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MRCDD-ÁREA 6_B2

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Subido el 23 de junio de 2022 por EST ADMI D.G. DE BILINGÜISMO Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA

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Explora cada una de las áreas del Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente y ejemplos sobre el desempeño de cada una de las 23 competencias que lo componen.

Referencias:


Resolución de 4 de mayo de 2022, de la Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial, por la que se publica el Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación, sobre la actualización del marco de referencia de la competencia digital docente.

Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente publicado en marzo de 2022 y aprobado por el Grupo de Trabajo de Tecnologías del Aprendizaje (GTTA) en la reunión celebrada el 19 de enero de 2022.



Esta obra está está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-No Comercial- Compartir Igual 4.0 España.

Créditos:


Locución de audios, diseño de imágenes y montaje de vídeos Ainoa Giménez Carvajal @AinoaGimenez

Creación de subtítulos, diseño de imágenes y montaje de vídeo por David Mohedano Mohedano @davidcompdigedul

Creación de guiones y esquemas con lucidapp: Susana Magaña De Larriva, Rafael Serrano Castro @Rafaser22 y Alberto Jiménez Arévalo @ajimenezar

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Continuas en la segunda etapa del marco, en concreto un nivel B2, donde el docente ya tiene 00:00:00
bastante experiencia y comienza a adquirir un conocimiento más profundo a través del análisis 00:00:27
y selección de las tecnologías digitales en nuevas situaciones de aprendizaje. Si te 00:00:32
identificas con las siguientes acciones, te encuentras en este nivel. Competencia 6.1, 00:00:37
alfabetización mediática y en el tratamiento de la información y de los datos. 00:00:43
Enseño a mi alumnado a configurar las cookies, a protegerse de las cookies de terceros 00:00:49
y a eliminarlas de los principales navegadores. 00:00:53
Realizo con mi alumnado una webquest o cazas del tesoro adaptando los recursos a mi tipo de alumnado 00:00:57
utilizando herramientas como WebQuest Creator, Generator 1-2-3, 2WebQuest. 00:01:03
Ayudo a mi alumnado a crear conscientemente una identidad digital propia 00:01:09
sana, cuidada y segura y lo que implica la red. Lo incluyo en mis programaciones de forma 00:01:13
transversal. Competencia 6.2 Comunicación, colaboración y ciudadanía digital. Mi alumnado 00:01:19
conoce el buen uso de estar conectados, los pros y los contras de las redes sociales, de los posts 00:01:26
de un blog, los mensajes de Twitter, los comentarios a vídeos, fotos... Saben que todo es importante. 00:01:32
Para ello llevo a cabo actividades en las que fomento el pensamiento crítico 00:01:39
sobre los riesgos que entraña cada dato que plasmamos en la red, así como el ciberbullying o sexting. 00:01:43
Conozco todos los riesgos que entraña cada dato que plasmamos en la red 00:01:50
y enseño a mi alumnado a cuidar su huella digital. 00:01:54
Planteo actividades para que mi alumnado aprenda a trabajar colaborativamente en cualquier ámbito de su vida 00:01:57
con herramientas como Microsoft Teams, Edmodo, Google Hangouts, Remind, 00:02:03
además de las proporcionadas por EducaMadrid como Compartidos. 00:02:09
Enseño a mi alumnado a utilizar organizadores visuales con software libre como CMAP Tools 00:02:13
y a explorar nuevas posibilidades como realizar líneas del tiempo en Padlet 00:02:19
o las plantillas de mapas mentales que proporciona Canva o Genially. 00:02:23
Fomento el trabajo cooperativo con proyectos grupales 00:02:29
en los que deben crear productos digitales, como anuncios o carteles publicitarios, códigos 00:02:32
QR para el centro, imágenes en carrusel de una excursión y publicarlos de forma segura 00:02:38
en el LMS, entre otros. 00:02:44
Llevo a cabo actividades creativas en las que mi alumnado debe usar apps para fomentar 00:02:48
la metodología Visual Thinking, como con Paper para IOS, Taiya Sui Sketches o vídeos 00:02:52
narrados en Powtoon o con Interactive Whiteboard. 00:02:59
Enseño a mi alumnado a digitalizar trabajos manuscritos para aportar evidencias en el 00:03:02
LMS usando herramientas como Adobe Scan o CamScanner. 00:03:09
Competencia 6.3 Creación de contenidos digitales 00:03:15
Todo mi alumnado utiliza diferentes herramientas de autor y tiene un buen nivel. 00:03:18
Por ejemplo, realizando un mapa mental, en Freemind, una presentación animada con sus 00:03:23
propias fotos, un álbum digital de sus trabajos, un videotutorial con efectos y música, entradilla 00:03:29
y créditos, todo ello hecho de forma colaborativa en estaciones de aprendizaje. 00:03:36
Mi programación incluye la utilización de la metodología Flipped Classroom para la 00:03:42
impartición de al menos una unidad con el fin de que el alumnado desarrolle su capacidad 00:03:46
de crear contenidos digitales en distintos formatos y empleando distintos dispositivos 00:03:51
de forma creativa. 00:03:56
Por ejemplo, enseña a mi alumnado a realizar videotutoriales y a enriquecerlos en la mediateca 00:03:57
generando preguntas para la comprensión o realizar podcasts en Spreaker y crear formularios 00:04:04
de comprensión tras su escucha. 00:04:09
Competencia 6.4 Uso responsable y bienestar digital 00:04:14
Tomo como metodología la educación entre iguales para que el alumnado se sienta protagonista 00:04:18
en la reflexión sobre su vida, cómo ejercer sus derechos y deberes de manera responsable 00:04:23
en el uso de redes internet y tecnologías digitales. 00:04:28
Animo a mi alumnado a realizar productos digitales para sintetizar lo aprendido durante talleres 00:04:33
impartidos por el centro en materia de seguridad y bienestar digital, por ejemplo, hacer un 00:04:38
podcast que resuma lo aprendido o una infografía. 00:04:43
competencia 6.5 resolución de problemas enseño a mi alumnado a apoyarse en la tecnología para 00:04:46
resolver problemas y utilizarla de forma creativa y crítica para ello utilizo la metodología 00:04:55
aprendizaje servicio con la finalidad de que aprendan a trabajar teniendo en cuenta las 00:05:00
necesidades reales de su entorno para mejorarlo fomento que realicen podcast para la radio escolar 00:05:06
dando consejos sobre el uso de la tecnología, así como el bienestar digital y la ciberseguridad. 00:05:12
Aprovecho para que aprendan a difundirlo en redes sociales de forma segura y responsable. 00:05:19
Idioma/s:
es
Autor/es:
Dirección General de Bilingüismo y Calidad de la Enseñanza
Subido por:
EST ADMI D.G. DE BILINGÜISMO Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
3311
Fecha:
23 de junio de 2022 - 8:01
Visibilidad:
Público
Enlace Relacionado:
https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-2022-8042
Centro:
EST ADMI D.G. DE BILINGÜISMO Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA
Duración:
05′ 33″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
44.16 MBytes

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