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El aula virtual que he realizado tiene una estructura que está conectada por temas secuenciales, tema 5, tema 6, dividida en distintas secciones como podemos ver en cada uno de ellos.
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En todos los temas hay una parte en la que se realiza un vídeo explicativo hecho por mí sobre lo más importante de este tema.
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Comenzamos con el tema 6 que es el de operaciones con números decimales
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Como el tema anterior ya hemos dicho que el tema 6 es el de operaciones con números decimales
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Una vez que ellos han visto el vídeo explicativo, luego he colgado distintas actividades
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Las actividades que he colgado son H5P
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He colgado de dos maneras distintas
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La primera es de verdadero y falso y la segunda es de colocar donde los alumnos tienen que colocar en cajitas.
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Una vez que los alumnos, yo ya tengo todas las actividades metidas, he tenido que meter los participantes.
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¿Cómo he hecho esto? He hecho de la siguiente manera.
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He ido a matriculados usuarios y los he ido matriculando uno por uno.
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pero también he ido a la opción de usuarios matriculados, métodos de matriculación, matriculación manual, automatriculación, perdón,
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donde el alumno debe meter la contraseña que yo tengo, que es quinto, todo en mayúscula, y así él se puede matricular.
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Esto lo hago para alumnos que se incorporan más tarde.
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Con referente a las calificaciones, lo que he hecho es que en el informe calificador me he metido en configuración de calificaciones y aquí veis, por ejemplo, la segunda evaluación.
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¿Qué temas tengo en la segunda evaluación? Los números decimales, las operaciones, la longitud, las estadísticas, ¿vale? Y cada una de las actividades que he puesto en los distintos temas correspondientes.
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A parte de esto, en la parte de calificaciones también podemos comprobar que las notas que han ido sacando en las distintas actividades que han ido realizando mis alumnos durante toda la segunda evaluación.
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Con respecto a la metodología activa, he usado distintas metodologías activas dependiendo de los temas.
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Por ejemplo, la primera metodología activa que he puesto es la de Geniali, donde los alumnos a través de este juego repasan los aspectos más importantes.
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Aquí lo he desarrollado de dos maneras, una por problemas y otra por cálculo, que eran los dos aspectos que fallaban dentro de la unidad.
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Si fallan, tienen que volverlo a intentar y si aciertan, pasa a la siguiente actividad.
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La siguiente metodología activa que he hecho es a través de ese learning, aquí por ejemplo, utilizando las pautas DUA, he utilizado esta aplicación donde el alumno pincha aquí,
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Y realiza una visión de un vídeo que es distinto al que ya había puesto yo y que es mucho más sencillo que el vídeo que habíamos puesto y que se dedica solo a la parte esta y a esto se le añade un ejercicio que tiene una numeración y una letra muchísimo más grande.
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Y como última parte de los métodos que he empleado de metodología activa, tenemos una autoevaluación. La autoevaluación, por ejemplo, de este tema, el alumno se mete, pincha y va resolviendo cada uno de los aspectos que les he puesto.
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A él le van a salir cuántos ha fallado y cuántos ha acertado. Creo que a través de estas autoevaluaciones el alumno aprende bastante bien.
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Y por último, he utilizado la etiqueta que se encuentra al principio del aula virtual.
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¿Qué es la etiqueta? Es las reglas que deben cumplir para manejar este aula virtual y que deben intentar cumplir cuando estén en ella.
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Esta ha sido la presentación de todos y cada una de las partes en las que he utilizado y he puesto en mi aula virtual.
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Muchas gracias. Un saludo.
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- Autor/es:
- Mª Pilar Rubio Sánchez-Barba
- Subido por:
- María Pilar R.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 10 de mayo de 2024 - 9:30
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC RETIRO
- Duración:
- 04′ 58″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 24.23 MBytes