Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.
Preguntas realizadas el día 5 de junio de 2012 en el aula 2.7 de 178.30 a 19.30 horas
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Preguntas realizadas el día 5 de junio de 2012 en el aula 2.7 de 178.30 a 19.30 horas en las IV Jornadas de integración de las TIC en la enseñanza.
Yo quería preguntar, Antonio, ¿qué pretensión tiene el ministro de Comunicación?
00:00:00
Sabéis que todo lo que tenga que ver con el Gobierno es impredecible.
00:00:09
Si el apoyo continúa, que sería lo lógico, porque es una red que ya está consolidada
00:00:14
y que además está teniendo una actividad estupenda y con unas intervenciones de calidad enorme,
00:00:19
pues lo suyo es que se siga manteniendo la red.
00:00:24
Pero todo lo que tenga que ver con decisiones de Gobierno ya se ha solucionado.
00:00:28
seguramente las personas que están en el inter
00:00:32
quieren que la red continúe
00:00:33
pero claro, si el gobierno hace alguna medida
00:00:35
extraña, bueno, extraña
00:00:38
toma alguna medida y nos sigue
00:00:39
recortando por algunos sitios
00:00:42
pues si la fecha del inter, ojalá no sea así
00:00:43
pero es imprevisible
00:00:46
yo desde ahí no puedo entrar, no te puedo decir nada en concreto
00:00:47
Sí
00:00:49
Yo quería hacer una pregunta a los que manejáis así
00:00:55
estas redes, cuando
00:00:57
por ejemplo, estas redes como la que has
00:00:59
presentado tú, ofrecen la posibilidad de tener
00:01:01
tu propia página web. Casi todas te ofrecen, las de la plataforma Ning, te ofrecen la posibilidad
00:01:03
de tener tu propia página web. Pero si tú tienes la tuya, resulta que tienes tu página
00:01:09
más las páginas que tienes en cada una de las redes. ¿Cabe la posibilidad de que en
00:01:13
estas redes se integre tu página con la misma amplitud que esa página que ofrece la red?
00:01:17
La página que ofrece la red es que es una especie de página de resumen de la actividad
00:01:23
que tú tienes. No es una página web que tú diseñas directamente, que es como que
00:01:26
coloque en cualquier otro sitio, que coloque aquí una imagen
00:01:31
y luego aquí pongo unos textos
00:01:33
y unos enlaces, bueno, puedes hacerlo en alguna de las
00:01:35
partes, porque puedes editar
00:01:37
y colocar algunos enlaces, pero no es el concepto
00:01:38
típico de página web, es simplemente
00:01:41
una página personal dentro de la red, y ahí pones
00:01:43
lo que quieres, pero luego no vas
00:01:45
a enlazar y te van a salir nuevas páginas
00:01:47
de tus páginas que también son tuyas
00:01:49
si puedes enlazar a tu blog y puedes
00:01:51
enlazar a otros sitios, pero
00:01:53
lo más normal es que
00:01:54
la idea de la página es que recoges tu actividad
00:01:56
y las personas que te siguen
00:01:59
¿Alguna pregunta más?
00:02:00
¿Tienes alguna chuche estrella así? ¿Alguna chuche que sea más solicitada que otras?
00:02:10
Si buscas en el kiosco chuches 20 estrellas te salen como 50
00:02:15
que son las que para mí son espectaculares
00:02:19
o a algunas personas las han retuiteado muchísimo, les han gustado, las han utilizado
00:02:22
están catalogadas como nuevas chuches, como chuches 20 estrellas, como mini chuches
00:02:27
y Chuche 20 Twitter, que si es verdad que dejo las aplicaciones que hace falta estar
00:02:32
logado en Twitter, pero por hacer un guiño, porque de los 200 kiosqueros que hay, los
00:02:38
200 son de Twitter. Entonces, les tenía que hacer un guiño a ellos, básicamente.
00:02:43
Van debajo de cada Chuche. De todas maneras, no hay muchas. Es verdad que la gente utiliza
00:03:00
las Chuches, lo sé, pero no después me las vuelven a mandar. Yo me ha pasado de ver
00:03:04
las vistas de mi kiosco y entonces al ver las vistas del kiosco he ido a esos blogs
00:03:09
y he visto que han utilizado las tuches, pero no me han avisado de «Lara, mira, he
00:03:14
escrito este post y lo está utilizando». Entonces no lo he enlazado, pero normalmente
00:03:18
están siempre las tuches y la aplicación. Lo que me gustaría es tener debajo de cada
00:03:22
aplicación infantil, primaria, secundaria. No quiero que esté catalogado como todas
00:03:25
porque de esas páginas web hay ya muchísimos y el kiosco es diferente, o por lo menos yo
00:03:29
así lo veo.
00:03:33
¿Habéis seleccionado algún tipo de buena plástica
00:03:34
con esas sucesos?
00:03:40
¿Alguien tú ha solicitado que las personas
00:03:42
se mandaran una suceso?
00:03:44
¿Qué buena plástica ha realizado
00:03:46
en el aula y cuáles son los resultados?
00:03:48
No, evidentemente
00:03:52
todas las...
00:03:53
No, de lo que se utiliza, no
00:03:55
si es verdad que se ha presentado
00:03:58
el kiosco como buena práctica
00:04:01
como el trabajo de tantísimos docentes
00:04:02
pero hay muy pocas en verdad aplicaciones
00:04:04
en el aula contadas así
00:04:06
O sea, es decir, las personas pueden contar en un post que han utilizado esa chucha, pero no es el centro del post, ni muchísimo menos. Entonces, nos han parado a lo mejor a poner objetivos, que vamos a trabajar aquí, la metodología que vamos a llevar a cabo. Eso no está. En la mayoría de los que enlazo debajo no lo han hecho. Tampoco le voy a pedir más trabajo a la gente.
00:04:08
Sí, sí, por eso, segunda fase
00:04:29
aunque siempre ha estado, cualquiera persona
00:04:34
yo digo que todos los que han puesto sus chuches
00:04:35
si las quieren utilizar en el aula
00:04:37
y lo hacen así completo, yo les enlazo
00:04:39
Bueno
00:04:41
muchas gracias a vosotros
00:04:43
por vuestras aportaciones
00:04:45
y en fin, para mí como anfitrión
00:04:47
y como asesor del CRIF
00:04:50
ha sido un placer
00:04:51
presentaros y valorar esta mesa
00:04:52
Gracias
00:04:55
- Valoración:
- Eres el primero. Inicia sesión para valorar el vídeo.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- Idioma/s:
- Autor/es:
- Varios
- Subido por:
- tic.ismie
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 187
- Fecha:
- 29 de enero de 2013 - 14:34
- Visibilidad:
- Público
- Enlace Relacionado:
- Consejería de Educación, Juventud y Deporte de la Comunidad de Madrid.
- Centro:
- ISMIE
- Descripción ampliada:
- Preguntas realizadas el día 5 de junio de 2012 en el aula 2.7 de 178.30 a 19.30 horas en las IV Jornadas de integración de las TIC en la enseñanza.
- Duración:
- 05′ 11″
- Relación de aspecto:
- 4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
- Resolución:
- 640x480 píxeles
- Tamaño:
- 29.03 MBytes