LMS
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Voy a enseñar un LMS, como evidencia para el porfolio digital docente.
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Es un LMS del curso de música, de tercero de la ESO,
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y lo primero de todo tenemos una guía didáctica
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en la que aparecen los contenidos distribuidos en unidades didácticas
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y cómo se van a temporalizar.
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Y luego, bueno, les digo un apartado en el que aparece una indicación
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de los estudiantes, ¿no?, de cómo se les va a evaluar,
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qué instrumentos vamos a utilizar,
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qué criterios de calificación vamos a usar
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y también cómo se van a recuperar, el proceso de recuperación de evaluaciones
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y cómo va a ser la nota final en la convocatoria de junio.
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Y luego se les ha añadido, porque esto se les va a explicar,
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pues un código QR con la etiqueta para que lo tengan en cuenta
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en todas las actividades que vamos a realizar.
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Y también se ha hecho una, vamos, ese código QR va a una infografía
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en la que tienen para que vean la etiqueta como referencia.
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Después tenemos diferentes secciones con diferentes recursos, por ejemplo tenemos una sección primera
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que es como para recordar lo que aprendieron en el curso pasado, luego tenemos otra sección
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que es a través de un cuestionario para si hay alguna ausencia sobrevenida,
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para que los alumnos hagan unas tareas durante esa sesión o sesiones.
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Es un cuestionario en el que vienen preguntas sobre cosas que han visto
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y otras sobre qué tienen que buscar.
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Y luego ya viene la distribución después de una evaluación inicial
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que también hay un pequeño test para ver un poco qué cosas recuerdan por evaluaciones.
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Tenemos las unidades didácticas con diferentes recursos.
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y bueno, por ejemplo aquí tenemos la unidad 3
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que es una unidad en la que se va a realizar un trabajo
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todo el trabajo va a ser con ordenador
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porque estamos trabajando en un instituto de innovación tecnológica
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cada alumno tiene su ordenador
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y bueno, pues van a hacer una investigación sobre la música en las bandas sonoras
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con diferentes tareas, que están aquí explicadas las tareas
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que luego van a exponer a todos sus compañeros y aquí por ejemplo tenemos un recurso que he realizado
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que es un cajón sobre la película de Mulancus.
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Al final siempre de cada evaluación tenemos los contenidos que han visto
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y luego también siempre hay un cuestionario que se va a evaluar sobre los contenidos de cada evaluación
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y lo mismo
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con las recuperaciones, están los contenidos
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y un cuestionario
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para hacer la recuperación
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y bueno, pues así se van viendo
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los diferentes
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contenidos que
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hay puestos, colgados
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en el aula de todo el curso
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lo estoy pasando aquí en el lateral
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y bueno
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pues ese sería un poco
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todo el trabajo que hay
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en el aula
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virtual
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con diferentes recursos.
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Luego en cuanto a la matriculación,
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tenemos aquí a los estudiantes matriculados
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y se les ha automatriculado por parte del profesor
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cuando venía algún alumno nuevo porque era más sencillo
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o se les da como una contraseña de acceso
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para que se matriculen a la aula virtual.
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Están aquí los diferentes usuarios.
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Y en cuanto a las calificaciones, pues tenemos el cuaderno de calificaciones en el que se van evaluando los porcentajes de todos los test y todas las notas que van obteniendo en el aula virtual.
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Y bueno, pues hasta aquí una pequeña presentación del LMS del aula virtual.
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- Subido por:
- Ruth P.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 7 de agosto de 2023 - 17:24
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES SALVADOR DALI
- Duración:
- 04′ 10″
- Relación de aspecto:
- 2.04:1
- Resolución:
- 848x416 píxeles
- Tamaño:
- 111.68 MBytes
