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Ponencia de Mª José Navarro, Marta Cervera, Isabel Sánchez, Adriano Loras y Rubén García: "

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Subido el 17 de enero de 2013 por tic.ismie

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Ponencia de Mª José Navarro, Marta Cervera, Isabel Sánchez, Adriano Loras y Rubén García: "Revista escolar online: Pitigall@, IV Jornadas iTIC, 4 de junio de 2012

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Bueno, en primer lugar, buenas tardes a todos y gracias por estar aquí y aguantar a estas horas. 00:00:06
Os vamos a hablar de la revista Pitigallo, que más que una revista online, es una plataforma 00:00:12
para todo tipo de media y todo tipo de actividades. 00:00:17
Van desde vídeos a entrevistas a textos y ahora os iremos contando un poquito cómo funciona todo. 00:00:22
Para acceder, accedemos a la página web del colegio y ahora os contaremos un poquito cómo funciona todo. 00:00:27
Primero, os voy a dejar que os presentéis. 00:00:33
Yo soy Isabel, soy una tutora de primero y estoy en uno de los centros que tiene el colegio. 00:00:40
Yo soy María José, soy tutora de infantil de 5 años y estoy en el colegio de Sorceda. 00:00:46
Yo soy Adriano, soy compañero de Isabel de primero. 00:00:51
Y yo soy Rubén García, que soy coordinador de tasas de ciclo. 00:00:54
Este es el formato principal de Pitigallo. 00:00:59
Y bueno, vamos a ir viendo un poquito los porqués y cómo surgió la idea y demás. 00:01:02
Bueno, en primer lugar necesitamos comunicación con las familias y con nuestros centros, porque somos... 00:01:09
Somos tres localidades, El Boal, Loz, Erceda y Matalpino. 00:01:18
Y bueno, las tres están separadas por tres kilómetros como mínimo y son cuatro centros en tres localidades diferentes. 00:01:23
Es un colegio bilingüe, con lo cual hemos intentado facilitar todo tipo de expresión, tanto oral como escrita, en ambos idiomas, tanto en lengua castellana como en inglés. 00:01:34
Tenemos que organizarnos por grupos pequeños, motivados para conseguir un buen nivel de trabajo 00:01:46
Acreditados, se les preparó un carnet a cada uno, individual 00:02:03
Y aquí estamos los grupos profesores encargados del proyecto 00:02:11
Aparte de un par de compañeros que no han podido venir, 60 profesores del claustro 00:02:19
Porque cada profesor dentro del claustro aporta algo a la revista 00:02:23
Es decir, que no es simplemente el grupo de redactores, digamos, sino que somos todos los que participamos. 00:02:27
Y bueno, está en nuestra labor dinamizar esta actividad. Para ello hemos utilizado grupos pequeños, se ha trabajado con los de sexto para que tomen las riendas del proyecto y con los más pequeños, pues en la mayoría de sus posibilidades se ha trabajado igual. 00:02:36
El objetivo también era motivar, al estar los centros separados geográficamente y físicamente, había que buscar herramientas utilizando las TIC que permitiesen a todas las personas que componemos el claustro de profesores y a todos los alumnos hacer un mismo trabajo coordinado y diferente. 00:02:53
Bueno, en definitiva, somos bastante pesados 00:03:11
e intentamos eso, ser constantes y presionar a nuestros compañeros 00:03:22
bueno, no presionar, ser pesados con ellos 00:03:29
para que todos trabajemos a un mismo nivel 00:03:31
El cuándo se refiere básicamente a que lo podemos emplear en cualquier clase 00:03:35
es decir, en cualquier momento es bueno una clase de matemáticas 00:03:44
para coger la cámara, grabarlo, al pitigallo 00:03:46
es decir, un niño explicando cómo se hace un problema 00:03:49
un niño dando una explicación de cualquier tipo 00:03:51
es válido para poner en el propiedad 00:03:53
y eso le va a hacer que luego 00:03:55
se vea en casa y que el niño le diga a su familia 00:03:57
he explicado un problema 00:04:00
que la familia tome parte 00:04:01
que se comunique con el centro y demás 00:04:03
bueno, cualquier lenguaje, any language 00:04:05
y cualquier asignatura 00:04:07
porque puede ser, como decíamos 00:04:09
desde música, luego lo veremos en las secciones 00:04:11
que tiene la revista, que tenemos todas las asignaturas 00:04:13
Bueno, para la realización del pitigallo hemos utilizado todo tipo de herramientas, desde herramientas físicas, tipo grabadoras, cámaras, etc., así como herramientas digitales, en este caso la web 2.0, compartir y utilizar todo lo que está a nuestro alcance. 00:04:16
y bueno, hemos utilizado desde internet Wix para la plataforma que alberga el Petigallo 00:04:46
y bueno, hemos utilizado todas las herramientas a nuestro alcance. 00:05:00
La valoración es muy positiva, tanto para los alumnos como para los profesores 00:05:10
y también para los maestros que hemos tomado parte de este proyecto 00:05:21
Por un lado los padres y madres nos han hecho llegar a través de la página 00:05:24
tiene también un formulario para enviar mensajes a la revista 00:05:34
entonces hay bastantes padres y la mayoría de los madres y sectores de la comunidad educativa 00:05:37
han puesto en contacto con nosotros 00:05:46
tanto instituciones como la AMPA 00:05:47
el Ayuntamiento 00:05:50
del Pueblo 00:05:50
y por supuesto los maestros 00:05:53
también lo hemos valorado muy positivamente 00:05:55
y como vosotros sois maestros también 00:05:57
vale, pues vamos a 00:06:01
a ver si talpita 00:06:02
yo para coger ideas porque también ha venido 00:06:05
muy bien para coordinarnos entre nosotros 00:06:07
yo la verdad es que he visto cosas que hacían mis compañeros 00:06:09
que eran muy útiles y que puedo aplicar a mi aula 00:06:11
también, entonces si os parece vamos a ir 00:06:13
Vamos a ir a verlo. Bueno, esta es la página principal de Pitigallo, es la home, y no solo ha sido un número, ya llevamos varios números, y realmente Pitigallo nació en los años 80, lógicamente no era 2.0, era de papel, y bueno, pues el espíritu era el mismo, colaborar, participar con las familias, 00:06:15
y estos son los varios números que tenemos ya a lo largo de este año 00:06:40
luego tenemos diferentes secciones 00:06:45
como veis aquí son las noticias más destacadas 00:06:48
igual que en una revista podríamos encontrar de cualquier tipo de publicación 00:06:51
y tenemos las diferentes secciones 00:06:56
vamos a la primera que son cartas 00:06:58
el efecto es que pasamos la página de una revista 00:07:00
y aquí tenemos diferentes secciones 00:07:04
cartas de la AMPA, el buzón pitigallo 00:07:06
que es donde recogemos los documentos y escaneamos, los niños escanean y digitalizan las cosas que escriben, 00:07:08
porque hay niños, por ejemplo, de infantil que están aprendiendo a escribir, de primer ciclo, que están escribiendo 00:07:15
y a lo mejor ponen una notita en el buzón, tenemos buzones y ellos la dejan ahí, entonces los alumnos de sexto la escanean 00:07:20
y luego la pasan a una, vamos a ver aquí, hay algunos que son muy básicos, que son muy pequeños, 00:07:26
pero también les resulta reconfortante ver su imagen y su trabajo en la página. 00:07:33
Luego otra sección es la sección de local, que aquí puede ser desde que Roberto, nuestro consejero, aparece en Telemadrid, es decir, cosas relacionadas con la localidad, por ejemplo, teatro en el día del libro o investigando en el cole nuevo, son cosas relacionadas con el colegio pero con la comunidad, con la localidad. 00:07:38
o por ejemplo el concurso de baile 00:07:59
y lo que os decía, hay desde texto 00:08:00
hasta audio, por ejemplo 00:08:03
aquí tenemos una entrevista 00:08:05
que una alumna hace directamente, tiene la grabadora 00:08:06
y hace la entrevista 00:08:09
Luego os contaremos 00:08:11
que es cadena 4 00:08:26
En la entrevista, Dani, ¿cómo se te ocurrió 00:08:27
el concurso? 00:08:47
El concurso 00:08:49
salió por parte mía, salió por parte 00:08:50
de unas chicas del patio del colegio 00:08:52
A mí me parece una buena idea porque además de que yo he bailado durante un... 00:08:54
Bueno, y un montón de entrevistas y vídeos que tenemos en esta serie. 00:09:00
Y ahora Adrián nos va a contar la sección internacional. 00:09:05
Vale, en internacional algunas veces tenemos noticias específicas sobre algo, 00:09:08
pero normalmente tenemos el Daily News, que es un blog que dinamiza a un compañero nuestro 00:09:14
que no ha podido venir y en el que participamos algunos de los profesores del centro y profesores de Europa. 00:09:20
Es un proyecto e-tuning y hay gente de Eslovaquia, gente de Italia, es como un diario de noticias que suceden en los distintos países de Europa 00:09:28
y es muy interesante porque hay mucha comunicación, muchos comentarios, hay videoconferencias entre alumnos. 00:09:39
Entonces, bueno, esto os animo también a que esto es un proyecto abierto que podéis participar, siendo españoles o, ¿vale? Y que está muy bien y está saliendo, ¿vale? 00:09:45
Esto es internacional. Y luego en entrevistas, en cada número intentamos entrevistar a gente significativa del centro. Empezamos con el director y este número está destinado, como podéis ver, a los auxiliares de conversación que tenemos en los diferentes centros, en Primaria, Matalpino, El Bolívar y Cerceda. 00:09:58
y sí, bueno 00:10:24
podemos echar un ojo 00:10:26
vamos a poner la versión en español 00:10:27
vamos a entrevistar a 00:10:29
vamos a 00:10:36
yo vengo de 00:10:45
Estados Unidos 00:10:49
yo soy de Atlanta 00:10:53
Estados Unidos 00:10:56
¿por qué viniste a trabajar en nuestro colegio? 00:10:57
porque me gusta trabajar 00:11:00
con los niños 00:11:02
porque me gusta hacer 00:11:03
¿es en inglés? 00:11:05
es lo mismo pero real 00:11:07
Bueno, entonces con las entrevistas lo que se ha querido es dar a conocer quién trabaja en el centro 00:11:10
Y bueno, hemos empezado con la gente más relevante 00:11:19
Y seguiremos con padres y con quien toque 00:11:22
Siguiente punto, School Corner 00:11:25
Bueno, pues en School Corner tenemos una página para cada asignatura 00:11:28
Y en cada asignatura en lengua matemática, science, inglés, physical education 00:11:35
y música, cada asignatura va subiendo 00:11:40
o vídeos que graban 00:11:42
como ha dicho antes Rubén, explicando 00:11:43
cómo se hace un problema de matemáticas o cualquier cosa 00:11:45
relacionada con las matemáticas 00:11:48
o bien con lengua 00:11:49
o con science, trabajos sobre 00:11:51
qué hacemos en science 00:11:53
que se suben al piquete y gallo 00:11:55
para mostrarle a los padres 00:11:58
cómo trabajan sus hijos en el aula 00:11:59
y qué es lo que se hace en el colegio 00:12:01
¿Qué odia es un método para restar? 00:12:03
A ver, díganos lo que odia 00:12:25
Pues restamos 80 menos 50 00:12:26
Como os decía, en cualquier momento, en cualquier asignatura 00:12:37
Se puede tirar de cámara y hacer una grabación 00:12:39
Tanto de audio como de vídeo 00:12:42
Cadena 4 nació de un blog que hacíamos una compañera y yo el año pasado en Educación Infantil 00:12:44
e hicimos un programa de radio, entonces utilizábamos las noticias de la Asamblea 00:12:54
y íbamos grabando diferentes noticias, entonces a partir de ahí salían boletines de radio diarios 00:12:59
y ahora ha salido la parte de Cadena 4 dentro de Pitigallo. 00:13:04
Entonces, ¿qué van contando los niños? Pues lo mismo que contaban en el antiguo Cadena 4, 00:13:07
todas las noticias que para ellos son importantes. 00:13:12
En el último número, por ejemplo, pues tenemos los de tres años cantando canciones en inglés, los de primero de primaria recitando poesías, los de cinco años contándonos la visita a la Feria del Libro, de allí a la Biblioteca del Pueblo. 00:13:14
cualquier cosa que para ellos es importante 00:13:29
y que puede ser parte de una noticia 00:13:32
se graba y ya está 00:13:33
ellos no tienen la competencia escrita 00:13:36
pero tienen la competencia oral 00:13:38
al fomentar la competencia oral 00:13:40
estamos fomentando mucho 00:13:42
la lectura y la competencia escrita 00:13:43
y así surgió Cadena 4 00:13:45
¿Escuchamos? 00:13:47
Escucha 00:13:49
Cadena 4 00:13:50
La radio del colegio San Sebastián 00:13:59
El grado 00:14:03
De Cercere de Matantino 00:14:05
¿Vas a cantarlo un poquito? 00:14:07
Techuga 00:14:23
Tequilete 00:14:40
Del arroz 00:14:42
Vamos a la sección Cuéntame 00:14:44
En la sección Cuéntame tenemos por un lado pequeños cuentos que nos van enviando los alumnos 00:14:52
Algunos o incluso algunos que se graban en clase 00:14:58
Que luego algunos de estos cuentos es lo que se ha mandado a cuenta libros 00:15:02
Y por otro lado pequeñas historias que van haciendo los niños 00:15:06
También en la sección Cuéntame se han recuperado artículos del pitigallo histórico que nos parecían interesantes para los aspectos que estábamos trabajando. 00:15:09
Bueno, y en Free Time pues un poco tenemos enlaces a actividades interactivas en Internet y otras veces pues subimos nosotros diferentes actividades, pasatiempos, para que ellos también puedan divertirse un poco. 00:15:21
Contact Us 00:15:35
básicamente es una sección para que los padres 00:15:43
como decimos padres, AMPA, ayuntamiento 00:15:46
vosotros, maestros 00:15:48
todo el mundo que quiera 00:15:50
pueda mandar un email a la sección de Pitigallo 00:15:52
entonces bueno, agradeceros 00:15:54
en nombre de los 60 profesores del claustro 00:15:56
800 niños, 2000 padres 00:15:58
que nos hayáis estado escuchando 00:16:01
y os invitamos a visitar Pitigallo 00:16:04
y bueno, una cosita, ya que es un diario 00:16:06
y queremos que tenga relevancia 00:16:09
Si nos importa, podemos hacer una foto para que aparezcáis en el próximo número. 00:16:11
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Mª José Navarro, Marta Cervera, Isabel Sánchez, Adriano Loras y Rubén García
Subido por:
tic.ismie
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
350
Fecha:
17 de enero de 2013 - 13:26
Visibilidad:
Público
Enlace Relacionado:
Consejería de Educación, Juventud y Deporte de la Comunidad de Madrid
Centro:
ISMIE
Descripción ampliada:
Ponencia de Mª José Navarro, Marta Cervera, Isabel Sánchez, Adriano Loras y Rubén García: "Revista escolar online: Pitigall@, en las IV Jornadas de Integración de las TIC en la Enseñanza, el 4 de junio de 2012.
Duración:
16′ 40″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
640x480 píxeles
Tamaño:
97.02 MBytes

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