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MRCDD-ÁREA 6_C2
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Subido el 23 de junio de 2022 por EST ADMI D.G. DE BILINGÜISMO Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA
2020 visualizaciones
Explora cada una de las áreas del Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente y ejemplos sobre el desempeño de cada una de las 23 competencias que lo componen.
Referencias:
Resolución de 4 de mayo de 2022, de la Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial, por la que se publica el Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación, sobre la actualización del marco de referencia de la competencia digital docente.
Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente publicado en marzo de 2022 y aprobado por el Grupo de Trabajo de Tecnologías del Aprendizaje (GTTA) en la reunión celebrada el 19 de enero de 2022.
Esta obra está está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-No Comercial- Compartir Igual 4.0 España.
Créditos:
Locución de audios, diseño de imágenes y montaje de vídeos Ainoa Giménez Carvajal @AinoaGimenez
Creación de subtítulos, diseño de imágenes y montaje de vídeo por David Mohedano Mohedano @davidcompdigedul
Creación de guiones y esquemas con lucidapp: Susana Magaña De Larriva, Rafael Serrano Castro @Rafaser22 y Alberto Jiménez Arévalo @ajimenezar
Referencias:
Resolución de 4 de mayo de 2022, de la Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial, por la que se publica el Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación, sobre la actualización del marco de referencia de la competencia digital docente.
Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente publicado en marzo de 2022 y aprobado por el Grupo de Trabajo de Tecnologías del Aprendizaje (GTTA) en la reunión celebrada el 19 de enero de 2022.
Esta obra está está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-No Comercial- Compartir Igual 4.0 España.
Créditos:
Locución de audios, diseño de imágenes y montaje de vídeos Ainoa Giménez Carvajal @AinoaGimenez
Creación de subtítulos, diseño de imágenes y montaje de vídeo por David Mohedano Mohedano @davidcompdigedul
Creación de guiones y esquemas con lucidapp: Susana Magaña De Larriva, Rafael Serrano Castro @Rafaser22 y Alberto Jiménez Arévalo @ajimenezar
Has llegado al final del recorrido y adquirido conocimiento y experiencia suficiente para
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desarrollar tu labor como líder en el ámbito de investigación científica y profesional.
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Los docentes que se encuentren en esta tercera etapa definen nuevas funcionalidades tecnológicas
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con aplicación en el ámbito educativo. Si te identificas con las siguientes acciones,
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te encuentras en este nivel.
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Competencia 6.1 Alfabetización mediática y en el tratamiento de la información y de los datos.
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Investigo y diseño nuevas propuestas pedagógicas para contribuir al desarrollo de la competencia digital del alumnado.
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Publico artículos en la revista digital de EducaMadrid o en revistas como Educación 3.0
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donde presento nuevas estrategias para el desarrollo de la competencia digital del alumnado.
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Tengo una página web actualizada en mi espacio personal de EducaMadrid, donde publico estrategias y herramientas.
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Llevo a cabo eventos live en mis redes sociales para mantener informada a la comunidad educativa sobre nuevas propuestas pedagógicas y herramientas.
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Formo, asesoro y acompaño al profesorado en el uso de las metodologías activas con apoyo de las tecnologías digitales.
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Innovo sobre prácticas que ayuden al alumnado a la construcción de una identidad digital y de una ciudadanía activa y responsable
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Competencia 6.2 Comunicación, colaboración y ciudadanía digital
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Investigo en metodologías activas que sirvan de base para transformar las intervenciones docentes en las aulas
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encaminadas a conseguir fomentar el trabajo colaborativo entre iguales, las habilidades sociales
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y el uso responsable de las tecnologías en redes sociales.
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Diseño actividades basadas en juegos cooperativos, como una VG,
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para que a través de diferentes retos el alumnado no solo aprenda determinados contenidos,
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sino que también aprenda a trabajar en equipo, a solucionar problemas, a gestionar emocionalmente.
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Contribuyo a la internacionalización de mi centro
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mediante el diseño de proyectos internacionales con Erasmus Plus y con eTwinning
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para que mi alumnado intercambie y desarrolle competencias digitales en plataformas seguras.
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Diseño a través de la investigación nuevas propuestas didácticas y pedagógicas
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sobre las tecnologías y servicios empleados habitualmente
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para la creación de contenidos digitales por parte del alumnado.
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Por ejemplo, investigo y elaboro propuestas sobre el aula del futuro de la Comunidad de Madrid
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a través de intercambios de buenas prácticas y programas de mentorización
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como Mentor Actúa de la Comunidad de Madrid.
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Coordino un proyecto de centro en el que el alumnado participe en la creación de un producto
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basado en la metodología Design Thinking con la Fundación Créate
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y el evento anual en la nave Drawing It en la Comunidad de Madrid
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Inscribo a mi alumnado en competiciones y concursos donde creen productos digitales
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como por ejemplo grabar un corto con tablets para el Festival Cinefest
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del Gobierno de Canarias junto con la Comunidad de Madrid
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Competencia 6.4. Uso responsable y bienestar digital
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Investigo sobre el impacto de las estrategias didácticas y pedagógicas para sensibilizar al alumnado sobre los riesgos y amenazas en el uso de las tecnologías, entornos y servicios digitales
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y concienciar al alumnado sobre el uso responsable, saludable y sostenible de las tecnologías digitales.
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Participo en MOOCs, NOCs, seminarios de centro y congresos sobre seguridad electrónica y bienestar digital
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y fomento la participación de docentes a través de redes sociales y web de su centro
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Colaboro en un grupo de investigación utilizando encuestas en Linesurvey
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para llevar a cabo nuevos protocolos en la comunidad educativa
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y realizo propuestas a la Delegación de Protección de Datos de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid
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Colaboro con el diseño e implementación de un programa autonómico con materiales didácticos
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para concienciar al alumnado sobre protección de datos personales y seguridad digital.
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Divulgo dicho programa en mis redes sociales.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Dirección General de Bilingüismo y Calidad de la Enseñanza
- Subido por:
- EST ADMI D.G. DE BILINGÜISMO Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 2020
- Fecha:
- 23 de junio de 2022 - 8:04
- Visibilidad:
- Público
- Enlace Relacionado:
- https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-2022-8042
- Centro:
- EST ADMI D.G. DE BILINGÜISMO Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA
- Duración:
- 04′ 43″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 38.86 MBytes