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Subido el 30 de agosto de 2023 por M.raquel G.

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Buenos días, mi nombre es Raquel Galán García y en este vídeo les mostraré las diferentes herramientas 00:00:00
con las que he trabajado tanto el curso pasado como en anteriores para la entrega de la tarea 1 00:00:06
del bloque Plataforma de Gestión del Aprendizaje del curso de Mejora de la Competencia Digital Docente. 00:00:11
El curso pasado trabajé con Classroom y por tanto una vez registradas las clases 00:00:17
lo que hacemos es que cada clase se genera un código de clases, 00:00:23
Este código de clase es el que se les da a los alumnos y los alumnos se automatriculan. 00:00:26
Una vez que el alumno se ha automatriculado, pues lo que van a ver es la especificación por temas, que es como se les genera. 00:00:32
Entonces empezamos con una presentación del curso, donde se le hace una presentación que en este caso es un Genially 00:00:43
y se le hace a sí mismo una evaluación inicial. 00:00:49
Luego el resto de los temas tienen todos un poco la misma estructura 00:00:54
Se les hace una presentación en PowerPoint, aunque se las puede pasar a veces en PDF 00:00:58
Son presentaciones que he hecho yo que van ligadas al libro de texto que tienen 00:01:03
O en el caso de que no tengan libro de texto, cogiendo de diferentes áreas 00:01:08
Y luego tenemos otras actividades 00:01:13
A los alumnos de adaptación curricular significativa se les añade el material específico para ellos. En este caso son dos alumnos, igual que en evaluaciones y demás, distintas actividades que tenemos. 00:01:16
Tenemos debates, tenemos prácticas de laboratorio, tenemos proyectos, este es un REA en concreto, los proyectos suelen ser individuales o colectivos, normalmente más colaborativos, este es otro REA por ejemplo, 00:01:32
Y este también es colaborativo, se les hace coevaluaciones de estos trabajos, todas las temas van ligados a evaluaciones que suelen ser o bien cuisis o por ejemplo también cuestionarios de Google, etc. 00:01:52
En el caso de los alumnos van completando las actividades que se les van poniendo y posteriormente paso a corregir. 00:02:12
Una vez que las he corregido, lo que me vuelco es un Excel, este Excel me va dando todas las notas que van teniendo 00:02:22
y con ello lo que puedo es incluso hacer una valoración de la evolución de este alumnado. 00:02:29
Otro curso, lo que he estado utilizando ha sido Aula Virtual. 00:02:35
En este caso, en el Aula Virtual, pues como los participantes entran al Aula Virtual, pues o bien los automatriculo yo, 00:02:39
que solo son pocos casos, aquí lo que van a ver son automatriculaciones mías, 00:02:52
pero que son de compañeros míos de este año, no son alumnos de verdad, 00:02:56
y normalmente lo que hago es generar un método de matriculación 00:03:01
y este método de matriculación es una automatriculación donde se les da un código 00:03:07
y con ese código pues ya pueden automatricularse ellos. 00:03:12
Como ven el curso está igual generado por temas, en este caso empieza con una zona de importancia donde se les va poniendo las cosas más del día a día, hay unas actividades de final de curso y la encuesta de la asignatura, aparte de encuestas en cada una. 00:03:16
En el caso de la zona de importancia pues está un foro que es muy importante porque ahí es donde trabajamos tanto ellos como yo y donde pueden consultar cualquier cosa, hay una presentación del curso, hay una evaluación, además hay distintas actividades, por ejemplo en el tema 1 ven que están todo lleno de vídeos y de materiales diversos, 00:03:33
Se les pone también tareas de Aula Planeta, de los recursos que tienen. Este es un REA del material de laboratorio. Luego tienen evaluaciones que bien son, o bien son, en este caso es un QISIS, pero también pueden ser cuestionarios del propio aula virtual. 00:04:01
o por ejemplo, bueno aquí tenemos H5P, también tenemos un cuestionario creado con la misma aula virtual, etc. 00:04:21
Bueno, esto es un poco también, por ejemplo, en el tema 8 tenemos grabaciones, les añado o les subo grabaciones de las clases que se dieron online o grabaciones que hago y entonces tienen también acceso a ver esas repeticiones. 00:04:39
Esto es todo, espero que con esto cumpla con los requisitos. Muchas gracias por su atención. 00:04:59
Subido por:
M.raquel G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
30 de agosto de 2023 - 13:00
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI-SEC MAESTRO RODRIGO
Duración:
05′ 05″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
96.93 MBytes

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