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Aspectos generales a tener en cuenta en el feedbcak (subtitulado) - Contenido educativo

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Subido el 22 de marzo de 2021 por tic.ismie

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Aspectos generales a tener en cuenta cuando damos feedback. 00:00:02
Cualquier comentario sobre la tarea evaluada tiene mayor efecto que la simple calificación. 00:00:05
Tiene un impacto mayor cuando los objetivos de aprendizaje están muy claros. 00:00:11
Las correcciones deben ser específicas para que los alumnos y alumnas sepan qué elementos de aprendizaje estuvieron bien 00:00:16
y cuáles necesitan mejorar y cómo pueden hacerlo. 00:00:21
El feedback ha de ser frecuente y darse lo más rápido y tempranamente posible 00:00:24
para que el alumnado sepa qué cambios hacer desde las fases iniciales. 00:00:29
Debe centrarse la atención en la tarea, no en el estudiante, 00:00:35
para que éste se centre en lo que necesita hacer para completarla 00:00:38
sin preocuparse por sus limitaciones personales. 00:00:41
Ser tolerante con los errores para que los estudiantes sepan 00:00:44
que estos son una parte normal del proceso de aprendizaje. 00:00:47
Proporcionar feedback en cantidades manejables 00:00:51
para que la memoria de trabajo de los estudiantes no se sobrecargue 00:00:54
o evitar que no tengan claro por dónde empezar. 00:00:56
Las correcciones hacen referencia tanto al resultado como al proceso de resolución 00:00:58
Las calificaciones reducen el impacto de la evaluación 00:01:04
dado que centra la preocupación del alumno o alumna en la puntuación 00:01:07
y no en los comentarios formativos que acompañan a la corrección 00:01:11
Cuando el resultado se compara con el conjunto de la clase 00:01:14
el alumnado de bajo perfil tiende a atribuir sus resultados a una falta de habilidad 00:01:17
y no espera mejorarlos 00:01:21
Cuando el resultado se compara con el propio alumno o alumna 00:01:23
se facilita que se centre en su esfuerzo y progreso. 00:01:26
El feedback permite una mayor mejora del rendimiento 00:01:30
cuando se enfoca el aprendizaje en su conjunto 00:01:32
y no cuando se limita a la corrección del rendimiento en la tarea. 00:01:34
Subido por:
tic.ismie
Licencia:
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Visualizaciones:
434
Fecha:
22 de marzo de 2021 - 15:44
Visibilidad:
URL
Centro:
ISMIE
Duración:
01′ 46″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
60.18 MBytes

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