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Área 6 CDD - Contenido educativo

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Subido el 10 de julio de 2023 por Gabriel D.

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Bueno, lo primero de todo es enseñaros la presentación situación de aprendizaje 00:00:00
que pinchamos aquí en nuestra tarea 3, se nos abre y una vez que lo tengamos 00:00:05
el documento abierto que está en PDF, se nos abre este documento 00:00:14
lo tengo aquí abierto en el escritorio, no tengo mucho tiempo, bueno esto sería 00:00:23
lo que ves en la tierra 00:00:27
hacemos la pantalla completa 00:00:28
pues nada, la introducción 00:00:33
pues he dado chavales 00:00:36
en la primera sesión 00:00:37
preguntas de cómo se mueve 00:00:39
la tierra, para saber, dar un feedback 00:00:41
de lo que saben 00:00:44
pues si el sol también se mueve 00:00:46
pues pequeñas 00:00:48
anécdotas de por qué la norma es mentirosa 00:00:50
y saber si tiene forma 00:00:52
de C que es tan decreciente 00:00:53
y nada, darles pequeñas pistas de cuál 00:00:55
es el tema que se va a hacer. Luego los objetivos, para que los chicos lo sepan, pues es averiguar 00:00:57
los movimientos que hay en el espacio, no solo de la Tierra, sino de la Luna y de los 00:01:02
planetas. Investigar esos procesos que tiene la Luna sobre la Tierra, la influencia que 00:01:06
tiene sobre la Tierra y sobre los aspectos cotidianos. Y luego, por último, pues realizar 00:01:15
una movilidad sobre el sistema solar con plastilina, sobre una cartulina. 00:01:21
La organización será en grupos de cuatro o de cinco, en los cuales en cada grupo tendrá una tabla 00:01:27
para poder buscar la información y todas las cosas se intentarán, todos los trabajos se intentarán hacer en clase 00:01:35
y para ello disponerán de cuatro o cinco días. 00:01:41
Y cada grupo tendrá un esquema en el cual vendrán detalladas más o menos las actividades que tienen que hacer. 00:01:45
Como ya he dicho, la primera sesión será de introducción, de la segunda a la quinta donde investigarán y encontrarán todos los contenidos necesarios para realizar cada uno de los trabajos y por último en la sexta es una evaluación en la cual entregarán las manualidades y veréis si han logrado encontrar los contenidos necesarios. 00:01:51
Y pues igual, en la evaluación evaluaría la actitud del grupo, la actitud de cada alumno en cada grupo, cómo han hecho el mapa conceptual de los movimientos que les habré pedido que hagan, el trabajo manual con plastilina y cuando salgan a exponer los movimientos del grupo, la expresión oral que cada alumno tenga. 00:02:13
El segundo punto que había que hacer dentro del área 4 sería la evaluación. Dentro de calificaciones, el cuaderno que he hecho en aula virtual, el alumno que tengo que es mi tutora, tiene aquí en la primera evaluación una tarea, en la segunda tiene otra y luego en la evaluación final tiene la tercera. 00:02:47
Por ejemplo, en la segunda evaluación, la tarea que le he puesto es arrastrar las casillas. Marte es el cuarto planeta. Bueno, vamos a fallar un poquito. Júpiter es el cuarto planeta. Vamos a ver qué es lo que le pasará a los alumnos cuando colocan eso. 00:03:08
Pues Marte evidentemente no es el planeta más grande del Sistema Solar, pero sí que el Sistema Solar se encuentra en la Vía Láctea. 00:03:34
Le damos a comprobar y vemos que la única que hemos aceptado es la Vía Láctea. 00:03:42
Pueden ver los alumnos cuál es la solución correcta y si lo desean, pues podrían reintentarlo otra vez. 00:03:46
Y por último, dentro del Área 5 del empoderamiento del alumno, pues abrimos una actividad con distintos ritmos de aprendizaje. 00:03:54
Se nos abre un PDF que ya lo tengo descargado aquí en el escritorio. Es aquí, actividades con distintos ritmos de aprendizaje. Le damos a pantalla completa. 00:04:03
y es una actividad interactiva en la cual tiene que ir pasando desde el inicio 00:04:16
que he puesto aquí un telescopio en el cual el objetivo es intentar llegar a ser un astronauta 00:04:23
y pasando por coger un cohete, ver la Tierra, llegar a la laguna 00:04:29
si tienen cualquier problema en la estación espacial 00:04:35
podrían llegar a buscar esas soluciones que tienen las anteriores 00:04:38
Y pasar al cuarto punto que es llegar a Marte y por último el objetivo de llegar a la meta. 00:04:42
Pues en el inicio, si pinchan aquí, les llega a las instrucciones del área 5 aquí en Mediateca que les hemos subido y que pueden ver cuáles son las actividades que tienen que realizar. 00:04:50
El segundo punto que tienen ellos, pues igual. Pinchan el punto número uno y les llegan a un vídeo de... Disculpad por el anuncio, pero bueno, al final les ponéis vídeos en YouTube y es lo que tienen. 00:05:10
Esto sería la segunda actividad en la cual ellos tienen contenidos a través de YouTube para aprender más acerca de la Vía Láctea. 00:05:39
Y al tercer punto que tienen, pues igual, les lleva un Genially sobre el sistema solar, 00:05:48
la cual tienen que ir haciendo preguntas, pues los alumnos irán desenvolviéndose dentro del Genially, 00:06:01
pues buscando información sobre el sistema solar, la Tierra, la Luna, que son los contenidos fijados, 00:06:13
en esta unidad. 00:06:19
Siguiente, voy al PDF que tienen ellos, 00:06:25
siguiente sería un live worksheet 00:06:29
en el cual los alumnos tendrán que intentar resolver 00:06:36
las preguntas que hay, primero sabiendo cuáles son 00:06:39
los distintos planetas 00:06:44
y pues sobre cada una de las preguntas que están puestas aquí, lo terminan, me lo enseñan, me lo mandarán a mi correo electrónico y seguirán. 00:06:45
Los alumnos que tengan problemas irán a la estación espacial en la cual les vendrá un vídeo de YouTube un poco más sencillo 00:06:58
para aquellos que todavía no tienen la información necesaria para poder seguir 00:07:07
y poder intentar hacer bien las actividades del Live Worksheet anterior 00:07:13
y que tengan mucha más facilidad de hacerla. 00:07:21
La siguiente que estarían en Marte, su actividad sería un Q&A con preguntas 00:07:25
donde los alumnos tendrán que responderlas para intentar sacar el mayor número posible. 00:07:33
Los alumnos deberán empezar y serán una batería de 20 preguntas de tres opciones o de cuatro en algunos aspectos. 00:07:42
Todos ellos sobre la Vía Láctea y que han estado investigando en cada una de las actividades anteriores. 00:07:53
Son preguntas de este estilo. ¿Cuáles son las fases de la Luna? 00:08:01
Si van acertando, se les va dando puntos. Es un quiz normal y corriente. 00:08:08
Ya os digo, una batería de 20 preguntas y los chicos se van motivando mucho a saber en qué posición van. 00:08:18
Y pues ya estaría. El último punto, que es la meta, sería otro Live Worship más elaborado, 00:08:25
en el cual tendrán que ir contestando a cada una de las preguntas que se les ponen. 00:08:34
Un modo de evaluación. Y esta sería mi unidad con espacios para todos los ritmos de aprendizaje. 00:08:39
Autor/es:
Gabriel Díaz
Subido por:
Gabriel D.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
12
Fecha:
10 de julio de 2023 - 21:44
Visibilidad:
Público
Centro:
CPR INF-PRI-SEC INSTITUCIÓN DIVINO MAESTRO
Duración:
08′ 52″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
41.46 MBytes

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