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Ponencia de Dª. Noelia Calle y Dª. Rosa Fernández : “Phototrapicheando:utilizando Photopeach y Fumetti en el au

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Subido el 1 de febrero de 2013 por tic.ismie

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Ponencia de Dª. Noelia Calle y Dª. Rosa Fernández : “Phototrapicheando:utilizando Photopeach y Fumetti en el aula” en las IV Jornadas iTIC del CRIF “las Acacias” 2012

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Bueno, ¿conocéis estas herramientas en la sala? 00:00:06
Fotopeach, Fumeti, Animoto... 00:00:10
Suenan raras, ¿no? 00:00:14
Mis alumnos de cuarto dicen que lo del Fumeti suena a otra cosa. 00:00:16
Pero bueno, les gusta más el Fotopeach también. 00:00:22
Os cuento un poco. 00:00:26
Son tres herramientas para montar imágenes, básicamente. 00:00:27
Son montaje de vídeo, montaje de un diaporama, una presentación, pues como hay muchas de las que tenemos online. Creo que las tres, las tres desde luego son gratuitas, pero hasta cierto nivel. 00:00:30
Y luego a partir de ahí, por lo menos Fotopiche, Animoto, seguro que tiene una versión comercial en la que hay que pagar una cuota y tal, pero bueno, la verdad es que yo llevo usándolas, tú también, llevamos usándolas cinco años, seis años, no sé, y sin ningún problema y hacemos todo lo que queremos sin ningún tipo de problema. 00:00:49
Para ubicarlas un poco dentro de otras herramientas, por si las conocéis, la típica presentación PowerPoint clásica, como la que estamos utilizando ahora mismo para presentaros, es lo que podemos subir cuando queremos utilizar un blog, un wiki o cualquier otro tipo de web, un curso Moodle, lo que sea. 00:01:07
Subimos una presentación de PowerPoint, la subimos a nuestro sitio 00:01:28
Y tenemos que utilizar un repositorio en el que alojarlo 00:01:33
Como Slideshare, como Scribd, como Embedded 00:01:37
No sé si conocéis Google Docs, Slideboom y su 00:01:40
Bueno, todos ellos permiten subir documentos de Word 00:01:42
Documentos PDF y también subir PowerPoint 00:01:45
PowerPoint o el equivalente en software libre, el OpenOffice 00:01:49
Cuando subimos presentaciones, por supuesto perdemos transiciones 00:01:52
perdemos efectos que hayamos hecho de entrada, perdemos música, algunos nos permiten añadir una música adicional o incluir un vídeo, pero generalmente nos quedamos ahí, 00:01:58
simplemente una pantalla tras otra de diapositivas. El otro aspecto serían los diaporamas, el slide sigue estando aquí porque todavía nos merece un gran respeto, 00:02:07
Si alguno lo ha estado usando, lo hemos usado durante muchísimos años, desapareció el pobrecito hace dos meses, nos ha dejado a todos colgados, porque aunque las presentaciones, todas nuestras fotografías, todas nuestras imágenes, nuestra base de datos de trabajos de alumnos están, porque pasaron a Picasa automáticamente por carpetas, con lo cual están ahí, pero los que tenemos blogs desde hace muchísimos años, pues de repente coges algo del año 2008 y hay un hueco blanco. 00:02:21
que claro, para sustituirlo hay que trabajar 00:02:44
otra vez, hay que quitar el código 00:02:47
que corresponde a esa presentación de slide 00:02:49
y poner la nueva 00:02:51
pero bueno, cuando usamos software libre 00:02:53
es un riesgo que tenemos que asumir 00:02:57
de un día para otro nos cambian 00:02:59
estás haciendo con los alumnos blogs 00:03:00
y al día siguiente en blogger te cambian el interfaz 00:03:02
no sé si usáis bloggers 00:03:05
si usáis blogs, nos ha pasado hace 00:03:06
tres semanas, el día del examen 00:03:08
de blogs en informática 00:03:11
pues había cambiado todo. Pero bueno, es lo que tenemos. Estos diaporamas permiten jugar más con las imágenes, 00:03:13
hacer efectos, salen estrellas, salen barras, pueden mover, bueno, hay como un poco más de juego. 00:03:22
Las imágenes se acercan, se alejan, pero no dejan de ser diaporamas. Y luego tenemos la gama de los vídeos 00:03:29
en las que hay unos online y otros no, que lo que intentan en el fondo es imitar la utilización de, yo creo, vamos, de un Windows Movie Maker, ¿vale? 00:03:36
El Windows Movie Maker es el padre de todas las formas de poder hacer un vídeo así, más a nuestro alcance, en plan profesor, no profesional, en plan profesor. 00:03:45
y todos, si lo habéis intentado alguna vez 00:03:57
hacerlo, pues claro, tiene tantas 00:03:59
cosas que nos podemos perder 00:04:01
poniéndole músicas, poniendo transiciones 00:04:03
poniendo textos, que vaya para adelante 00:04:05
que vaya para detrás, que ahora repita 00:04:07
que ahora entre por la derecha 00:04:09
que ahora, vale, entonces claro 00:04:11
si cada vez que yo quiero subir, o Noelia 00:04:13
que si queremos subir los trabajos de unos chicos que han hecho 00:04:15
el día anterior y los queremos subir 00:04:17
allí para que los papás de los niños 00:04:19
de primero de esos estén orgullosos y vean 00:04:21
los trabajos que han hecho los niños, pues resulta que te tienes 00:04:23
que tirar cuatro horas y si eres perfeccionista, ocho, porque claro, aquello no tiene fin. 00:04:25
Entonces, ubicamos Fotopitch, Fumetti, Animoto, entre esa especie de vídeos que tienen una 00:04:31
pinta estupenda y que engañan a todo el mundo, parece que has trabajado muchísimo, pero 00:04:37
lo has hecho en un pispás, ¿vale? O sea, es el truco de la mendruca. Entonces, diferencia 00:04:43
entre ellos, luego aquí ya cada uno tiene sus preferencias y muchas veces tus necesidades. 00:04:50
FotoPix te permite como máximo 30 imágenes y solo 30, eso sí, puedes controlar un poco si va lento o va rápido, también un poco para adecuarlo tú a la música que escojas. 00:04:55
Fumeti te permite como máximo 5 minutos, con lo cual si pones cada imagen una milésima de segundo, pues le puedes meter 200 imágenes. 00:05:09
Entonces, bueno, pues depende de lo que vayas a hacer, pues a lo mejor te interesa eso. 00:05:17
y Animoto permite solo 30 segundos 00:05:20
de forma gratuita, pero 00:05:23
la ventaja que tiene 00:05:24
por eso decía Noelia, que a los chavales 00:05:27
les encanta, es que parece un videoclip 00:05:29
de la MTV 00:05:31
de repente sus trabajos se parten por la mitad 00:05:32
sale música, aparecen 00:05:35
tres superpuestos, se dan la vuelta 00:05:37
y tú no has hecho nada 00:05:39
¿vale? lo ha hecho un señor que se llama 00:05:40
Animoto, que está metido ahí en la red 00:05:43
y que es el que coge y hace 00:05:45
lo que le da la gana, y si te gusta vale bien 00:05:47
y si no le dices hazme otra vez y a ver si la segunda te gusta, pero no eres tú el que lo trabajas, ¿no? 00:05:49
Todos pones textos, Animoto permite poner un texto realmente en la portada, pero no más, 00:05:55
un texto en Fotopeach, en la parte inferior o en la parte central y Fumeti hasta tres textos, 00:06:00
con lo cual se puede poner una referencia a quién ha hecho el trabajo, a de quién es este cuadro 00:06:05
o cómo se dice esta imagen en inglés, ¿vale? Esta fotografía, cómo se dice ese objeto en inglés 00:06:10
o en alemán o como sea. Todos tienen música, Fotopeach te facilita música ellos mismos, 00:06:17
tú puedes utilizar cualquier música, cualquier audio de internet, de YouTube, con lo cual 00:06:27
a los críos les encanta porque es una manera indirecta en la que pueden meterse en YouTube. 00:06:32
No van a YouTube directamente, pero desde aquí, como tienen que poner elijo música 00:06:36
a YouTube y eligen su canción, bueno, pues están buscando la canción que les gusta 00:06:41
y los implicas mucho, el hecho de elegir su canción favorita al montar una presentación. 00:06:44
Y también la puedes subir, el riesgo de subirla siempre es que los alumnos terminan subiendo cosas que no deben 00:06:49
y de repente la música les desaparece, claro, porque si no es legal la descarga que se ha hecho, pues no se puede. 00:06:53
Fumetti no facilita música, tienes que subirla siempre, puede ser una pega, pero bueno, si la tienes, pues la puedes subir. 00:07:01
Y lo bueno que tienes es que puedes subir no solamente una música, sino que puedes subir varias. 00:07:07
Decidir qué diapositivas haces con una o con otra. 00:07:12
Y por otro lado Animoto sí que facilita música y se puede subir únicamente a la versión de pago. 00:07:14
Fotofitch tiene una herramienta muy interesante que son los quiz, los cuestionarios, para que la presentación luego se pueda convertir en una especie de test, 00:07:24
que se pueda hacer en público, en una clase, en alto y que vayan contestando. 00:07:34
La pueden hacer uno a uno con unos cuestionarios, los otros no lo tienen. 00:07:38
Y en cuanto a las transiciones, Fotopitch hace unas transiciones fijas, hacia delante, hacia atrás, se mueve a la derecha, se mueve a la izquierda, creo que algo así, poco más. En Fumetip tienes muchas posibilidades de hacer transiciones y en Animoto él hace lo que le da la gana y yo os digo que lo pone todo boca arriba, boca abajo, lo mueve, lo corta y es muy divertido para ellos, ¿vale? Entonces depende de lo que queráis presentar, se utiliza uno u otro, ¿no? 00:07:42
Os vamos a presentar ahora las experiencias que hemos realizado 00:08:08
con grupos de primero, segundo, tercero 00:08:13
con varios niveles, es un poco lo mismo 00:08:14
las áreas han sido la de plástica, educación visual 00:08:16
imagen y comunicación 00:08:18
y también podéis realizar si queréis 00:08:20
porque eso tampoco se puede realizar 00:08:23
realmente con todas las áreas 00:08:25
incluso más que la anterior 00:08:26
porque aquí realmente lo que estás haciendo es poner en práctica 00:08:28
tres tipos distintos 00:08:30
de software libre 00:08:32
que puedes utilizar para montar vídeos 00:08:34
vamos a hacer una cosa 00:08:37
vamos a hacer un fotopitch en directo 00:08:41
¿os parece? para que veas lo fácil 00:08:43
que es subirlo 00:08:45
la idea sería, sí, Animoto 00:08:46
fotopitch, ¿tenemos tiempo? 00:08:48
cuatro minutos 00:08:51
me sobra 00:08:52
no, se puede hacer Animoto si quieres 00:08:53
hacemos también 00:08:56
qué chula yo no la herramienta 00:08:57
bueno, hay que 00:09:01
registrarse, por supuesto 00:09:30
De forma gratuita, los alumnos se registran en imagen y comunicación, por ejemplo, todos tienen un blog porque su portfolio es su carpeta de trabajo donde suben los trabajos, todos tienen su cuenta en Fotopeach, absolutamente fácil de hacer, ¿no? 00:09:32
lo único que hay que hacer es subir fotos 00:09:49
aquí estaría 00:09:52
esta sería la galería 00:09:54
donde están acumulados 00:09:56
todos los que has ido haciendo 00:09:59
y subir fotos 00:10:00
subimos fotos, los tenemos en mi PC 00:10:02
en el E 00:10:05
imágenes, vamos a subir 00:10:06
estas ocho 00:10:10
que parece que va bien 00:10:12
y se suben 00:10:13
¿me permite mostrar los vídeos? 00:10:15
sí, podemos 00:10:28
Aquí tenemos aplicaciones en el aula que hemos tenido, hay múltiples aplicaciones, nosotros hemos hecho cinco en concreto, que son contar historias, mostrar contenidos, desarrollo de una actividad que ha realizado en la clase, que eso viene muy bien para poder explicar a otros grupos cómo realizar esa actividad, incluso exposición virtual de los trabajos de los alumnos, que eso ya lo habéis visto también, o el desarrollo de la actividad lo hemos visto anteriormente también, y por último repaso de contenidos. 00:10:29
Aquí en 25 cosas sobre mí. 00:10:59
Bueno, esta es una de las actividades que hemos realizado, como podría ser cualquier otra, ya os decimos que son cinco que hemos puesto nosotras. 00:11:02
Es una actividad que hacemos con alumnos de imagen, principalmente, en los que ellos tienen que contar algo sobre ellos mismos, que eso les encanta, hablar de ellos mismos es estupendo y maravilloso. 00:11:11
dicen lo que además me sorprenden 00:11:18
porque pienso siempre que van a decir cualquier 00:11:21
barbaridad y que van a ser 00:11:23
hay veces que son súper profundos 00:11:25
y bueno, tienen unos ideales 00:11:27
y es impresionante, ¿no? 00:11:28
Tienen que hacer una lista de 25 cosas sobre ellos 00:11:30
elegir 25 imágenes 00:11:33
que ilustren 00:11:34
esas definiciones que han hecho sobre ellos 00:11:36
positivas o negativas 00:11:38
y esas imágenes, por supuesto 00:11:39
tienen que buscarlas con licencias Creative Commons 00:11:42
para que tengan 00:11:45
conservar los derechos de autor 00:11:46
con lo cual ya se introduce el tema de los derechos y de las licencias que son para compartir. 00:11:48
Aquí hay un ejemplo, por ejemplo, tenemos una alumna. 00:11:55
...va haciendo sus imágenes y al final pues tiene por supuesto que introducir una imagen 00:12:54
en la que aparezcan los autores y las licencias que ha conseguido cada uno de esos autores. 00:13:01
Esta sería una de las posibles aplicaciones. 00:13:08
Bueno, aquí ya ha subido los ficheros, son ficheros además de trabajo un poco importantes, 00:13:10
no hemos cogido cualquier cosa, son trabajos DIN A2, hechos por alumnos, fotografiados. 00:13:15
aquí se pueden borrar, vamos a decir simplemente que siga 00:13:21
le pongo un título 00:13:24
EPIC 2012 00:13:25
presentación 00:13:29
y vamos a elegir música, pues yo voy a ir como los alumnos 00:13:32
a buscar en Youtube y voy a coger el imagen 00:13:37
bueno, yo leo 00:13:39
busco, aparece 00:13:43
pero no están en Youtube, no pueden perderse 00:13:47
y el vídeo simplemente lo pincha. 00:13:50
Aquí tienes una previsualización por si queréis ver si os gusta la música o no. 00:13:53
Directamente la voy a aceptar porque nos vale. 00:13:58
Finish. 00:14:00
Y ya está hecha la presentación. 00:14:06
¿Habéis visto? 00:14:09
Subir, fotos, elegir música y listo. 00:14:10
¿Vale? 00:14:14
Y entonces únicamente ya pues podemos editar, colocar, editar, perdón, editar las fotos, añadir más, podemos escribir los textos que queramos hacer, se pueden traer las fotos, también se pueden traer de Picasa y de Facebook, ¿eh? 00:14:14
Todo esto, por supuesto, se puede elegir el nivel de privacidad siempre también. 00:14:48
Aquí escribíamos el texto, esto lo ha hecho Fulanito, ¿vale? 00:15:02
O esta lámina corresponde a tal obra de arte o lo que queramos poner. 00:15:06
Y si queremos hacer un quiz que es simplemente preguntar, elegimos quién es el autor de esta obra. 00:15:10
Pues Munch, Klimt y no sé quién, ¿vale? 00:15:15
Elegimos los tres, dices cuál es la respuesta correcta, de manera que cuando eso funcione va a salir un cuestionario 00:15:18
y la pregunta que el alumno tiene que contestar es interactivo, únicamente es esto, ¿vale? 00:15:23
Esto ya es trastear, que es lo que podemos hacer con los alumnos, una vez que les metes en el aula, pues les dejas a ellos trastear con ello 00:15:32
y además surgen las preguntas así también, ellos empiezan a decir, ¿y profe, y si quiero, y si pongo, y si quito? 00:15:38
Así que bueno, esto es un poco, Animoto no ha dado tiempo ya, porque andamos ya con él un poquito justos. 00:15:43
este sería un ejemplo de mostrar contenidos 00:15:51
cualquier cosa, mapas, idioma 00:15:56
partes del cuerpo humano 00:15:58
con el texto que quisiéramos 00:16:01
irían apareciendo las imágenes con el texto que quieras 00:16:03
esa sería otra posible aplicación 00:16:06
una actividad que queda reflejada 00:16:08
que quede histórico 00:16:15
tengo el cuestionario por detrás 00:16:16
al que ha sonado el ping era el cuestionario 00:16:18
Ahí sale como un reloj, el tiempo y la respuesta. Van cargando las músicas de varios. 00:16:22
Enseñar trabajos de los alumnos, como habéis adornado el instituto, un viaje, una excursión, lo que sea, ¿vale? 00:17:04
Y hacerlo con los cuestionarios y hacer un... Y cualquier otra cosa que se os pueda ocurrir. 00:17:10
Cualquier cosa que podáis hacer con imágenes y un texto, vale. Para cualquier materia. 00:17:17
Bueno, esperamos que os haya servido de utilidad esto 00:17:24
y la idea básicamente era eso, como he comenzado al principio 00:17:29
decir que estábamos aquí para compartir una experiencia, varias experiencias 00:17:31
y esperamos que os haya sido útil 00:17:35
¿De acuerdo? 00:17:39
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Noelia Calle Hernández y Rosa Fernández Alba
Subido por:
tic.ismie
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
388
Fecha:
1 de febrero de 2013 - 11:41
Visibilidad:
Público
Enlace Relacionado:
Consejería de Educación, Juventud y Deporte de la Comunidad de Madrid
Descripción ampliada:
Ponencia de Dª. Noelia Calle y Dª. Rosa Fernández : “ “Las TIC y la ducación emocional en la Plástica”” en las IV Jornadas de Integración de las TIC en la enseñanza el día 6 de junio de 2012
Duración:
17′ 55″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
640x480 píxeles
Tamaño:
107.25 MBytes

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