TAREA 1 MARÍA SÁNCHEZ PIZARRO ANTIGUA
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Explicación gestión LMS
Voy a presentar mi aula virtual del módulo de gestión financiera de tercero del proyecto
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propio que se imparte en el ciclo formativo de doble titulación de administración y
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finanzas y asistencia a la dirección. Está estructurada el aula virtual en 16 sesiones,
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la primera de ellas es información general en la que podemos ver la autoría de los contenidos
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que se van a subir a la aula virtual y el procedimiento utilizado en el mes de septiembre
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para matricular a los alumnos. También se ha incluido la url del instituto para que
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tengan acceso a ella si quieren consultar o ampliar información en una carpeta con
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la nomativa del ciclo formativo que están cursando.
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La segunda sección es una presentación del módulo de gestión financiera. Comenzamos
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con un foro que va a facilitar la comunicación bidireccional con los alumnos y se han establecido
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unas reglas recogidas en la etiqueta para un uso adecuado de los mismos. Hay que hacer
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especial hincapié en el uso correcto del lenguaje escrito, de las reglas autográficas
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y de respeto a la privacidad de los alumnos. También se ha incluido un glosario como actividad
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evaluable para que los alumnos suban conceptos a lo largo del curso. Y destacar que este
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glosario también se ha incluido como un bloque junto con el calendario y otros, como pueden
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ser los usuarios en línea. También a continuación podemos ver una infografía con los criterios
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de evaluación y calificación de la primera y la segunda evaluación, tanto de las pruebas
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objetivas como de las actividades. La tercera sección son los recursos y materiales didácticos.
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Hay una carpeta con actividades para repasar las matemáticas básicas que se necesitan
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para cursar este módulo, diferentes URL a distintos organismos e información jurídica
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y por último un ejercicio recopilatorio de sobrecálculo financiero global a través
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del recurso página. Las cuartas secciones son la evaluación inicial del uso de metodologías
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y tecnologías digitales que se ha hecho a través de un formulario que han cumplimentado
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los alumnos al inicio del curso para ver cómo han evolucionado al final mismo en este campo.
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Posteriormente vemos que tenemos 11 unidades de trabajo y destacar que todas tienen la
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misma estructura. Voy a comenzar con la primera. El primer apartado de todas las unidades es
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el de contenidos que contienen una infografía, una presentación en Canva y un resumen que
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va a facilitar a los alumnos la comprensión de los contenidos. Destacar que estos contenidos
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se han variado utilizando un tamaño de fuente para permitir la accesibilidad de los mismos
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a los alumnos. Posteriormente el segundo apartado son actividades que incluyen distintas tareas
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en diferentes formatos. Hay en todas las unidades de trabajo un cuestionario con diferentes
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preguntas tipo test, que son de opción múltiple, verdadero o falso, de arrastrar y soltar el texto.
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También actividades ramificadas como el crucigrama en este caso o sopas de letras y una URL o
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varias dependiendo de la unidad de trabajo en la que nos hallemos. Aquí por ejemplo es un vídeo
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a la bolsa. Destacar que todos los vídeos que se incluyen en este aula virtual están subtitulados
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para facilitar la accesibilidad de los contenidos a los alumnos. Por ejemplo en la unidad 11
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vemos también dentro del apartado de actividades una wiki para crear documentos colaborativos.
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Posteriormente o para finalizar, mejor dicho, tenemos un cuestionario de evaluación de la práctica
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docente, que los alumnos cumplimentan a finalizar el curso, donde se tienen que evaluar ellos y
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también mi práctica. También decir que se ha creado una insignia para premiar a los alumnos
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en el proceso de aprendizaje y todas las actividades y pruebas objetivas
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se han calificado en este aula virtual. Gracias.
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- Subido por:
- Maria S.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
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- Fecha:
- 28 de junio de 2023 - 0:43
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES LUIS BUÑUEL
- Duración:
- 05′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 32.37 MBytes