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Ponencia de Dª. Lara Romero Guerrero: "El kiosko de chuches"
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Ponencia de Dª. Lara Romero Guerrero: "El kiosko de chuches" en las IV Jornadas de Integración de las TIC en la enseñanza, el día 5 de junio de 2012.
Nada, hola, buenas tardes. Yo soy Lara. No suelo estar acostumbrada a hablar sentada.
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Hablar muchísima gente sí, pero de pie. Pero bueno, creo que tengo que estar aquí por la cámara.
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Entonces, nada, si me pongo un poco nerviosa, que lo sepáis que es por eso.
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Lo primero del kiosco de chuche no sé cuánto lo conocéis. El kiosco de chuche lleva...
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Pues creo que empezamos en el 2011. Son muchísimas personas colaborando.
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Y hablar de chuche y no comer chuche es un poco difícil.
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Entonces, siempre que hago una presentación del kiosco llevo chuche.
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Entonces, se empiezan a pasar chuches y vais comiendo, ¿vale? Contaros, ¿cómo empezó todo esto? No empezó porque pensé, vamos a hacer un kiosco de chuches.
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He sido formadora durante cuatro años de docentes y lo que quería hacer era un trabajo colaborativo, un proyecto, donde no solamente estuvieran profesores de primaria, sino que estuvieran infantil, primaria, secundaria, universidad, especial, estudiantes, y que todos estuvieran uno.
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Fue después, más tarde, cuando apareció el tema de las chuches. Aparece el término en Twitter, me encanta el término y sí que defino chuche como las aplicaciones que no necesitan registro ni una descarga previa.
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¿Por qué? Porque si trabajamos en una escuela sabemos perfectamente que no podemos descargar nada, que nos cuesta muchísimo tener permisos, y lo segundo es que trabajamos con menores y se nos olvida muchísimo.
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Siempre le decimos a los alumnos, bueno, pues vamos a registrarnos.
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Si no nos registramos, ¿cuánto nos queda?
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Al final, todas las cosas que registrarse nos quedamos sin nada.
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Bueno, pues esa es la idea de las chuches, que sean aplicaciones que no necesiten registro ni una descarga previa.
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¿Cómo hacemos para compartir las chuches?
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Yo le dije a la gente que lo que tenía que hacer era, a través de Twitter, hacer una descripción breve,
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porque sabéis que son 140 caracteres, el enlace de las chuches directamente, no a un artículo, a un post, sino directamente a las chuches,
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y el hashtag Chuche20. Es importante, y soy muy pesada, lo sé, que sea el hashtag Chuche20
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y no Chuches ni Chuche2.0, porque yo hago la búsqueda por el hashtag. Es decir, que
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si ponéis Chuches, estáis haciendo que busque dos veces. Y si ponéis Chuche2.0, me hacéis
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que busque tres. Y soy yo solamente buscando. Entonces, Chuche en singular, porque compartimos
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una. Después, ¿por qué lo hacemos por Twitter? Creo que es porque es la vía más rápida
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que hay. Bueno, pues esto empieza, lo lanzo un día, la gente empieza a colaborar y cuando
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llevan un mes más o menos me dicen, ¿y el kiosco? Porque no había kiosco. Yo había
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lanzado la idea, pero kiosco no había ninguno. Es más, no sabía si aquello me iba a tocar
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solamente a mí hacerlo y si la gente de verdad iba a colaborar en todo esto. Lo que sí tenía
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claro es que ya estábamos trabajando de manera colaborativa, que estábamos compartiendo
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las aplicaciones, que le estábamos buscando un lado educativo a todo lo que estábamos
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haciendo y que una aplicación que valía para una persona de infantil le podía valer
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igual a una persona de primaria o secundaria. Y como empezó a colaborar tanta gente sí
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que vi muy importante citar las fuentes. Pero citar las fuentes no es en plan de un listado
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de la gente que ha colaborado, sino que eso también enriquezca. Os lo cuento. Pensé
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en montar el kiosco, porque más o menos la gente me lo empezó a pedir, ¿no? Entonces
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¿qué hacíamos? Una web, una wiki, un blog y por la rapidez y por la sencillez más bien
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elegí un blog, es verdad que no lo tengo
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en dominio propio ni nada de eso porque
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quiero que siga siendo algo
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que lo pueda hacer cualquier persona sin tener
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casi conocimiento de lo que son las nuevas
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tecnologías, entonces lo hice
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en un blog en wordpress
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y antes de hacerlo
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lo pinté
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me imaginé como quería que fuera el blog
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no me gusta que tenga que estar bajando
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con la barra, creo que todo el mundo
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conocemos muy bien nuestro blog pero nos perdemos
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cuando entramos en los blogs de los otros si no están
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bien organizados. Entonces yo quería que fueran tres ventanas, como veis, la idea,
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los kiosqueros y las chuches. Es decir, cualquier persona que entre sabe, quiero saber esto
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de qué va, va a la idea, quiero saber quién participa, va a los kiosqueros y por último
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las chuches donde están todas. En portada siempre salen las tres últimas. Hubo un tiempo
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que me volví loca y publicaba muchísimas y me pasó casi como lo de la nube TIC. Entonces
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ahora mismo se publica una cada día
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antes publicaba de lunes a domingo
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ahora publico de lunes a viernes
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no me estoy volviendo vaga
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no os creáis, pero
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es que hay más de 500 chuches
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entonces la gente sigue mandando
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y veo que repetimos
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que no buscamos, entonces me lo voy a tomar
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con más calma, bueno llevo unos meses
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tomándomelo con más calma, lo necesitaba
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¿cuánta gente hay?
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en verdad no hay más de 150, hay más
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de 200 que os quiero ya
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apunté esta fecha pero a partir de enero
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para acá ya hay más de 200 personas
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colaborando. Y no solamente de España,
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que es lo que me gusta, que también
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hay gente de otros sitios que están colaborando
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aquí. Hay un mapa donde se puede ver
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de dónde es cada persona.
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Publicar. Ya está bien
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que las tuches están en Twitter y por otro lado
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tenemos un blog. Y ahora tenemos que unir esas dos cosas.
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¿Cómo las publicamos?
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Bueno, pues antes
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cogía una captura de la pantalla del tweet,
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lo enlazaba,
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lo colgaba y tardaba
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muchísimo tiempo. Hasta
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que lo que hago ahora es colgar la URL directamente dentro de WordPress, entonces lleva muchísimo menos trabajo.
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Pero no puedo tocar nada, es decir, que si tú me pones un tuit y me dices, Larita, ¿crees que esta chuche vale?
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O me pones una falta de autografía o cualquier cosa de esas, yo no puedo cambiar nada, entonces hay que tener mucho cuidado.
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Podéis preguntarme por otro lado y cuando marquéis, que sea exactamente lo que queréis que salga,
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decir una buena descripción, el enlace y el hashtag.
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¿A qué hora se publican? Todos los días, como os he dicho, de lunes a viernes, fines de semana descansamos
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De 11 a 11 y media de la mañana, normalmente
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Hay días que a lo mejor me quedo un poco más dormida y es a las 12, pero normalmente de 11 a 11 y media tenéis una
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Sé en algunos coles que los niños se quedan en la sala de informática para ver la chucha que sale a esa hora
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Buscar, a ver, nos acabas de decir que son más de 500 chuches, ¿cómo buscamos ahí?
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Bueno, es muy fácil buscar en el kiosco
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Las etiquetas. Buscamos por etiquetas, sabemos buscar por etiquetas. Normalmente nos cuesta mucho y metemos una frase entera cuando queremos buscar algo. Quiero incentivar la búsqueda por etiquetas y no es buscar por asignaturas.
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Pensáis que lo que estáis buscando son herramientas.
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Vosotros la aplicáis a la asignatura que veáis.
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Entonces, queréis buscar algo de hacer con YouTube, pues tenéis que poner la etiqueta YouTube.
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No ponéis conocimiento del medio ni matemáticas.
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Hay algunas que sí salen, pero es mínimo las que os van a salir por asignaturas.
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Una parte es por las etiquetas que están en la primera, en la portada.
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Pero hay muchísima gente que me ha pedido un buscador.
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¿Y por qué no pongo un buscador?
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Porque básicamente ya está.
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Si os vais a la última pestaña, que es chuches 2.0, y le dais al control F de vuestro ordenador,
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tenéis el buscador de la misma página.
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Y ahí ponéis la etiqueta que antes no hayáis encontrado.
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Y entonces aparecen todas.
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Recordad que están todas en la misma página, entonces hay que tener paciencia para que se cargue la página entera.
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Bueno, como todo kiosco tenemos un almacén.
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Hubo una época en que no solamente yo me volví loca, sino que todo el mundo se volvió loco con las chuches.
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y llegaron muchísimas chuches, demasiadas, tantas que lo que hice es hacer un almacén
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y en ese almacén están las personas que más han colaborado y son los llamados quiosqueros del mes.
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Después los voy presentando.
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Los primeros quiosqueros del mes fueron Silvia, Oriola, Tamara y Alberto.
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Yo creo que sin ellos el quiosco no hubiera sido posible porque el arranque primero es lo que más cuesta
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Y fueron personas que también me animaron por detrás a que tirara para delante del kiosco. Tenemos a Mónica, que inventó el hashtag Chuche20Fan y lo utiliza muchísimo.
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tenemos a Juan
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que ha hablado antes y es el rescatachuches
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¿por qué rescatachuches?
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porque si yo pongo un tweet
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con una chuche
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pero no le pongo el hashtag porque no conozco el proyecto
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ni me he olvidado
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de ponerlo, pues entonces
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tú puedes poner el hashtag chuche20
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y entonces haces que esa persona también conozca
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el kiosco, entonces a esas personas se le llaman
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rescatachuches
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tenemos a Estefanía
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a Conchi que fueron las últimas
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del año pasado que pusieron chuches. Y después tenemos a otros kiosqueros del mes, también
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muy importantes y que para mí han hecho grandes aportaciones, incluso algunos que son los
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kiosqueros del verano. O sea, me hicieron trabajar en verano también. Bueno, esto se
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quedó en septiembre con Maru, fue la última persona, y desde septiembre de este año estoy
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de inventario. Hay tantísimas que estoy pensando en hacer algo, no sé el qué todavía, no
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sé si cerrar el kiosco, si montarlo en un... si traspasarlo a alguien, no tengo ni idea,
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pero sé que algo tengo que hacer y que le toque dar una vuelta. Entonces, nada, a ver
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si este verano se me ocurre qué hacer con todo esto. Las ilustraciones que veis, la
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mayoría, bueno, casi todas, las ha hecho Tamara y son cedidas al kiosco. Incluso el
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monstruo de las chuches. El monstruo no es un monstruo cualquiera, sino es una persona
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en verdad. Tenéis que buscarla, tenéis que saber quién es. Si buscáis en el kiosco
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encontraréis a la persona que es
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es el mocho de las chuches porque lo sabe todo
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para mí es el gran gurú
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tenéis que buscarlo
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música, como son como
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he dicho 500, ¿no?
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más de 500 chuches, pues habrá que ponerse música
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entonces tenemos
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listas en Spotify
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que cada
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estación va cambiando
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entonces esto lo hace Carlitos y después
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J. Monteo Javier
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ha hecho el jingle del kiosco, o sea, tenemos de todo
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No hace falta colaborar solamente poniendo chuches. Veis que podéis colaborar de muchas maneras, incluso dándome una idea de qué hacer con el kiosco puede ser también otra manera de colaborar.
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Y contaros también que, bueno, hasta aquí es todo muy bonito, pero hay una parte también mala de todo este trabajo.
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Pero primero la buena. La buena es no solamente unir a docentes de diferentes niveles a haber conseguido eso, sino también haber conseguido que incluso alumnos.
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A mí me emocionó mucho que el primer alumno que entró puso una chucha de los códigos QR y pensé, ¿cómo que a ningún docente se nos ha ocurrido poner una chucha sobre códigos QR? Y ha sido un alumno el primero que nos lo ha puesto. Y entonces me di cuenta, digo, estamos nosotros en otra realidad que ellos no.
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La parte mala, el tiempo. Twitter va muy rápido, me mandáis 20 al día, yo no puedo poner 20 chuches al día.
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Entonces, claro, esa velocidad me costó un poco saber llevarla. Y sobre todo el hashtag.
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El hashtag chuchevente sé que ha sido súper pesada, pero es que si no era muchísimo más trabajo para mí.
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Entonces, el posicionar un hashtag, quien ha trabajado en Twitter lo sabe, que es muy difícil que un hashtag se conozca y implica muchísimo trabajo.
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la segunda fase
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en verdad no sé por qué le llamo segunda fase
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porque siempre ha estado
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lo que pasa es que se ha quedado como en un segundo plano
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os cuento
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tenemos
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Laura por ejemplo nos ha puesto una chuche
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con su descripción
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y abajo nos ha puesto como la ha utilizado
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en la clase
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igual también lo ha hecho Silvia
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y entonces los dibujos que veis abajo
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enlaza a la aplicación del aula
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no se trata de que me digáis
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los pasos de cliqué aquí
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y ahora despo aquí, no, sino cómo lo has utilizado
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qué objetivos has querido trabajar con ellos, qué es lo que han hecho
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los alumnos, también se pueden enlazar
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a tutoriales, es decir, igual que lo de la nube
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TIC, desde aquí les pido que cada vez que pongan
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una chucha que sea de la nube TIC
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lo enlazo aquí
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y nada, para si a alguno le ha quedado, ya con esto
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termino, si a alguno le ha quedado alguna duda
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monté una
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Wix, la Wix
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es una página web, hice toda una justificación
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pedagógica, soy pedagoga y entonces hice una
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justificación pedagógica de todo este trabajo, tenéis una guía didáctica y en el manual
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de uso hay tres vídeos pequeños, uno para daros la bienvenida al kiosco, el segundo
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para buscar y el tercero para compartir. Nada, cualquier cosa podéis hacer ahí. ¿Cómo
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se entra en el kiosco? Pues simplemente kiosco de chuches 20, no 2.0, sino kiosco de chuches
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20.wordpress.com y ya estáis dentro. Y nada, muchísimas gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Lara Romero Guerrero
- Subido por:
- tic.ismie
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 378
- Fecha:
- 29 de enero de 2013 - 9:55
- Visibilidad:
- Público
- Enlace Relacionado:
- Consejería de Educación, Juventud y Deporte de la Comunidad de Madrid.
- Centro:
- ISMIE
- Descripción ampliada:
- Ponencia de Dª. Lara Romero Guerrero: "El kiosko de chuches" en las IV Jornadas de Integración de las TIC en la enseñanza, el día 5 de junio de 2012.
- Duración:
- 12′ 35″
- Relación de aspecto:
- 4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
- Resolución:
- 640x480 píxeles
- Tamaño:
- 72.20 MBytes
