido 00:12:59
entre 1000 00:13:01
1, 2, 3, 3, 1000 00:13:02
y ahora dividido entre 3600 00:13:04
Pues tiene que dar 00:13:07
9,7 00:13:11
9,7, ¿vale? 00:13:11
¿Eh? 00:13:14
No, no, este era otro problema 00:13:18
que me habían visto desde casa 00:13:19
que podía ponernos esto 00:13:20
9,7 kilogramos 00:13:21
metros cúbicos 00:13:24
¿Se ve la idea? 00:13:26
Ah, este de abajo 00:13:28
Este de mil 00:13:35
De un kilogramo 00:13:36
Bueno, pues desde casa 00:13:38
Nada, os despido ya 00:13:42
Porque ya es la hora, ya son las dos cimbre 00:13:45
Y nos vemos el próximo día 00:13:47
Vale, chicos 00:13:49
Venga, pues hasta luego 00:13:50
Voy a dejar de grabar 00:13:52
Dejen de la grabación, adiós 00:13:54
Subido por:
Jesús R.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
79
Fecha:
17 de octubre de 2020 - 20:24
Visibilidad:
Público
Centro:
IES CARMEN CONDE
Duración:
13′ 57″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
20.23 MBytes

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