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Subido el 28 de agosto de 2023 por Sara O.

7 visualizaciones

Sistema de Gestión de aprendizaje: Google Classroom

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Google Classroom es una plataforma en la cual el docente genera un aula virtual para una 00:00:00
asignatura donde podrá subir herramientas digitales, recursos, actividades, las cuales 00:00:07
pueden ser evaluadas e incluso vinculadas con otras plataformas. Los alumnos podrán 00:00:12
acceder a todo este material de forma telemática, ya sea desde casa o a través de los dispositivos 00:00:17
facilitados por el centro. Para empezar, todos los alumnos deberán tener una cuenta Google 00:00:22
adaptada previamente a cada uno de ellos y gestionada por el centro, con la cual podrán 00:00:29
ingresar. El docente podrá incluir a los alumnos en la clase facilitándoles un código 00:00:33
de acceso o enviando una invitación a sus correos electrónicos. Los alumnos que hayan 00:00:39
ingresado en dicha clase tendrán acceso a todos los materiales y actividades subidos 00:00:46
por el profesor, el cual determinará los permisos de cada uno de ellos. Además, los 00:00:50
mismos alumnos podrán colaborar de forma activa con el resto de la clase a través 00:00:55
del tablón, en la cual pueden dejar los comentarios, preguntas o sugerencias. Este classroom es 00:00:59
de lengua y literatura de quinto de primaria. En él podemos ver diferentes actividades 00:01:06
y recursos ya subidos. Cabe destacar que el docente no tiene por qué subir cada actividad 00:01:12
o material al momento, ya que puede programar las publicaciones en una fecha y hora completa, 00:01:17
algo que facilita mucho el trabajo y la planificación. En la sección de trabajo de clase, el profesor 00:01:23
o profesora podrá crear tareas, cuestionarios, preguntas en el tablón, materiales e incluso 00:01:31
reutilizar publicaciones de otras clases. Así, si damos la misma asignatura en varios 00:01:37
cursos, no hace falta crear la misma actividad varias veces. Veamos algún ejemplo de actividades. 00:01:42
En primer lugar, vemos una actividad para repasar el uso de coma y los conectores. 00:01:48
Se ha vinculado con dos enlaces que llevará a los alumnos a dos fichas creadas en el Lightworksheet 00:01:53
y en la parte superior vemos la fecha de entrega. No será calificable y observamos que ningún 00:01:59
alumno lo ha entregado. A la derecha aparecería a los alumnos a los que se ha asignado dicha 00:02:05
actividad. En este caso aparece cero ya que es una clase ficticia para esta presentación. 00:02:10
Volviendo al tablón inicial, hemos creado y compartido un material que consiste en un 00:02:16
esquema sobre los determinantes, el cual podrán consultar e incluso descargar. A continuación 00:02:20
hemos creado una hoja de texto en la siguiente actividad en la que los alumnos tendrán que 00:02:26
escribir un cuento famoso con un final diferente. Al crear la actividad, en este caso, hemos 00:02:31
marcado la opción de hacer una copia para cada uno. Así, cada uno trabajará individualmente 00:02:37
en su trabajo y lo podrán entregar para posteriormente ser revisado. Podemos evaluar 00:02:42
directamente con rúbricas creadas por nosotros mismos. También hemos señalado que la actividad 00:02:50
tendrá una puntuación máxima de 10. Por último, hemos creado un formulario de Google 00:02:56
para evaluar la adquisición de los contenidos del tema. En él encontramos diferentes secciones 00:03:02
con preguntas de desarrollo y de selección múltiple. Es importante que marquemos en 00:03:07
la configuración del formulario que se recoja el correo de los alumnos. Si no, no sabremos 00:03:12
de quién es cada respuesta. Además, limitaremos el cuestionario a una respuesta. Como observamos, 00:03:17
Google Classroom es una herramienta muy práctica, útil y accesible para los alumnos. Es cierto 00:03:24
que para una buena implementación de esta plataforma, sin embargo, es importante una 00:03:31
inversión por parte del centro y de las familias, en la cual cada alumno tenga su 00:03:35
dispositivo en el aula que posibilite realizar exámenes, actividades y acceder a cada material 00:03:39
subido por los docentes, tanto en clase como en casa si fuera necesario. Es enorme el número 00:03:45
de herramientas y configuraciones de este sistema de gestión de aulas. Sin embargo, 00:03:53
estos son los conceptos básicos para iniciarse en el aprendizaje en un entorno digital y 00:03:57
llevar a cabo gracias a él nuevas metodologías como la aprendizaje cooperativa o la clase 00:04:01
invertida, donde los alumnos pueden aprender en casa y resolver dudas en clase. 00:04:08
Idioma/s:
es
Autor/es:
Sara Olmedo Gomez
Subido por:
Sara O.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
7
Fecha:
28 de agosto de 2023 - 0:23
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC GAMO DIANA
Duración:
04′ 16″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
81.45 MBytes

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